Intervento mediato dai genitori mirato all'insistenza sull'uguaglianza per i bambini autistici
Un intervento pilota di telemedicina mediato dai genitori mirato all’insistenza sull’uguaglianza per i bambini autistici
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Kari Berquist, PhD
- Numero di telefono: (650) 724-6026
- Email: spacestudy@stanford.edu
Luoghi di studio
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California
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Stanford, California, Stati Uniti, 94305
- Reclutamento
- Stanford University
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Contatto:
- Kari Berquist, PhD
- Numero di telefono: (650) 724-6026
- Email: spacestudy@stanford.edu
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Da 6:0 a 10:11 anni al momento del consenso
- con diagnosi di ASD (basato sull'anamnesi, revisione delle cartelle cliniche disponibili, compresi i test diagnostici completati dallo psicologo)
- QI > o = 75 (basato sull'anamnesi, revisione delle cartelle cliniche disponibili)
- segnalare tre o più sistemazioni familiari per insistenza sull'uguaglianza basata su misure di screening
- Genitori e giovani di lingua inglese in grado di partecipare costantemente alle procedure di studio
Criteri di esclusione:
- bambini con significativi deficit uditivi, linguistici o motori
- trattamenti comportamentali e farmacologici instabili (ad esempio, farmaci per l'ansia) per trattare l'ansia o i comportamenti IS prima di due mesi dall'inizio dello studio e nessun cambiamento previsto nei trattamenti durante il corso dello studio
- caregiver che hanno partecipato alla formazione formale SPACE
- trattamento psicosociale concomitante per l'ansia o l'insistenza sull'identità
- bambini che hanno una storia di notevole rifiuto scolastico, autolesionismo o ideazione suicidaria
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Trattamento attivo
I partecipanti idonei che si iscrivono riceveranno un intervento basato sui genitori di 16 settimane per l'insistenza sull'uguaglianza
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Questo studio esaminerà la potenziale efficacia di un intervento mediato dai genitori fornito virtualmente per l'insistenza sui comportamenti identici nell'autismo.
Ciò include un protocollo di 16 settimane in cui gli operatori sanitari si incontrano settimanalmente per un'ora con un terapista dello studio.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione rispetto al basale dei punteggi DARB (Valutazione dimensionale del comportamento limitato) valutati dai genitori durante il trattamento.
Lasso di tempo: Screening, basale, settimane 4, 8, 12, 16 e follow-up a 2 mesi
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I punteggi DARB misurano comportamenti limitati e ripetitivi con punteggi più alti che indicano una maggiore intensità.
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Screening, basale, settimane 4, 8, 12, 16 e follow-up a 2 mesi
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Variazione rispetto al basale dei punteggi della scala delle impressioni cliniche globali valutate dal medico durante il trattamento.
Lasso di tempo: Follow-up delle settimane 8, 16 e 2 mesi
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Intervallo di punteggio: 1 = normale, per niente malato; 7 = tra i pazienti più gravi; 1 = molto informato fin dall'inizio del trattamento; 7 = molto peggiorato dall'inizio del trattamento.
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Follow-up delle settimane 8, 16 e 2 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Variazione rispetto al basale dell'ansia valutata dai genitori come rilevata dalla scala di ansia per bambini con disturbo dello spettro autistico (ASC-ASD).
Lasso di tempo: Baseline, settimana 16 e follow-up a 2 mesi
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ASC-ASD cattura l’ansia con punteggi più alti che indicano una maggiore gravità dell’ansia nei sottodomini di ansia da separazione, incertezza, ansia da prestazione e eccitazione ansiosa.
[Intervallo di punteggio: 0-72]
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Baseline, settimana 16 e follow-up a 2 mesi
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Cambiamento nei punteggi della Checklist per la regolazione delle emozioni durante il trattamento
Lasso di tempo: Riferimento, 16a settimana
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La lista di controllo della regolazione emotiva (ERC) è una misura di 24 elementi di autoregolamentazione dei bambini completata da un caregiver.
Gli elementi vengono valutati lungo un continuum (1=raramente, 4=quasi sempre).
Punteggi più alti nella sottoscala Labilità/Negatività indicano maggiori difficoltà nel gestire e affrontare le emozioni, mentre punteggi più alti nella sottoscala Regolazione delle emozioni indicano una migliore capacità di autoregolarsi.
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Riferimento, 16a settimana
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Variazione dei punteggi della scala delle abilità di vita quotidiana durante il trattamento
Lasso di tempo: Baseline, 16 settimane, follow-up a 2 mesi
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I punteggi più alti indicano una migliore capacità sul DLSS.
[Intervallo di punteggio: 0-53]
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Baseline, 16 settimane, follow-up a 2 mesi
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Cambiamento nell'Open Source - Punteggi di comportamento di sfida durante il trattamento
Lasso di tempo: Baseline, 16 settimane, follow-up a 2 mesi
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Livelli più alti indicano livelli maggiori di comportamento problema, mentre livelli più bassi indicano un miglioramento.
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Baseline, 16 settimane, follow-up a 2 mesi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Jennifer Phillips, PhD, Stanford University
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- IRB-73366
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
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