Struttura della personalità psichiatrica infantile e adolescenziale (CAPPS)
Disagio psicosociale, livelli di funzionamento della personalità e ritiro sociale in una popolazione pediatrica e adolescenziale di pazienti psichiatrici acuti
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Johannes Boettcher, M.Sc.
- Numero di telefono: 01781323472
- Email: j.boettcher@uke.de
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Carola Bindt, PD Dr.
- Numero di telefono: +49 40 7410 54585
- Email: bindt@uke.de
Luoghi di studio
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Hamburg, Germania, 20251
- University Medical Center Hamburg-Eppendorf
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Criterio di inclusione
- Pazienti curati nel reparto acuto del Dipartimento di psichiatria, psicoterapia e psicosomatica infantile e dell'adolescenza presso il Centro medico universitario Hamburg-Eppendorf
- Pazienti con una diagnosi principale di disturbo psichiatrico (ICD-10-GM-2016: F10 - F90).
- Pazienti di età inferiore ai 18 anni.
Criteri di esclusione
- Pazienti con disturbi mentali organici, inclusi quelli sintomatici (F00 - F09)
- Demenza / deterioramento cognitivo (QI <70)
- mancanza di conoscenza della lingua tedesca
- grave compromissione della vista o dell'udito (non corretta).
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Numero di gruppi/coorti
Coorti e interventi
Gruppo / CoorteGruppo / Coorte |
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Pazienti che vengono curati nel reparto per acuti della psichiatria infantile e adolescenziale
Vengono reclutati tutti i bambini e gli adolescenti di età compresa tra 12 e 18 anni che sono curati nel reparto acuto del Dipartimento di psichiatria, psicoterapia e psicosomatica dell'infanzia e dell'adolescenza presso il Centro medico universitario di Amburgo-Eppendorf.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Disagio psicosociale
Lasso di tempo: 7 minuti
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HoNOSCA-D (Dölitzsch et al., 2020; von Wyl et al., 2017) The Health of the Nation Outcomes Scales for Children and Adolescents (HoNOSCA) è un questionario che valuta il disagio psicosociale nei bambini e negli adolescenti.
Lo strumento a 13 item è uno strumento praticabile per differenziare la gravità e il funzionamento sociale delle persone con malattie mentali e può essere utilizzato come strumento di risultato significativo.
È un parallelo della valutazione esterna di un medico con un'autovalutazione.
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7 minuti
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Disagio psicosociale
Lasso di tempo: 3 minuti
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CGAS (Shaffer et al., 1983): adattata dalla Global Assessment Scale for adults, la Children's Global Assessment Scale (CGAS) valuta il funzionamento rivolto a bambini e adolescenti di età compresa tra 6 e 17 anni.
Il bambino o l'adolescente riceve un singolo punteggio che va da 1 a 100 basato sulla valutazione di un medico di diversi aspetti del funzionamento psicologico e sociale del bambino.
Il punteggio può essere inserito in una delle dieci categorie che vanno da "estremamente compromesso" a "molto buono"
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3 minuti
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Livello di funzionamento della personalità
Lasso di tempo: 5 minuti
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SEFP (Falkai & Wittchen, 2015b): il livello di funzionamento della personalità è classificato dimensionalmente nel modello alternativo DSM-5-PS utilizzando la scala di funzionamento del livello di personalità.
Il criterio A si basa su un modello normativo di funzionamento della personalità, dal quale si possono definire deviazioni, suddivise in quattro gradi di gravità, riguardanti l'identità, l'autocontrollo, l'empatia e la vicinanza.
Il SEFP è determinato da una valutazione da parte di un medico.
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5 minuti
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Livello di funzionamento della personalità
Lasso di tempo: 10 minuti
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LoPF-Q 12-18 (Goth et al., 2018b): Lo strumento del questionario sui livelli di funzionamento della personalità 12-18 (LoPF-Q 12-18) valuta le menomazioni auto-segnalate nel funzionamento della personalità nei quattro domini dell'identità, controllo, empatia e vicinanza nei bambini e negli adolescenti di età compresa tra i 12 e i 18 anni.
Il test consente una differenziazione dimensionale tra funzioni di personalità sane e compromesse, che sono associate ad un alto rischio di un disturbo di personalità esistente.
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10 minuti
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Ritiro sociale
Lasso di tempo: 3 minuti
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YSR/11-18 (Döpfner et al., 2014): il ritiro sociale è misurato con nove elementi dello Youth Self-Report 11-18 (YSR/11-18), la sottoscala del ritiro sociale.
La YSR è una scala self-report di 112 item di problemi emotivi e comportamentali ampiamente utilizzata sviluppata per bambini e adolescenti dagli 11 ai 18 anni. Gli item possono essere valutati su una scala a 3 punti, dove 0=per niente; 1=qualche volta o per niente; e 2=sempre o spesso vero negli ultimi 6 mesi.
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3 minuti
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Ritiro sociale
Lasso di tempo: 2 minuti
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Scala della solitudine a 3 voci (Klein et al., 2021): il ritiro sociale è misurato anche dalla scala della solitudine a 3 voci.
La scala è una misura economica derivata dalla R-UCLA Loneliness Scale (Russell et al., 1980) che cattura gli aspetti fondamentali della solitudine: un senso di isolamento, disconnessione e non appartenenza.
Gli item sono valutati su scale Likert a 5 punti (0=mai, 1=qualche volta, 2=qualche volta, 3=spesso, 4=molto spesso).
Le risposte vengono sommate per un punteggio totale compreso tra 0 e 12, con punteggi più alti che indicano livelli più elevati di solitudine.
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2 minuti
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Johannes Boettcher, M.Sc., Department of Child and Adolescent Psychiatry, Psychotherapy and Psychosomatics
- Direttore dello studio: Carola Bindt, PD Dr., Department of Child and Adolescent Psychiatry, Psychotherapy and Psychosomatics
- Investigatore principale: Ursula Völker, Dr., Department of Child and Adolescent Psychiatry, Psychotherapy and Psychosomatics
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Remschmidt, H., Schmidt, M. H., & Poustka, F. (2017). Multiaxiales Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters nach ICD-10 (7th ed.). Hogrefe AG.
- Kronstrom K, Ellila H, Kuosmanen L, Kaljonen A, Sourander A. Changes in the clinical features of child and adolescent psychiatric inpatients: a nationwide time-trend study from Finland. Nord J Psychiatry. 2016 Aug;70(6):436-41. doi: 10.3109/08039488.2016.1149617. Epub 2016 Mar 22.
- Hall CL, Moldavsky M, Taylor J, Sayal K, Marriott M, Batty MJ, Pass S, Hollis C. Implementation of routine outcome measurement in child and adolescent mental health services in the United Kingdom: a critical perspective. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2014 Apr;23(4):239-42. doi: 10.1007/s00787-013-0454-2. Epub 2013 Jul 30. No abstract available.
- Tharayil PR, Sigrid J, Morgan R, Freeman K. Examining Outcomes of Acute Psychiatric Hospitalization among Children. Soc Work Ment Health. 2012;10(3):205-232. doi: 10.1080/15332985.2011.628602.
- Yuan JM. HoNOSCA in an adolescent psychiatric inpatient unit: an exploration of outcome measures. Psychiatr Danub. 2015 Sep;27 Suppl 1:S357-63.
- Schmeck, K., & Schlüter-Müller, S. (2021). Identitätsentwicklung als Fokus von psychodynamischer Kinder- und Jugendpsychotherapie. PDP - Psychodynamische Psychotherapie, 20(1), 28-39. https://doi.org/10.21706/pdp-20-1-28
- Goth K, Birkholzer M, Schmeck K. Assessment of Personality Functioning in Adolescents With the LoPF-Q 12-18 Self-Report Questionnaire. J Pers Assess. 2018 Nov-Dec;100(6):680-690. doi: 10.1080/00223891.2018.1489258.
- Fonagy P, Speranza M, Luyten P, Kaess M, Hessels C, Bohus M. ESCAP Expert Article: borderline personality disorder in adolescence: an expert research review with implications for clinical practice. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2015 Nov;24(11):1307-20. doi: 10.1007/s00787-015-0751-z. Epub 2015 Aug 14.
- Chanen A, Sharp C, Hoffman P; Global Alliance for Prevention and Early Intervention for Borderline Personality Disorder. Prevention and early intervention for borderline personality disorder: a novel public health priority. World Psychiatry. 2017 Jun;16(2):215-216. doi: 10.1002/wps.20429. No abstract available.
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Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
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Primo Inserito
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
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Ultimo verificato
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Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
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- 2021-100618-BO-FF
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