Esercizio per la riabilitazione della memoria nell'epilessia (EMemRE)
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Anna Moyana, B.S.
- Numero di telefono: 1-205-975-8446
- Email: amoyana@uabmc.edu
Luoghi di studio
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Alabama
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Birmingham, Alabama, Stati Uniti, 35294
- University of Alabama at Birmingham
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- maschi e femmine
- età 18-55 anni
- disturbo della memoria soggettiva (definito come rispondere "sì" alla seguente domanda: senti di avere problemi con la tua memoria, che sia il risultato della tua epilessia o dei tuoi farmaci antiepilettici?)
- parla correntemente l'inglese
- in grado di fornire il consenso informato scritto
- non hanno controindicazioni alla risonanza magnetica 3-Telsa
- diagnosi di IGE confermata dal medico (l'IGE include sindromi epilettiche come l'epilessia mioclonica giovanile, l'epilessia di assenza giovanile, l'epilessia di assenza infantile e le sole crisi tonico-cloniche generalizzate)
- relativamente sano senza condizioni mediche concomitanti oltre all'epilessia
- normale risonanza magnetica clinica strutturale pre-iscrizione del cervello
- non più di 4 giorni/mese di crisi negli ultimi 6 mesi
- avere meno di quanto raccomandato dall'American Heart Association per l'attività fisica negli adulti (almeno 30 min di attività aerobica di intensità moderata per almeno 5 giorni/settimana (150 min in totale), o almeno 25 min di attività aerobica vigorosa per almeno 3 giorni/settimana ( 75 min in totale) e attività di rafforzamento muscolare di intensità moderata/alta almeno 2 giorni/settimana)
Criteri di esclusione:
- disturbi degenerativi o metabolici sottostanti
- esame generale o neurologico anormale
- risonanza magnetica cerebrale anormale
- recente ideazione suicidaria negli ultimi 3 mesi determinata sulla base della precedente storia medica
- gravidanza o risultato positivo al test di gravidanza il giorno della sessione di ricerca
- controindicazione a una risonanza magnetica a 3-Telsa
- handicap mentale (FSIQ<80 se testato) o storia di educazione speciale
- >4 giorni/mese di crisi negli ultimi 6 mesi
- partecipazione concomitante a un diverso studio di intervento
- cuore o vasi sanguigni malati o ingrossati determinati sulla base di precedenti anamnesi
- alta pressione sanguigna che non è controllata dai farmaci
- soddisfare la raccomandazione dell'American Heart Association sull'attività fisica negli adulti
- esame fisico anormale in cui il medico dello studio determina che il soggetto non deve partecipare all'intervento di esercizio
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Esercizio immediato
partecipazione immediata al programma di esercizi di 6 settimane (intervento)
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I soggetti saranno sottoposti a un massimo di 18 sessioni supervisionate di un programma di esercizi strutturati di allenamento combinato di resistenza e resistenza (CERT).
Il CERT supervisionato si svolgerà per 3 giorni/settimana, ca. 1 ora per sessione.
L'allenamento di resistenza inizierà a 15 minuti e progredirà fino a 30 minuti di pedalata su una bicicletta reclinata fissa al 65-85% della riserva di frequenza cardiaca entro la settimana 3. Il volume e l'intensità dell'allenamento di resistenza (linea di base determinata dai test di forza) avanzeranno nei primi quattro sessioni a 3 serie da 8-12 ripetizioni a fatica volontaria per 8 movimenti, con alternanza di movimenti della parte superiore e inferiore del corpo durante la sessione.
La progressione sarà incorporata durante la prova sia per l'allenamento di resistenza che per quello di resistenza per mantenere l'intensità relativa.
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Altro: Esercizio ritardato
Ritardo di 6 settimane (controllo senza intervento) prima di partecipare al programma di esercizi
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Dopo un periodo di ritardo di 6 settimane (controllo senza esercizio), i soggetti saranno sottoposti a fino a 18 sessioni supervisionate di un programma di esercizi strutturato di allenamento combinato di resistenza e resistenza (CERT).
Il CERT supervisionato si svolgerà per 3 giorni/settimana, ca. 1 ora per sessione.
L'allenamento di resistenza inizierà a 15 minuti e progredirà fino a 30 minuti di pedalata su una bicicletta reclinata fissa al 65-85% della riserva di frequenza cardiaca entro la settimana 3. Il volume e l'intensità dell'allenamento di resistenza (linea di base determinata dai test di forza) avanzeranno nei primi quattro sessioni a 3 serie da 8-12 ripetizioni a fatica volontaria per 8 movimenti, con alternanza di movimenti della parte superiore e inferiore del corpo durante la sessione.
La progressione sarà incorporata durante la prova sia per l'allenamento di resistenza che per quello di resistenza per mantenere l'intensità relativa.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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effetto di interazione stimato tra gruppo di esercizi e visita per d'
Lasso di tempo: 6 settimane dopo il basale
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Verrà eseguita l'analisi della varianza per misure ripetute (rm-ANOVA) per esaminare le interazioni condizione per tempo per la nostra variabile primaria di interesse, d', che è l'indice di discriminabilità per la memoria di riconoscimento ritardato sul California Verbal Learning Test - II (CVLT -II).
L'intervallo va dall'infinito negativo all'infinito positivo per l'effetto di interazione stimato.
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6 settimane dopo il basale
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effetto di mediazione stimato del cambiamento nella connettività funzionale dello stato di riposo dell'ippocampo sinistro (rsFC) nell'effetto dell'esercizio sul cambiamento in d'
Lasso di tempo: 6 settimane dopo il basale
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Verranno eseguiti test di regressione della mediazione per il cambiamento nell'ippocampo sinistro rsFC come variabile mediatrice nell'effetto dell'esercizio sul cambiamento in d' (da CVLT-II) utilizzando l'approccio dei passi causali.
Le quattro fasi del processo causale devono essere vere affinché la mediazione sia presente.
L'intervallo va dall'infinito negativo all'infinito positivo per l'effetto di mediazione stimato.
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6 settimane dopo il basale
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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effetto di interazione stimato tra il gruppo di esercizi e la visita per il punteggio di apprendimento
Lasso di tempo: 6 settimane dopo il basale
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Verrà eseguita l'analisi della varianza per misure ripetute (rm-ANOVA) per esaminare le interazioni condizione-per-tempo per la nostra variabile secondaria di interesse, il punteggio di apprendimento, che è il totale delle parole richiamate immediatamente dopo le prove di apprendimento sul CVLT-II.
L'intervallo va dall'infinito negativo all'infinito positivo per l'effetto di interazione stimato.
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6 settimane dopo il basale
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effetto di interazione stimato tra il gruppo di esercizi e la visita per il punteggio di Long Delay Free Recall
Lasso di tempo: 6 settimane dopo il basale
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Verrà eseguita l'analisi della varianza delle misure ripetute (rm-ANOVA) per esaminare le interazioni condizione per tempo per la nostra variabile secondaria di interesse, il punteggio Long Delay Free Recall, che è il totale delle parole richiamate 30 minuti dopo le prove di apprendimento sul CVLT- II.
L'intervallo va dall'infinito negativo all'infinito positivo per l'effetto di interazione stimato.
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6 settimane dopo il basale
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effetto di mediazione stimato del cambiamento nella connettività funzionale dello stato di riposo dell'ippocampo destro (rsFC) nell'effetto dell'esercizio sul cambiamento in d'
Lasso di tempo: 6 settimane dopo il basale
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Verranno eseguiti test di regressione della mediazione per il cambiamento nell'ippocampo destro rsFC come variabile mediatrice nell'effetto dell'esercizio sul cambiamento in d' (da CVLT-II) utilizzando l'approccio dei passaggi causali.
Le quattro fasi del processo causale devono essere vere affinché la mediazione sia presente.
L'intervallo va dall'infinito negativo all'infinito positivo per l'effetto di mediazione stimato.
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6 settimane dopo il basale
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effetto di interazione stimato tra il gruppo di esercizi e la visita per il punteggio del Montreal Cognitive Assessment (MoCA).
Lasso di tempo: 6 settimane dopo il basale
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Verrà eseguita l'analisi della varianza per misure ripetute (rm-ANOVA) per esaminare le interazioni condizione-per-tempo per la nostra variabile secondaria di interesse, il punteggio MoCA, che è una misura del funzionamento cognitivo generale.
L'intervallo va dall'infinito negativo all'infinito positivo per l'effetto di interazione stimato.
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6 settimane dopo il basale
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effetto di interazione stimato tra il gruppo di esercizi e la visita per il punteggio della componente fisica Short-Form 36 (SF-36).
Lasso di tempo: 6 settimane dopo il basale
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L'analisi della varianza a misure ripetute (rm-ANOVA) verrà eseguita per esaminare le interazioni condizione-per-tempo per la nostra variabile secondaria di interesse, il punteggio della componente fisica SF-36, che è una misura della sottoscala della qualità della vita per la salute fisica.
L'intervallo va dall'infinito negativo all'infinito positivo per l'effetto di interazione stimato.
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6 settimane dopo il basale
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effetto di interazione stimato tra il gruppo di esercizi e la visita per il punteggio della componente mentale Short-Form 36 (SF-36).
Lasso di tempo: 6 settimane dopo il basale
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Verrà eseguita l'analisi della varianza delle misure ripetute (rm-ANOVA) per esaminare le interazioni condizione-per-tempo per la nostra variabile secondaria di interesse, il punteggio della componente mentale SF-36, che è una misura della sottoscala della qualità della vita per la salute mentale.
L'intervallo va dall'infinito negativo all'infinito positivo per l'effetto di interazione stimato.
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6 settimane dopo il basale
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Effetto di interazione stimato tra gruppo di esercizi e visita per il punteggio di richiamo a lungo ritardo
Lasso di tempo: 6 settimane dopo la linea di base
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Verrà eseguita l'analisi delle misure ripetute della varianza (RM-ANOVA) per esaminare le interazioni condizionate per tempo per la nostra variabile di interesse secondaria, il punteggio di richiamo a lungo ritardato, che è le parole totali richiamate dopo aver ricevuto un segnale quando testate 30 minuti dopo le prove di apprendimento su CVLT-II.
L'intervallo è infinito negativo all'infinito positivo per l'effetto di interazione stimato.
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6 settimane dopo la linea di base
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Effetto di interazione stimato tra gruppo di esercizi e visita per il punteggio di richiamo a breve ritardo
Lasso di tempo: 6 settimane dopo la linea di base
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Verrà eseguita l'analisi delle misure ripetute della varianza (RM-ANOVA) per esaminare le interazioni condizionate per tempo per la nostra variabile di interesse secondaria, il punteggio di richiamo a breve ritardo, che è le parole totali richiamate dopo aver ricevuto un segnale quando testate immediatamente dopo le prove di apprendimento sulla CVLT-II.
L'intervallo è infinito negativo all'infinito positivo per l'effetto di interazione stimato.
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6 settimane dopo la linea di base
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Effetto di mediazione stimato della variazione dell'ippocampo destro Connettività funzionale dello stato di riposo (RSFC) nell'effetto dell'esercizio fisico sulla variazione del punteggio di richiamo a lungo ritardo
Lasso di tempo: 6 settimane dopo la linea di base
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I test di regressione della mediazione per il cambiamento nell'ippocampo destro RSFC come variabile del mediatore nell'effetto dell'esercizio sul cambiamento nel punteggio di richiamo a lungo ritardo (da CVLT-II) verranno eseguiti utilizzando l'approccio causale-Steps.
Le quattro fasi del processo causale devono essere vere affinché la mediazione sia presente.
L'intervallo è infinito negativo all'infinito positivo per l'effetto di mediazione stimata.
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6 settimane dopo la linea di base
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Jane B. Allendorfer, Ph.D., University of Alabama at Birmingham
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
- Manifestazioni neurologiche
- Malattie del cervello
- Malattie del sistema nervoso centrale
- Malattie del sistema nervoso
- Manifestazioni neurocomportamentali
- Epilessia
- Condizioni patologiche, segni e sintomi
- Segni e sintomi
- Disturbi della memoria
- Epilessia, generalizzata
- Epilessia, idiopatica generalizzata
- Attività motoria
- Movimento
- Fenomeni fisiologici muscoloscheletrici
- Fenomeni fisiologici muscoloscheletrici e neurali
- Terapie
- Modalità di terapia fisica
- Cura del paziente
- Terapia di esercizio
- Riabilitazione
- Assistenza post -terapia
- Continuità della cura del paziente
- Condizionamento fisico, umano
- Esercizio
- Allenamento di resistenza
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- IRB-300006833
- R01HD102723 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
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