Migliorare l’autoefficacia, la qualità della vita e il controllo glicemico negli adolescenti con diabete di tipo 1
Migliorare l’autoefficacia, la qualità della vita e il controllo glicemico negli adolescenti con diabete di tipo 1: una valutazione sperimentale del modello di empowerment centrato sulla famiglia
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Nicosia, Tacchino
- Faculty of nursing
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Individui con diabete di tipo 1, di età compresa tra 12 e 18 anni
- Pazienti che non avevano preso parte ad alcun programma di formazione professionale sul diabete entro un mese dalla ricezione della diagnosi
- Pazienti a cui era stata diagnosticata almeno sei mesi prima dell'inizio dello studio.
Criteri di esclusione:
- Adolescenti che avevano gravi malattie a lungo termine
- Pazienti con nuova diagnosi di diabete di tipo 1.
- coloro che erano iscritti a un programma di educazione sul diabete un mese o meno prima dell'inizio dello studio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Gruppo di intervento
È stato adottato un programma ufficiale di educazione sul diabete e un modello di empowerment familiare, progettato per fornire alle persone con diabete e alle loro famiglie le informazioni e le capacità di cui hanno bisogno per gestire la loro condizione in modo efficace.
In questi programmi sono inclusi tipi di diabete, controllo della glicemia, metodi di automonitoraggio, alimentazione, pianificazione dei pasti, raccomandazioni sull'attività fisica, gestione dei farmaci e approcci per la risoluzione dei problemi
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Un programma ufficiale di educazione sul diabete progettato per fornire alle persone affette da diabete e alle loro famiglie le informazioni e le capacità di cui hanno bisogno per gestire la loro condizione in modo efficace.
In questi programmi sono inclusi tipi di diabete, controllo della glicemia, metodi di automonitoraggio, nutrizione, pianificazione dei pasti, raccomandazioni sull'attività fisica, gestione dei farmaci e approcci per la risoluzione dei problemi.
Inoltre, offrono assistenza psicologica per aiutare le persone a gestire le sfide emotive legate al diabete.
Altri nomi:
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Nessun intervento: Gruppo di controllo
Pazienti con diagnosi di diabete mellito di tipo 1 da sei mesi o più e che non avevano frequentato alcuna forma di educazione strutturata sul diabete, comprese lezioni in ospedale o lezioni di educazione sul diabete di gruppo nella comunità per il mese precedente dello studio.
Questi parametri sono stati adottati per garantire che lo studio si svolga in un ambiente controllato e mirato agli aspetti di intervento dello studio.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Livello di emoglobina glicosilata
Lasso di tempo: 6 mesi
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Il livello di emoglobina glicosilata nel siero è stato misurato come basale, quindi 6 mesi dopo l'intervento, per misurare la differenza media tra le due letture.
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6 mesi
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Qualità della vita
Lasso di tempo: 6 mesi
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È stato utilizzato il modulo sulla qualità della vita pediatrica-Diabete.
I ventotto elementi di questo strumento multidimensionale sono classificati in cinque ambiti: ostacoli al trattamento (quattro elementi), aderenza al trattamento (sette elementi), preoccupazione (tre elementi) e sintomi del diabete (undici elementi).
Per l’autovalutazione degli adolescenti è stata utilizzata una scala Likert a cinque punti.
Il numero totale di domande diviso per il numero totale di risposte è il modo in cui vengono calcolati i punteggi della scala.
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6 mesi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stimato)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- NEU/2023/110-1681
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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