Pilota TeamTRACS (CTSI)
Migliorare il lavoro di squadra nei centri di difesa dei minori rurali: una prova di implementazione dell'efficacia ibrida di TeamTRACS
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Pennsylvania
-
Pittsburgh, Pennsylvania, Stati Uniti, 15213
- University of Pittsburgh
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Individui di almeno 18 anni che fanno parte del team multidisciplinare presso i CAC partecipanti.
Criteri di esclusione:
- Sotto i 18 anni
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: TeamTRACS (formazione di squadra in ruoli, consapevolezza, comunicazione e supporto)
I CAC randomizzati alla condizione di intervento (n = 4) parteciperanno a TeamTRACS.
I CAC riceveranno una guida all'implementazione per assistere nella preparazione e massimizzare l'impatto della formazione.
|
TeamTRACS è un intervento di formazione di squadra adattato da TeamSTEPPS (Strategie e strumenti di squadra per migliorare le prestazioni e la sicurezza del paziente), una formazione di squadra ampiamente utilizzata basata sull'evidenza sviluppata dall'Agenzia per la ricerca e la qualità sanitaria.
TeamTRACS mira a conoscenze, abilità e atteggiamenti relativi ai ruoli dei membri del team, alla consapevolezza condivisa, alla comunicazione, al supporto reciproco e alla definizione degli obiettivi.
TeamTRACS è strutturato, facile da usare, flessibile nella durata e nell'intensità e richiede poche risorse.
Incorpora istruzioni didattiche, discussioni e attività interattive e può essere svolto virtualmente o di persona.
|
|
Nessun intervento: Confronto lista d'attesa
I CAC randomizzati al confronto della lista di attesa (n = 2) parteciperanno a TeamTRACS circa 4 mesi dopo i CAC nella condizione di intervento.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Cambiamento nella conoscenza del lavoro di squadra dal basale al follow-up di 3 mesi
Lasso di tempo: Baseline, follow-up a 3 mesi (mese 7, 3 mesi dopo il seminario di formazione)
|
Le domande del sondaggio che valutano le conoscenze insegnate in TeamTRACS saranno valutate con domande a scelta multipla.
Verrà calcolata la percentuale di risposte corrette (intervallo 0-100%).
|
Baseline, follow-up a 3 mesi (mese 7, 3 mesi dopo il seminario di formazione)
|
|
Cambiamento nell'utilizzo delle abilità di lavoro di squadra dal basale al follow-up di 3 mesi
Lasso di tempo: Baseline, follow-up a 3 mesi (mese 7, 3 mesi dopo il seminario di formazione)
|
La frequenza dell'utilizzo delle competenze del lavoro di squadra sarà valutata con elementi del sondaggio valutati su una scala Likert a 5 punti (intervallo 1-5).
Verrà calcolata la media dei punteggi; punteggi più alti indicano un uso più frequente delle abilità.
|
Baseline, follow-up a 3 mesi (mese 7, 3 mesi dopo il seminario di formazione)
|
|
Accettabilità dell'implementazione autoguidata
Lasso di tempo: Inizio, punto intermedio e fine del processo di implementazione autoguidata (mesi 0, 5 e 7)
|
L'accettabilità percepita del processo di implementazione autoguidata sarà valutata con gli elementi dell'Accettabilità della Misura di Intervento.
Ogni elemento è valutato su una scala Likert da 1 a 5.
Verrà calcolata la media dei punteggi; punteggi più alti indicano percezioni più positive.
|
Inizio, punto intermedio e fine del processo di implementazione autoguidata (mesi 0, 5 e 7)
|
|
Adeguatezza dell'implementazione autoguidata
Lasso di tempo: Inizio, punto intermedio e fine del processo di implementazione autoguidata (mesi 0, 5 e 7)
|
L'adeguatezza percepita del processo di implementazione autoguidata sarà valutata con elementi della Misura di Appropriatezza dell'Intervento.
Ogni elemento è valutato su una scala Likert da 1 a 5.
Verrà calcolata la media dei punteggi; punteggi più alti indicano percezioni più positive.
|
Inizio, punto intermedio e fine del processo di implementazione autoguidata (mesi 0, 5 e 7)
|
|
Fattibilità dell'implementazione autoguidata
Lasso di tempo: Inizio, punto intermedio e fine del processo di implementazione autoguidata (mesi 0, 5 e 7)
|
La fattibilità percepita del processo di implementazione autoguidata sarà valutata con elementi della Misura di Fattibilità dell'Intervento.
Ogni elemento è valutato su una scala Likert da 1 a 5.
Verrà calcolata la media dei punteggi; punteggi più alti indicano percezioni più positive.
|
Inizio, punto intermedio e fine del processo di implementazione autoguidata (mesi 0, 5 e 7)
|
Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Cambiamento nel funzionamento del team dal basale al follow-up di 3 mesi: sicurezza psicologica
Lasso di tempo: Baseline, follow-up a 3 mesi (mese 7, 3 mesi dopo il seminario di formazione)
|
La sicurezza psicologica (stato affettivo) è stata valutata con la scala di sicurezza psicologica di Edmondson (1999) composta da 7 elementi valutati su una scala Likert a 7 punti (1-7).
È stata effettuata la media dei punteggi; punteggi più alti indicano una maggiore sicurezza psicologica.
|
Baseline, follow-up a 3 mesi (mese 7, 3 mesi dopo il seminario di formazione)
|
|
Cambiamento nel funzionamento del team dal basale al follow-up a 3 mesi: comportamento di apprendimento
Lasso di tempo: Baseline, follow-up a 3 mesi (mese 7, 3 mesi dopo il seminario di formazione)
|
Il comportamento di apprendimento (processo comportamentale) è stato valutato con la scala Learning Behavior di Edmondson (1999) composta da 7 elementi valutati su una scala Likert a 7 punti (1-7).
È stata effettuata la media dei punteggi; punteggi più alti indicano un maggiore comportamento di apprendimento.
|
Baseline, follow-up a 3 mesi (mese 7, 3 mesi dopo il seminario di formazione)
|
|
Cambiamento nelle prestazioni del team dal basale al follow-up a 3 mesi
Lasso di tempo: Baseline, follow-up a 3 mesi (mese 7, 3 mesi dopo il seminario di formazione)
|
La qualità complessiva del lavoro svolto dal team sarà valutata con la scala Team Performance di Edmondson (1999) composta da 5 elementi valutati su una scala Likert a 7 punti.
Verrà calcolata la media dei punteggi; punteggi più alti indicano prestazioni migliori.
|
Baseline, follow-up a 3 mesi (mese 7, 3 mesi dopo il seminario di formazione)
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Elizabeth A McGuier, PhD, University of Pittsburgh
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- STUDY21110090
- UL1TR001857 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Periodo di condivisione IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
- LINFA
- ICF
- CODICE_ANALITICO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .