Intervenção metacognitiva para indivíduos com transtornos mentais graves
Desenvolvimento e eficácia da intervenção metacognitiva para indivíduos com transtornos mentais graves
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O objetivo geral deste estudo foi desenvolver uma intervenção metacognitiva em grupo para aplicá-la e compreender e distinguir os componentes que influenciam a participação de pessoas com esquizofrenia. Os objetivos específicos foram:
- Melhorar a participação aumentando a eficácia do uso da estratégia cognitiva e ensinando os clientes a revisar o desempenho de forma independente e a examinar a eficácia da estratégia.
- Comparar o uso de estratégias cognitivas entre participantes com esquizofrenia e seus controles correspondentes após a intervenção do grupo metacognitivo e correlacionar o uso de estratégias cognitivas e a participação após o grupo metacognitivo.
- Examine se os sintomas moderam a associação entre resultados metacognitivos e participação entre pessoas com esquizofrenia seguindo o grupo metacognitivo.
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Diagnóstico confirmado de esquizofrenia por um psiquiatra licenciado
- Fluência em Hebraico
- pontuação t de pelo menos 65 no Inventário de Classificação de Comportamento da versão Adulto de Função Executiva
Critério de exclusão:
- Hospitalização psiquiátrica grave de mais de 24 horas durante o mês anterior ao início do estudo
- Drogas ou álcool usados
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: TRATAMENTO
- Alocação: NON_RANDOMIZED
- Modelo Intervencional: CROSSOVER
- Mascaramento: DOBRO
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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EXPERIMENTAL: Intervenção metacognitiva em grupo
Protocolo de intervenção metacognitiva baseado no modelo interacional dinâmico de cognição (Toglia, 2005), e especificamente adaptado para indivíduos com esquizofrenia.
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Os investigadores desenvolveram um protocolo inicial de intervenção metacognitiva em grupo com base no modelo interacional dinâmico de cognição (Toglia, 2005) e o adaptaram especificamente para indivíduos com esquizofrenia.
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ACTIVE_COMPARATOR: Cuidados padrão de terapia ocupacional
Atendimento padrão da terapia ocupacional em saúde mental, com foco nas ocupações laborais.
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Cuidados padrão de terapia ocupacional
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala de Síndrome Positiva e Negativa
Prazo: 15 minutos
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A Escala de Síndrome Positiva e Negativa é uma escala de 30 itens com sete itens de sintomas positivos e sete negativos e 16 itens psicopatológicos.
A gravidade de cada item é avaliada em uma escala de 1 (nenhuma) a 7 (mais grave).
A pontuação geral da Escala de Síndrome Positiva e Negativa está entre 30 (ausência de sintomas) e 210 (estado muito grave da doença).
Os intervalos potenciais são de 7 a 49 para as escalas de sintomas positivos e negativos e de 16 a 12 para a escala de psicopatologia geral.
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15 minutos
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Naomi Josman, PhD, University of Haifa
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Kaizerman-Dinerman A, Roe D, Josman N. An efficacy study of a metacognitive group intervention for people with schizophrenia. Psychiatry Res. 2018 Dec;270:1150-1156. doi: 10.1016/j.psychres.2018.10.037. Epub 2018 Oct 13.
- Kaizerman-Dinerman A, Josman, Roe D. The use of cognitive strategies among people with schizophrenia: a randomized comparative study. The Open Journal of Occupational Therapy. 2019; 7(3): 1-12.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (REAL)
Início do estudo
Conclusão Primária (REAL)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (REAL)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (REAL)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (REAL)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- Kaizerman-Dinerman2022
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
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