Appalachi insieme Ripristino dell'ambiente alimentare: miglioramento della dieta sana nel Kentucky rurale degli Appalachi
Appalachians Together Restoring the Eating Environment (Appal-TREE): promuovere interventi CBPR sostenibili per migliorare una dieta sana nei bambini rurali degli Appalachi
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Per la componente scolastica: Studente in una classe di scuola media o superiore selezionata in una scuola partecipante nelle contee di intervento o di confronto (dal 6° al 12° anno)
- Per i corsi di cucina: adulto di età pari o superiore a 18 anni e residente nella contea di intervento che abbia almeno un figlio a carico che frequenta la scuola media o superiore nei distretti scolastici partecipanti
Criteri di esclusione:
- Impossibile parlare o leggere l'inglese, poiché tutti i materiali saranno presentati in inglese
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Campagna per l'acqua nelle scuole
Gli studenti che frequentano le scuole medie e superiori nelle contee di intervento riceveranno una campagna per l'acqua nelle scuole.
Un campione di studenti di ogni scuola completerà sondaggi prima e dopo l'installazione delle stazioni di rifornimento idrico per misurare il consumo di bevande, le conoscenze, gli atteggiamenti e l'autoefficacia.
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Include: 1) l'installazione di stazioni di rifornimento di bottiglie d'acqua filtrata, 2) la distribuzione di bottiglie d'acqua riutilizzabili a tutti gli studenti e insegnanti e 3) una campagna di marketing sociale per sostenere l'aumento del consumo di acqua tra gli studenti.
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Nessun intervento: Scuole a confronto
Un campione di studenti che frequentano le scuole medie e superiori nella contea di confronto, che non riceve alcun componente di intervento, completerà sondaggi per misurare il consumo di bevande, la conoscenza, gli atteggiamenti e l'autoefficacia.
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Sperimentale: Corsi di cucina comunitaria
Gli adulti nelle stesse contee di intervento della campagna sull'acqua nelle scuole si iscriveranno a corsi di cucina di gruppo.
Completeranno una linea di base e due sondaggi di follow-up per misurare i cambiamenti nel consumo di frutta e verdura, negli atteggiamenti e nell'autoefficacia.
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Le lezioni di cucina saranno tenute a gruppi di 8-12 partecipanti adulti come una serie di 8 lezioni settimanali in luoghi della comunità.
Il contenuto di ogni classe è guidato da argomenti e temi identificati e prioritari dai membri della comunità, vale a dire cucinare in modo sano con un budget limitato.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione del consumo di bevande (studenti)
Lasso di tempo: Basale, 6 mesi, 12 mesi, 18 mesi, 24 mesi, 30 mesi
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Gli elementi del sondaggio riguardano la frequenza e la quantità di bevande consumate nell'ultimo mese.
Include acqua, bibite gassate, bibite gassate dietetiche, bevande sportive, bevande energetiche, tè zuccherato, succhi di frutta al 100% e latte.
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Basale, 6 mesi, 12 mesi, 18 mesi, 24 mesi, 30 mesi
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Variazione del consumo di frutta e verdura (adulti)
Lasso di tempo: Basale a 8 settimane
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Gli elementi dell'indagine riguardano la frequenza e la quantità di consumo di frutta e verdura nell'ultimo mese.
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Basale a 8 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamento di atteggiamenti e preferenze sulle bevande (studenti)
Lasso di tempo: Basale, 6 mesi, 12 mesi, 18 mesi, 24 mesi, 30 mesi
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Gli elementi del sondaggio riguardano le preferenze di gusto, gli atteggiamenti nei confronti del comportamento alimentare/bevitore e l'immagine corporea e l'autoefficacia.
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Basale, 6 mesi, 12 mesi, 18 mesi, 24 mesi, 30 mesi
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Variazione acquisto bevande (studenti)
Lasso di tempo: Basale, 6 mesi, 12 mesi, 18 mesi, 24 mesi, 30 mesi
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Gli elementi del sondaggio riguarderanno la frequenza dell'acquisto di bevande nei fast food, nei minimarket, nelle sedi scolastiche e negli eventi.
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Basale, 6 mesi, 12 mesi, 18 mesi, 24 mesi, 30 mesi
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Modifica delle abitudini di preparazione del cibo (adulti)
Lasso di tempo: Basale a 8 settimane
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Gli elementi del sondaggio riguardano la pianificazione e la preparazione dei pasti
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Basale a 8 settimane
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Modifica delle abitudini di acquisto del cibo (adulti)
Lasso di tempo: Basale a 8 settimane
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Gli elementi dell'indagine riguardano la frequenza di acquisto di cibo sul posto di lavoro, negozi di alimentari/minimarket, ristoranti e bancarelle di prodotti
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Basale a 8 settimane
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Cambiamento nella percezione della disponibilità di alimenti salutari (adulti)
Lasso di tempo: Basale a 8 settimane
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Gli elementi dell'indagine riguardano la disponibilità di frutta e verdura di alta qualità e alimenti a basso contenuto di grassi
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Basale a 8 settimane
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Modifica delle barriere all'alimentazione salutare (adulti)
Lasso di tempo: Basale a 8 settimane
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Gli elementi del sondaggio affrontano le barriere fisiche, psicosociali, emotive e finanziarie per un'alimentazione sana
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Basale a 8 settimane
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Mark Swanson, PhD, University of Kentucky
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 16-0245-P3H
- U01MD010556 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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