Connettività di rete ed elaborazione temporale negli adolescenti che balbettano
Connettività di rete subcorticale ed elaborazione temporale nei bambini con balbuzie persistente e recuperata
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Soo-Eun Chang, PhD
- Numero di telefono: 734-232-0300
- Email: sooeunc@umich.edu
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Emily Garnett, PhD
- Numero di telefono: 734-232-3371
- Email: emilyog@umich.edu
Luoghi di studio
-
-
Michigan
-
Ann Arbor, Michigan, Stati Uniti, 48109
- Reclutamento
- University of Michigan
-
Contatto:
- Soo-Eun Chang, PhD
- Numero di telefono: 734-232-0300
- Email: sooeunc@umich.edu
-
Investigatore principale:
- Soo-Eun Chang, PhD
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione Bambini che balbettano:
- Inglese come lingua principale
- Diagnosi di balbuzie attuale o passata
Criteri di inclusione Bambini che non balbettano:
- Inglese come lingua principale
Criteri di esclusione Bambini che balbettano:
- Diagnosticato/in trattamento per qualsiasi condizione neurologica o psichiatrica
- Trauma cranico con perdita di coscienza
- Grave malattia medica
- Perdita dell'udito - Ritardo linguistico/motorio (inferiore a -2 deviazioni standard su valutazioni standardizzate)
- Anomalie facciali, motorie o riflesse
Criteri di esclusione Bambini che non balbettano:
- Storia personale o familiare di balbuzie
- Diagnosticato/in trattamento per qualsiasi condizione neurologica o psichiatrica
- Trauma cranico con perdita di coscienza
- Grave malattia medica
- Perdita dell'udito
- Ritardo linguistico/motorio (inferiore a -2 deviazioni standard su valutazioni standardizzate
- Anomalie facciali, motorie o riflesse
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Scienza basilare
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Bambini che balbettano
|
I partecipanti completeranno un'attività di discriminazione del ritmo una volta all'anno per 3 anni.
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Sperimentale: Bambini che non balbettano
|
I partecipanti completeranno un'attività di discriminazione del ritmo una volta all'anno per 3 anni.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Discriminazione ritmica (d')
Lasso di tempo: Anno 1
|
Le prestazioni sul compito di discriminazione del ritmo saranno valutate utilizzando un'analisi di rilevamento del segnale per distinguere tra la capacità dei partecipanti di discriminare ritmi uguali e diversi da qualsiasi tendenza generale a rispondere uguale o diverso.
Per calcolare d' (una misura di sensibilità; determinata da z(HR) - z(FAR)) si otterranno tassi di successo (HR) e tassi di falsi allarmi (FAR).
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Anno 1
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Discriminazione ritmica (d')
Lasso di tempo: Anno 2
|
Le prestazioni sul compito di discriminazione del ritmo saranno valutate utilizzando un'analisi di rilevamento del segnale per distinguere tra la capacità dei partecipanti di discriminare ritmi uguali e diversi da qualsiasi tendenza generale a rispondere uguale o diverso.
Per calcolare d' (una misura di sensibilità; determinata da z(HR) - z(FAR)) si otterranno tassi di successo (HR) e tassi di falsi allarmi (FAR).
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Anno 2
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Discriminazione ritmica (d')
Lasso di tempo: Anno 3
|
Le prestazioni sul compito di discriminazione del ritmo saranno valutate utilizzando un'analisi di rilevamento del segnale per distinguere tra la capacità dei partecipanti di discriminare ritmi uguali e diversi da qualsiasi tendenza generale a rispondere uguale o diverso.
Per calcolare d' (una misura di sensibilità; determinata da z(HR) - z(FAR)) si otterranno tassi di successo (HR) e tassi di falsi allarmi (FAR).
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Anno 3
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Soo-Eun Chang, PhD, University of Michigan
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- HUM00196133
- 2R01DC011277 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
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