Intervento metacognitivo per individui con gravi disturbi mentali
Sviluppo ed efficacia dell'intervento metacognitivo per gli individui con gravi disturbi mentali
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Lo scopo generale di questo studio è stato quello di sviluppare un intervento di gruppo metacognitivo per applicarlo e comprendere e distinguere le componenti che influenzano la partecipazione tra le persone con schizofrenia. Gli obiettivi specifici erano:
- Migliorare la partecipazione aumentando l'efficacia dell'uso della strategia cognitiva e insegnando ai clienti a rivedere in modo indipendente le prestazioni e ad esaminare l'efficacia della strategia.
- Confrontare l'uso delle strategie cognitive tra i partecipanti con schizofrenia e i loro controlli abbinati seguendo l'intervento del gruppo meta cognitivo e correlare l'uso delle strategie cognitive e la partecipazione seguendo il gruppo meta cognitivo.
- Esaminare se i sintomi moderano l'associazione tra esiti metacognitivi e partecipazione tra le persone con schizofrenia che seguono il gruppo metacognitivo.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Diagnosi confermata di schizofrenia da parte di uno psichiatra autorizzato
- Ottima conoscenza dell'ebraico
- punteggio t di almeno 65 nell'inventario di valutazione del comportamento della versione per adulti della funzione esecutiva
Criteri di esclusione:
- Grave ricovero psichiatrico di oltre 24 ore durante il mese precedente l'inizio dello studio
- Usato droghe o alcool
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: TRATTAMENTO
- Assegnazione: NON_RANDOMIZZATO
- Modello interventistico: INCROCIO
- Mascheramento: DOPPIO
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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SPERIMENTALE: Intervento di gruppo metacognitivo
Protocollo di intervento metacognitivo basato sul modello cognitivo interattivo dinamico (Toglia, 2005) e specificamente adattato a soggetti con schizofrenia.
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I ricercatori hanno sviluppato un protocollo di intervento di gruppo Metacognitivo iniziale basato sul modello cognitivo interattivo dinamico (Toglia, 2005) e lo ha adattato specificamente agli individui con schizofrenia.
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ACTIVE_COMPARATORE: Cure standard di terapia occupazionale
Cure standard di terapia occupazionale in salute mentale, incentrate sulle occupazioni lavorative.
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Cure standard di terapia occupazionale
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala della sindrome positiva e negativa
Lasso di tempo: 15 minuti
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La scala della sindrome positiva e negativa è una scala di 30 elementi con sette elementi di sintomi positivi e sette negativi e 16 elementi psicopatologici.
La gravità di ciascun elemento è valutata su una scala da 1 (nessuna) a 7 (più grave).
Un punteggio generale della scala della sindrome positiva e negativa è compreso tra 30 (assenza di sintomi) e 210 (stato molto grave della malattia).
Gli intervalli potenziali vanno da 7 a 49 per le scale dei sintomi positivi e negativi e da 16 a 12 per la scala della psicopatologia generale.
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15 minuti
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Naomi Josman, PhD, University of Haifa
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Kaizerman-Dinerman A, Roe D, Josman N. An efficacy study of a metacognitive group intervention for people with schizophrenia. Psychiatry Res. 2018 Dec;270:1150-1156. doi: 10.1016/j.psychres.2018.10.037. Epub 2018 Oct 13.
- Kaizerman-Dinerman A, Josman, Roe D. The use of cognitive strategies among people with schizophrenia: a randomized comparative study. The Open Journal of Occupational Therapy. 2019; 7(3): 1-12.
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Ultimo verificato
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Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- Kaizerman-Dinerman2022
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