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Effetti della stimolazione vestibolare sulla funzione motoria e sull'equilibrio nei bambini con paralisi cerebrale ipotonica

16 dicembre 2021 aggiornato da: University of Lahore
il mio studio si basa su 2 gruppi con un campione totale di 68 pazienti .gruppo Un gruppo di fisioterapia convenzionale in cui la durata della sessione è di 30 min con 5 min di riposo .include elogazione dei tessuti molli di muscoli tesi, esercizio di resistenza degli arti inferiori, transizioni di movimento tavola di equilibrio in piedi camminando e salendo le scale.per gruppo b (fisioterapia convenzionale ed esercizi di stimolazione vestibolare) 30 minuti con 10 minuti di riposo. stesso gli esercizi di fisioterapia forniti con esercizi di stimolazione vestibolare includono l'oscillazione in piedi in tutte le direzioni, il salto sul trampolino, il movimento a dondolo nella sedia a dondolo, esercizi di stabilizzazione dello sguardo ed esercizi di inseguimento visivo

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

il mio studio si basa su 2 gruppi con un campione totale di 68 pazienti .gruppo Un gruppo di fisioterapia convenzionale in cui la durata della sessione è di 30 min con 5 min di riposo .include elogazione dei tessuti molli di muscoli tesi, esercizio di resistenza degli arti inferiori, transizioni di movimento tavola di equilibrio in piedi camminando e salendo le scale.per gruppo b (fisioterapia convenzionale ed esercizi di stimolazione vestibolare) 30 minuti con 10 minuti di riposo. stesso gli esercizi di fisioterapia forniti con esercizi di stimolazione vestibolare includono l'oscillazione in piedi in tutte le direzioni, il salto sul trampolino, il movimento a dondolo nella sedia a dondolo, esercizi di stabilizzazione dello sguardo ed esercizi di inseguimento visivo sotto supervisione. e utilizzare 2 bilance, bilancia pediatrica e scala motoria lorda riutilizzate per l'acquisizione dei dati.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Anticipato)

82

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Luoghi di studio

  • Pakistan
    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Pakistan
        • Reclutamento
        • Mahwash Zulfiqar
        • Contatto:
          • Mahwish Zulfiqar, MS MSK PT
          • Numero di telefono: 03355077906

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 5 anni a 10 anni (BAMBINO)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • fascia di età 5-10 anni.
  • sia maschio/femmina
  • avere un buon controllo della testa
  • paralisi cerebrale ipotonica
  • in grado di mantenere la posizione seduta sul ring

Criteri di esclusione:

  • i bambini non rispondono agli stimoli visivi e uditivi a causa di cecità o sordità o grave ritardo mentale
  • bambini con convulsioni non controllate o shunt vp
  • bambini con gravi problemi di salute bambini con problemi ortopedici

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: TRATTAMENTO
  • Assegnazione: RANDOMIZZATO
  • Modello interventistico: PARALLELO
  • Mascheramento: DOPPIO

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
SPERIMENTALE: Gruppo A
la durata dell'allenamento per ogni sessione è di 30 minuti con 5 minuti di riposo e include l'elosione passiva dei tessuti molli dei muscoli tesi, esercizi di resistenza degli arti inferiori, transizione del movimento, posizione in piedi sulla tavola di equilibrio, camminata e salita delle scale
Altro: Fisioterapia convenzionale
I partecipanti riceveranno fisioterapia convenzionale. Comprendeva l'allungamento passivo dei tessuti molli dei muscoli tesi, esercizi di resistenza degli arti inferiori, transizioni di movimento, balance board e foam board in piedi, camminare e salire le scale.
SPERIMENTALE: Gruppo B
Comprendeva l'allungamento passivo dei tessuti molli dei muscoli tesi, esercizi di resistenza degli arti inferiori, transizione del movimento, equilibrio sulla tavola, camminare e salire le scale ed esercizi di stimolazione vestibolare come l'oscillazione in piedi in tutte le direzioni, salti sul trampolino, movimento a dondolo sulla sedia a dondolo, stabilizzazione dello sguardo esercizi ed esercizi di inseguimento visivo sotto supervisione.
Altro: Stimolazione vestibolare con fisioterapia convenzionale
I partecipanti al gruppo B verranno sottoposti a fisioterapia convenzionale e esercizi di stimolazione vestibolare. Comprendeva la stimolazione convenzionale e vestibolare

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Motore lordo
Lasso di tempo: 5 settimane
Un'abilità motoria è una funzione che implica un movimento preciso dei muscoli con l'intento di eseguire un atto specifico. La maggior parte dei movimenti mirati richiede la capacità di "sentire" o percepire ciò che i propri muscoli stanno facendo mentre eseguono l'atto. Per misurare il motore lordo, viene utilizzato il sistema di classificazione della funzione motoria lorda. Misura della funzione motoria lorda: l'abilità motoria grossolana (camminata seduta) di bambini e giovani con paralisi cerebrale può essere classificata in diversi livelli utilizzando uno strumento chiamato scala di classificazione della funzione motoria lorda. La scala della funzione motoria lorda ha un totale di cinque livelli. Il livello 1 è il più basso mentre il livello 5 è il più alto. Un livello più alto significa il peggior risultato
5 settimane
Bilancia:
Lasso di tempo: 5 settimane
Un sistema biologico che ci permette di sapere dove si trovano i nostri corpi nell'ambiente e di mantenere una posizione desiderata. Il normale equilibrio dipende dalle informazioni provenienti dall'orecchio interno, da altri sensi (come la vista e il tatto) e dal movimento muscolare. Per misurare l'equilibrio, viene utilizzata la bilancia pediatrica. Scala dell'equilibrio pediatrico: la scala dell'equilibrio pediatrico è una versione modificata di Berg Balance che viene utilizzata per valutare l'abilità dell'equilibrio funzionale nei bambini in età scolare che hanno 14 componenti e un punteggio totale di 56. Il punteggio minimo è 0 e 56 è il punteggio massimo. Punteggio più alto significa buon risultato
5 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

University of Lahore

Investigatori

  • Investigatore principale: anam naz, The University of Lahore

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (EFFETTIVO)

4 luglio 2021

Completamento primario (ANTICIPATO)

4 marzo 2022

Completamento dello studio (ANTICIPATO)

4 marzo 2022

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

16 novembre 2021

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

16 dicembre 2021

Primo Inserito (EFFETTIVO)

17 dicembre 2021

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (EFFETTIVO)

17 dicembre 2021

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

16 dicembre 2021

Ultimo verificato

1 dicembre 2021

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 893

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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