Family STEPS: Family Check-Up+ (FamilySTEPS)
CHAMPP4KIDS: Family STEPS: Strategia di Prevenzione Graduale e Personalizzata Utilizzando il Family Check-Up+
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Andrea Gonzalez, PhD
- Numero di telefono: 9055101652
- Email: gonzal@mcmaster.ca
Luoghi di studio
-
-
Ontario
-
Hamilton, Ontario, Canada, L8S3K1
- McMaster University
-
Contatto:
- Andrea Gonzalez, PhD
- Numero di telefono: 905-510-1652
- Email: gonzal@mcmaster.ca
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Il caregiver custode del bambino ha un'età compresa tra 2 e 6 anni al momento dello screening.
- Famiglie con sufficiente conoscenza dell'inglese necessaria per le misure di valutazione.
- Caregiver in grado di fornire un consenso informato scritto.
- Definizione di "a rischio" come misurata da (a) o (b) come descritto di seguito:
problemi di salute mentale dei genitori, indicati da un punteggio ≥ 13 sulla scala di disagio K6 o; (b) Soddisfare criteri predeterminati per un rischio più elevato, ad esempio, una famiglia può essere idonea per FCU se è presente uno o più dei seguenti elementi in base alla Valutazione dei Bisogni Familiari: i) problemi comportamentali del bambino o relativi alla scuola; ii) difficoltà genitoriali o bassa fiducia nella genitorialità; iii) Uso di sostanze che causa problemi a livello familiare; o iv) tre o più fattori di stress sociali o materiali che influenzano la genitorialità
Criteri di esclusione:
- Famiglie con conoscenza insufficiente dell'inglese, Famiglie con caregiver incapaci di fornire un consenso informato scritto
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Family Check Up +
I caregiver randomizzati a questo braccio (n=1500) riceveranno il Family Check-Up Program
|
La FCU è un intervento breve, basato sui punti di forza e informato da evidenze scientifiche, progettato per supportare la genitorialità positiva e il benessere del bambino e della famiglia.
La Fase 1 della FCU comprende un colloquio iniziale, una valutazione e una sessione di feedback.
Il colloquio motivazionale è integrato in tutte e tre le componenti.
Durante la sessione di feedback, gli operatori e i caregiver collaborano per creare un elenco di risorse basate sui bisogni identificati dalle famiglie.
Gli operatori lavoreranno per mettere in contatto le famiglie con le risorse identificate, in modo che non debbano navigare da sole nei complessi sistemi.
Inoltre, le famiglie avranno poi la possibilità di completare la fase 2, Everyday Parenting.
Il manuale del curriculum EDP presenta schemi di sessione e materiali organizzati in tre aree di competenza: (1) supportare il comportamento positivo, (2) stabilire limiti sani e (3) costruire relazioni familiari.
Il numero di sessioni EDP è flessibile, consentendo al clinico di adattare l'EDP alle esigenze specifiche della famiglia.
Altri nomi:
|
|
Comparatore attivo: Trattamento abituale
I caregiver randomizzati a questo braccio (n=150) riceveranno un programma diverso o servizi brevi
|
La FCU è un intervento breve, basato sui punti di forza e informato da evidenze scientifiche, progettato per supportare la genitorialità positiva e il benessere del bambino e della famiglia.
La Fase 1 della FCU comprende un colloquio iniziale, una valutazione e una sessione di feedback.
Il colloquio motivazionale è integrato in tutte e tre le componenti.
Durante la sessione di feedback, gli operatori e i caregiver collaborano per creare un elenco di risorse basate sui bisogni identificati dalle famiglie.
Gli operatori lavoreranno per mettere in contatto le famiglie con le risorse identificate, in modo che non debbano navigare da sole nei complessi sistemi.
Inoltre, le famiglie avranno poi la possibilità di completare la fase 2, Everyday Parenting.
Il manuale del curriculum EDP presenta schemi di sessione e materiali organizzati in tre aree di competenza: (1) supportare il comportamento positivo, (2) stabilire limiti sani e (3) costruire relazioni familiari.
Il numero di sessioni EDP è flessibile, consentendo al clinico di adattare l'EDP alle esigenze specifiche della famiglia.
Altri nomi:
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Tasso di Reclutamento
Lasso di tempo: Durante il reclutamento - pre-randomizzazione
|
Descrizione: Come parte della valutazione della portata del dominio RE-AIM, valuteremo la misura in cui la popolazione target viene raggiunta nell'FCU. Il reclutamento sarà valutato come la proporzione di famiglie idonee che acconsentono e si iscrivono allo studio dopo lo screening per l'idoneità FCU+. Unità di misura: Proporzione (%) di famiglie idonee iscritte. Il reclutamento sarà interpretato utilizzando un approccio a semaforo (verde = fattibile; giallo = fattibile con modifiche; rosso = non fattibile senza una sostanziale riprogettazione), comunemente utilizzato negli studi pilota per supportare decisioni trasparenti riguardo alla progressione. La fattibilità del reclutamento sarà valutata in base alla proporzione di famiglie idonee che acconsentono e si iscrivono:
Fonte dei dati: Registri di screening dello studio e registrazioni di iscrizione REDCap |
Durante il reclutamento - pre-randomizzazione
|
|
Fedeltà alla consegna FCU
Lasso di tempo: Durante l'intervento - in media 3-5 settimane
|
Descrizione: La fedeltà alla consegna dell'FCU all'interno dei servizi di routine sarà valutata per i componenti principali dell'FCU (intervista iniziale, valutazione e feedback) utilizzando il sistema di valutazione osservazionale COACH. Le sessioni saranno registrate in video in modo sicuro e codificate da valutatori formati. Unità di misura: Punteggio medio di fedeltà COACH e proporzione (%) delle sessioni che soddisfano le soglie di fedeltà predefinite. Il COACH valuta cinque dimensioni delle competenze osservabili del coordinatore durante la sessione: accuratezza concettuale; reattività al contesto familiare e ai bisogni; strutturazione attiva della sessione; insegnamento efficace e feedback correttivo; e generazione di speranza e motivazione. Ogni dimensione include esempi e controesempi ed è valutata su una scala a 9 punti che riflette l'adesione competente al programma (1-3 = necessita di lavoro; 4-6 = lavoro competente; 7-9 = lavoro eccellente), con punteggi più alti che indicano una maggiore padronanza dei principi dell'FCU. Fonte dei dati: Sessioni registrate in video codificate e moduli di valutazione della fedeltà |
Durante l'intervento - in media 3-5 settimane
|
|
Ritenzione
Lasso di tempo: 3, 6, 9 e 12 mesi dopo la randomizzazione
|
Descrizione: La ritenzione sarà valutata come la proporzione di partecipanti randomizzati che completano le valutazioni di follow-up in ogni momento programmato. Le prestazioni di ritenzione saranno interpretate utilizzando un approccio semaforico (verde = fattibile; ambra = fattibile con modifiche; rosso = non fattibile senza una sostanziale riprogettazione). La fattibilità della ritenzione sarà valutata in base al completamento delle valutazioni di follow-up:
Fonte dati: Registri di follow-up REDCap |
3, 6, 9 e 12 mesi dopo la randomizzazione
|
|
Completamento dei Componenti Principali della FCU
Lasso di tempo: Durante l'intervento - in media 3-5 settimane
|
Descrizione: Nel braccio di intervento, l'adozione dei componenti fondamentali del FCU sarà valutata attraverso il completamento delle sessioni di valutazione e feedback. Unità di misura: Proporzione (%) dei partecipanti all'intervento che completano i componenti fondamentali del FCU utilizzando medie, mediane e quantili rilevanti. Fonte dei dati: Registri strutturati di somministrazione dell'intervento |
Durante l'intervento - in media 3-5 settimane
|
|
Partecipazione alle Sessioni di Parenting Quotidiano (EDP)
Lasso di tempo: Durante l'Intervento - in media 6 sessioni
|
Descrizione: Tra i partecipanti per i quali è indicato il supporto alla genitorialità, l'adesione sarà valutata in base alla partecipazione ad almeno una sessione di EDP. Unità di misura: Proporzione (%) dei partecipanti indicati che frequentano le sessioni di EDP utilizzando medie, mediani e quantili pertinenti. Fonte dei dati: Registri di erogazione dell'intervento |
Durante l'Intervento - in media 6 sessioni
|
|
Ricezione delle Attività di Navigazione e Collegamento
Lasso di tempo: Durante l'intervento - Fino a 1 anno
|
Descrizione: Tra i partecipanti per i quali è indicata la navigazione dei servizi, l'adesione sarà valutata in base alla ricezione delle attività di navigazione e collegamento. Unità di misura: Percentuale (%) dei partecipanti indicati che ricevono servizi di navigazione Fonte dei dati: Registri di consegna dell'intervento |
Durante l'intervento - Fino a 1 anno
|
|
Dose di Servizi FCU Erogati
Lasso di tempo: Durante l'intero periodo dello studio - fino a 12 mesi
|
Descrizione: La dose di consegna dell'FCU all'interno dei servizi di routine verrà valutata utilizzando i registri di servizio di routine che documentano il completamento dei componenti dell'FCU, delle sessioni di supporto alla genitorialità e delle attività di navigazione e collegamento, quando indicato. Unità di misura: Numero e percentuale (%) dei componenti di servizio correlati all'FCU completati Fonte dei dati: Registri di servizio di routine e registri mensili anonimizzati dei fornitori |
Durante l'intero periodo dello studio - fino a 12 mesi
|
|
Tempestività della consegna dell'FCU
Lasso di tempo: Tempo dell'intervento - in media 3-5 settimane
|
Descrizione: La tempestività della consegna della FCU all'interno dei servizi di routine sarà valutata come il tempo trascorso dalla randomizzazione al completamento della valutazione e del feedback della FCU. Unità di misura: Tempo (giorni) nell'intervento utilizzando medie, mediane e quantili rilevanti. Fonte dei dati: Registri di arruolamento REDCap e registri di consegna dell'intervento |
Tempo dell'intervento - in media 3-5 settimane
|
Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Problemi emotivi/comportamentali del bambino
Lasso di tempo: Baseline, 6 mesi, 12 mesi
|
I ricercatori misureranno il cambiamento nei problemi emotivi e comportamentali del bambino in diversi momenti temporali utilizzando il Questionario sui Punti di Forza e Difficoltà (SDQ). Il questionario è composto da 25 domande suddivise in cinque scale. La scala del comportamento prosociale evidenzia i punti di forza, mentre le restanti quattro valutano comportamenti negativi come sintomi emotivi, problemi di condotta, iperattività e disattenzione, e problemi nelle relazioni con i pari. Sommare i punteggi di tutti gli elementi nelle prime quattro sottoscale (Sintomi Emotivi + Problemi di Condotta + Iperattività/Disattenzione + Problemi nelle Relazioni con i Pari). Il Punteggio Totale delle Difficoltà rappresenta il livello complessivo di difficoltà emotive e comportamentali. Punteggio: il punteggio totale può variare da 0 a 50, con i seguenti intervalli di riferimento: da 0 a 12: Vicino alla Media, da 13 a 15: Leggermente Elevato, da 16 a 18: Alto, da 19 in su: Molto Alto |
Baseline, 6 mesi, 12 mesi
|
|
Pratiche Genitoriali
Lasso di tempo: Baseline, 6 mesi, 12 mesi
|
Stile disciplinare misurato utilizzando la Parenting Scale.
Il questionario di 25 elementi ha ogni elemento valutato su una scala a 7 punti, misura tre fattori stabili di disciplina disfunzionale.
I punteggi per ogni domanda vanno da 1 a 7 con un punteggio totale che va da 25 a 175.
Punteggi più alti indicano una genitorialità disfunzionale.
|
Baseline, 6 mesi, 12 mesi
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Andrea Gonzalez, PhD, McMaster University
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 19754
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .