Psicoterapia Psicoeducativa nel Disturbo Bipolare Adolescenziale
L'EFFETTO DELLA PSICOTERAPIA PSICOEDUCATIVA SULLE FUNZIONI NEUROCOGNITIVE, SULLA QUALITÀ DELLA VITA E SULLA REGOLAZIONE EMOTIVA IN ADOLESCENTI CON DISTURBO BIPOLARE: UNO STUDIO RANDOMIZZATO CONTROLLATO
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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İzmir
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Izmir, İzmir, Turchia (Türkiye), 35620
- Dokuz Eylul University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Pazienti di età compresa tra i 12 e i 18 anni con diagnosi di BD (Disturbo Bipolare)
Criteri di esclusione:
- Presenza di disturbi medici cronici, diagnosi clinica di disturbo dello spettro autistico, ritardo mentale o disabilità intellettiva (secondo anamnesi dello sviluppo/scolastica ed esame clinico), epilessia passata o attuale, lesione cerebrale e paralisi cerebrale
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Psicoterapia psicoeducativa (PEP)
La PEP è una psicoterapia familiare strutturata, manualizzata e incentrata sulla famiglia basata sulla terapia cognitivo-comportamentale (CBT).
I partecipanti sono stati invitati a partecipare a sessioni settimanali per genitori e bambini per un periodo di 12 settimane.
Ogni sessione è durata circa 45-50 minuti, con un totale di 24 sessioni disponibili durante lo studio.
Il coinvolgimento dei genitori è stato integrato in ogni sessione della PEP, con i genitori che si univano per 5-10 minuti all'inizio di ogni sessione del bambino per discutere i progressi del bambino e per altri 5-10 minuti alla fine per rivedere il materiale appena introdotto.
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Il PEP è una psicoterapia familiare strutturata e manualizzata basata sulla terapia cognitivo-comportamentale (TCC).
I partecipanti sono stati invitati a prendere parte a sessioni settimanali per genitori e bambini per un periodo di 12 settimane.
Ogni sessione è durata circa 45-50 minuti, con un totale di 24 sessioni disponibili durante tutto il trial.
Il coinvolgimento dei genitori è stato incorporato in ogni sessione del PEP, con i genitori che si univano per 5-10 minuti all'inizio di ogni sessione del bambino per discutere i progressi del bambino e per altri 5-10 minuti alla fine per rivedere il materiale appena introdotto.
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Nessun intervento: Controllo
Gruppo di controllo che ha ricevuto il trattamento e le cure di routine.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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la Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS)
Lasso di tempo: 12 settimane
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La Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS) valuta i problemi di regolazione emotiva (ER) negli adolescenti in sei domini: obiettivi, strategie, impulsività, consapevolezza, chiarezza e non-accettazione. Punteggi più alti riflettono maggiori difficoltà di ER. La versione turca ha dimostrato una buona affidabilità e validità.
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12 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Test Wisconsin di Classificazione delle Carte
Lasso di tempo: 12 settimane
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Il WCST è un test che riflette il cambio di set, definito come la flessibilità nelle risposte dovuta ai cambiamenti nel rinforzo
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12 settimane
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L'Inventario della Qualità della Vita Pediatrica (PedsQL)
Lasso di tempo: 12 settimane
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La scala PedsQL è stata utilizzata per valutare i problemi relativi alla qualità della vita correlata alla salute multidimensionale nell'ultimo mese.
Questo è uno strumento modulare progettato per misurare la qualità della vita correlata alla salute (HRQOL) tra bambini e adolescenti di età compresa tra 2 e 18 anni |
12 settimane
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Indice di Reattività Affettiva - Moduli per Bambini e Genitori
Lasso di tempo: 12 settimane
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L'Indice di Reattività Affettiva - Forme per Bambini e Genitori è una scala sviluppata per la valutazione e il monitoraggio dell'irritabilità secondo le segnalazioni di bambini e genitori.
I punteggi totali vanno da 0 a 12, con punteggi più alti che indicano maggiori livelli di irritabilità e quindi un esito clinico peggiore.
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12 settimane
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Scala di Valutazione della Mania del Giovane
Lasso di tempo: 12 settimane
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La Young Mania Rating Scale è una scala di undici item di tipo Likert che valuta i sintomi della mania nelle ultime 48 ore o settimana, in base alle osservazioni cliniche e ai resoconti dei pazienti. Il punteggio totale ottenuto dalla scala varia da 0 a 60, con punteggi più alti che indicano sintomi maniacali più gravi.
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12 settimane
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Kowatch RA, Fristad M, Birmaher B, Wagner KD, Findling RL, Hellander M; Child Psychiatric Workgroup on Bipolar Disorder. Treatment guidelines for children and adolescents with bipolar disorder. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2005 Mar;44(3):213-35. doi: 10.1097/00004583-200503000-00006.
- Bauer IE, Frazier TW, Meyer TD, Youngstrom E, Zunta-Soares GB, Soares JC. Affective Processing in Pediatric Bipolar Disorder and Offspring of Bipolar Parents. J Child Adolesc Psychopharmacol. 2015 Nov;25(9):684-90. doi: 10.1089/cap.2015.0076. Epub 2015 Oct 15.
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Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
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Ultimo verificato
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Termini relativi a questo studio
Parole chiave
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Altri numeri di identificazione dello studio
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- 354-SBKAEK
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