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Studio di correlazione dei disturbi della comunicazione familiare e del comportamento negativo dell'uso della rete tra gli adolescenti

13 agosto 2023 aggiornato da: Wei XIA, PhD

Il punto di ingresso di questo progetto è il background sociale dell'era post-epidemia, con adolescenti e genitori come oggetto di ricerca, mira a esplorare la relazione tra i disturbi della comunicazione familiare e il comportamento negativo dell'uso della rete adolescenziale nell'era post-epidemia. Questo progetto intende indagare se ci sono disturbi della comunicazione familiare e comportamenti negativi nell'uso di Internet tra gli adolescenti di 14-25 anni attraverso la pubblicazione di questionari (dimensione del campione: 140). Per concludere se esiste qualche connessione tra il disturbo della comunicazione familiare e il comportamento di utilizzo negativo della rete adolescenziale.

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Condizioni

Adolescente

Descrizione dettagliata

Questo progetto di ricerca prende "l'era post-epidemia" come punto di partenza ed esplora la relazione tra il comportamento negativo di Internet degli adolescenti e la comunicazione familiare utilizzando questionari. Attraverso la revisione della letteratura, si è ottenuto che i disturbi della comunicazione familiare possono essere correlati ai cambiamenti emotivi degli adolescenti con i loro genitori, alla limitata interazione tra pari e ai cambiamenti nella struttura delle loro vite. Per evitare i sentimenti negativi portati dalle barriere comunicative familiari, gli adolescenti tendono a rivolgersi ad altre aree come le reti virtuali per compensare e riconquistare la felicità, che possono facilmente portare a comportamenti negativi nell'uso di Internet se non stanno attenti. Dallo studio del modello di "perdita di compensazione" proposto dallo studioso cinese Gao Wenbin, si ricava l'applicazione del modello di "perdita di compensazione" ai disturbi della comunicazione familiare e al comportamento negativo dell'uso di Internet da parte degli adolescenti. In questo contesto, se possiamo studiare la correlazione tra le barriere comunicative familiari e i comportamenti negativi di utilizzo di Internet da parte degli adolescenti, sarà utile facilitare la relazione genitore-figlio, correggere i comportamenti negativi di utilizzo di Internet degli adolescenti e promuovere la crescita sana degli adolescenti.

Tipo di studio

Osservativo

Iscrizione (Stimato)

140

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Nome: wei Xia, PhD
Numero di telefono: 18823359471
Email: xiaw23@mail.sysu.edu.cn

Luoghi di studio

Cina
- Guangdong
  - Guangzhou, Guangdong, Cina, 510080
    - Reclutamento
    - Sun Yat-sen University
    - Contatto:
      
      Wei Xia, PhD
      
      Numero di telefono: +8618823359471
      
      Email: xiaw23@mail.sysu.edu.cn

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Bambino
Adulto

Accetta volontari sani

Sì

Metodo di campionamento

Campione non probabilistico

Popolazione di studio

Adolescenti in generale tra i 14 e i 25 anni e i loro genitori

Descrizione

Criterio di inclusione:

Adolescenti di età compresa tra 14 e 25 anni (compresi 14,25 anni) e i loro genitori;
Accetta di partecipare agli studi

Criteri di esclusione:

Persone di interesse con una storia di precedente malattia psichiatrica, che soffrono di una grave malattia acuta, sono incoscienti, emotivamente instabili e incapaci di comunicare normalmente

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

Coorti e interventi

Gruppo / Coorte Gruppo / Coorte Un gruppo o sottogruppo di partecipanti a uno studio osservazionale che viene valutato per gli esiti biomedici o sanitari.
Squadra investigativa I questionari hanno valutato gli adolescenti e i loro genitori ①Adolescenti di età compresa tra 14 e 25 anni (inclusi 14,25 anni) e i loro genitori, che hanno accettato di partecipare allo studio ②Indagare se hanno difficoltà di comunicazione familiare e se hanno comportamenti negativi nell'uso di Internet

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato	Misura Descrizione	Lasso di tempo
Capacità di comunicazione genitore-figlio Lasso di tempo: Linea di base	La sottoscala delle abilità di comunicazione genitore-figlio con 20 item verrà utilizzata per misurare le abilità di comunicazione genitore-figlio. La scala utilizza i commenti Likert 4, i punteggi di dimensione più elevati indicano una migliore capacità di comunicazione.	Linea di base
Qualità della comunicazione genitore-figlio Lasso di tempo: Linea di base	La sottoscala della qualità della comunicazione genitore-figlio con 12 item verrà utilizzata per misurare separatamente le capacità comunicative di padri, madri e figli. La scala utilizza i commenti Likert 4, i punteggi di dimensione più elevati indicano una maggiore qualità della comunicazione genitore-figlio in termini di miglioramento della relazione o risoluzione dei problemi.	Linea di base
Sottoscale del sistema di comunicazione genitore-figlio Lasso di tempo: Linea di base	La sottoscala del sistema di comunicazione genitore-figlio con 18 item verrà utilizzata per misurare la relazione tra la comunicazione padre-figlio e la comunicazione madre-figlio. La scala utilizza i commenti Likert 4, maggiore è la differenza, maggiore è la differenza nei ruoli dei genitori e maggiore è lo squilibrio nello stato della comunicazione.	Linea di base
Sostegno sociale ricevuto dagli adolescenti Lasso di tempo: Linea di base	La scala di sostegno sociale degli adolescenti a 17 punti verrà utilizzata per misurare il sostegno ricevuto dagli adolescenti nella società. La scala utilizza una scala a 5 punti, i punteggi più alti indicano un migliore supporto sociale.	Linea di base
Comunicazione tra pari Lasso di tempo: Linea di base	Verrà utilizzata una scala di attaccamento tra pari di 24 elementi per misurare la comunicazione degli adolescenti con i loro coetanei. La scala utilizza una scala a 5 punti, punteggi più alti indicano una maggiore qualità dell'attaccamento tra pari.	Linea di base
Dipendenza da Internet tra gli adolescenti Lasso di tempo: Linea di base	La scala cinese della dipendenza da Internet a 26 voci verrà utilizzata per misurare la situazione della dipendenza da Internet tra gli adolescenti. La scala utilizza commenti Likert 4, punteggi più alti indicano una maggiore propensione alla dipendenza da Internet.	Linea di base

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Wei XIA, PhD

Investigatori

Investigatore principale: Wei Xia, PhD, Sun Yat-sen University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 luglio 2023

Completamento primario (Stimato)

31 ottobre 2023

Completamento dello studio (Stimato)

30 novembre 2023

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

3 luglio 2023

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

3 luglio 2023

Primo Inserito (Effettivo)

11 luglio 2023

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

15 agosto 2023

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

13 agosto 2023

Ultimo verificato

1 agosto 2023

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

202310892

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

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