L'impatto di un compito di prestazione continua sulla risposta allo stress
L'obiettivo di questo studio clinico è conoscere l'impatto di un test di attenzione prestazionale continuo sulla risposta fisiologica allo stress negli studenti universitari. Le principali domande a cui si propone di rispondere sono:
- Fare un test di attenzione provoca nei partecipanti un aumento della frequenza cardiaca, della pressione sanguigna e del sudore?
- Fare un test di attenzione fa sì che i partecipanti abbiano una diminuzione della variabilità della frequenza cardiaca?
- Esistono relazioni tra i livelli di ansia, stress percepito e consapevolezza dei partecipanti ai loro cambiamenti fisiologici?
I partecipanti lo faranno
- Rispondi a questionari su ansia, stress e consapevolezza
- Effettuare misurazioni di base per la pressione sanguigna, il sudore e la variabilità della frequenza cardiaca
- Sostieni il PEBL Continuous Performance Task (un test di attenzione di 14 minuti) mentre esegui nuovamente le misurazioni sopra elencate
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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California
-
Redlands, California, Stati Uniti, 92373
- University of Redlands
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Conoscenza della lingua inglese
- Studente del primo anno, primo semestre iscritto al corso Students Together Empowering Peers presso l'Università di Redlands
Criteri di esclusione:
- gravi problemi di salute mentale
- attualmente sto assumendo farmaci anti-ansia
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Scienza basilare
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Compito di prestazione continua PEBL
I partecipanti sosterranno il PEBL Continuous Performance Task, un test di attenzione di 14 minuti che richiede ai partecipanti di premere la barra spaziatrice quando determinate lettere vengono visualizzate sullo schermo.
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Una versione PEBL del Conners Continuous Performance Task
Altri nomi:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Pressione sanguigna
Lasso di tempo: Misurato una volta dopo un riposo di base di 8 minuti, quindi 2 minuti nel compito di attenzione e 10 minuti nel compito di attenzione. La raccolta dei dati è stata quindi completata.
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Sistolica e diastolica
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Misurato una volta dopo un riposo di base di 8 minuti, quindi 2 minuti nel compito di attenzione e 10 minuti nel compito di attenzione. La raccolta dei dati è stata quindi completata.
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Livello di conduttanza cutanea
Lasso di tempo: Misurato continuamente durante un periodo di riposo di base di 8 minuti, quindi continuamente per il compito di attenzione di 14 minuti. La raccolta dei dati è stata quindi completata.
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livelli di sudore dovuti all’attivazione del sistema nervoso simpatico
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Misurato continuamente durante un periodo di riposo di base di 8 minuti, quindi continuamente per il compito di attenzione di 14 minuti. La raccolta dei dati è stata quindi completata.
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Variabilità del battito cardiaco
Lasso di tempo: Misurato continuamente durante un periodo di riposo di base di 8 minuti, quindi continuamente per il compito di attenzione di 14 minuti. La raccolta dei dati è stata quindi completata.
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HRV normalizzato ad alta frequenza
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Misurato continuamente durante un periodo di riposo di base di 8 minuti, quindi continuamente per il compito di attenzione di 14 minuti. La raccolta dei dati è stata quindi completata.
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Inventario dell’ansia da tratto statale (STAI)
Lasso di tempo: Questionario completato il giorno dell'iscrizione (<30 minuti)
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Spielberger, C.D., R.L. Gorsuch e R.E.
Lushene, 1970.
I punteggi su ciascuna sezione dello stato e delle caratteristiche vanno da 20 (ansia bassa) a 80 (ansia alta)
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Questionario completato il giorno dell'iscrizione (<30 minuti)
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Scala dello stress percepito (PSS-10)
Lasso di tempo: Questionario completato il giorno dell'iscrizione (<30 minuti)
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Cohen, S., T. Kamarck e R. Mermelstein.
Giornale di salute e comportamento sociale, 1983.
I punteggi vanno da 0 (basso stress percepito) a 40 (alto stress percepito)
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Questionario completato il giorno dell'iscrizione (<30 minuti)
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Scala di consapevolezza e attenzione consapevole (MAAS)
Lasso di tempo: Questionario completato il giorno dell'iscrizione (<30 minuti)
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Marrone, K.W. e R.M. Ryan.
Giornale di personalità e psicologia sociale, 2003.
I punteggi vanno da 1 (meno consapevole) a 6 (più consapevole)
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Questionario completato il giorno dell'iscrizione (<30 minuti)
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Tasso di precisione della lamina dell'attività a prestazione continua PEBL
Lasso di tempo: Compito di attenzione di 14 minuti il giorno dell'esperimento
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Per le prove in cui ai partecipanti è stato presentato un fioretto, la percentuale in cui il partecipante non ha commesso un errore di commissione (il partecipante non ha premuto correttamente la barra spaziatrice).
Varia da 0 a 100% di precisione.
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Compito di attenzione di 14 minuti il giorno dell'esperimento
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Lisa E Olson, Ph.D., University of Redlands
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Cohen S, Kamarck T, Mermelstein R. A global measure of perceived stress. J Health Soc Behav. 1983 Dec;24(4):385-96. No abstract available.
- Brown KW, Ryan RM. The benefits of being present: mindfulness and its role in psychological well-being. J Pers Soc Psychol. 2003 Apr;84(4):822-48. doi: 10.1037/0022-3514.84.4.822.
- Spielberger, C.D., R.L. Gorsuch, and R.E. Lushene, Manual for the state-trait anxiety inventory. 1970: Consulting Psychologists Press, Palo Alto, CA.
- The PEBL Project. (2019). PEBL. Retrieved from https://pebl.sourceforge.net
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2013-31-REDLANDS
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
Periodo di condivisione IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
- LINFA
- ICF
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