Migliorare l'alfabetizzazione sanitaria nei pazienti con disturbo dello spettro schizofrenico
L'Impatto dell'Alfabetizzazione Sanitaria sugli Atteggiamenti Verso il Trattamento Farmacologico nei Pazienti con Disturbo dello Spettro della Schizofrenia
L'Impatto dell'Alfabetizzazione Sanitaria sugli Atteggiamenti verso il Trattamento Farmacologico nei Pazienti con Disturbo dello Spettro Schizofrenico
Questo studio interventistico mira a:
- valutare e migliorare l'alfabetizzazione sanitaria e
- valutare l'atteggiamento verso il trattamento dei pazienti con disturbi dello spettro schizofrenico durante il loro ricovero nell'unità psichiatrica ospedaliera.
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Louisiana
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New Orleans, Louisiana, Stati Uniti, 70112
- University Medical Center
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Contatto:
- Jaudé Petrie, MD
- Numero di telefono: 504-702-3000
- Email: jpetri@lsuhsc.edu
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Investigatore principale:
- Jaudé Petrie, MD
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Pazienti ricoverati nell'unità di salute comportamentale ospedaliera del Centro Medico Universitario di New Orleans (UMCNO) di età pari o superiore a 18 anni con una diagnosi nuova o precedente di disturbo dello spettro della schizofrenia al di fuori dei disturbi da uso di sostanze
- I pazienti devono essere competenti in inglese.
- I pazienti devono avere un numero di previdenza sociale rilasciato dal governo (richiesto per il rimborso attraverso l'università).
Criteri di esclusione:
- Pazienti presso UMCNO di età pari o inferiore a 17 anni
- Pazienti con disturbo dello spettro della schizofrenia e disabilità intellettiva concomitante, come evidenziato da una precedente storia documentata nella revisione della cartella clinica o pazienti sospettati di avere disabilità intellettiva o compromissione in base alle interazioni cliniche
- Pazienti con uso concomitante di sostanze e documentazione della risoluzione della psicosi dopo un periodo di washout e senza l'uso di farmaci psicotropi
- Pazienti incapaci di completare le valutazioni dell'alfabetizzazione sanitaria, gli atteggiamenti verso i trattamenti e i test del QI a causa della gravità dei sintomi durante il ricovero
- Pazienti che non sono competenti in inglese
- Pazienti che non hanno un numero di previdenza sociale rilasciato dal governo
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Pazienti ricoverati nel reparto psichiatrico ospedaliero con diagnosi di disturbo dello spettro della schizofrenia
I pazienti saranno esposti a materiale educativo sotto forma di opuscolo e video
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Ai pazienti verrà fornito un opuscolo informativo contenente informazioni sui disturbi dello spettro schizofrenico, inclusi prognosi e opzioni di gestione.
Successivamente, potranno porre al medico qualsiasi domanda relativa ai disturbi dello spettro schizofrenico.
Nella seconda sessione educativa, i pazienti guarderanno un video contenente informazioni sui disturbi dello spettro schizofrenico.
Successivamente, potranno porre al medico qualsiasi domanda relativa a questo argomento.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Punteggi KAST (Knowledge About Schizophrenia Test) post-intervento
Lasso di tempo: Ciò verrà raccolto il Giorno 5 dello studio, dopo che il partecipante avrà completato entrambe le sessioni educative.
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Ciò include un test a scelta multipla di 18 elementi, con una sola risposta corretta per ciascun elemento.
I punteggi vanno da 0 a 100%.
Punteggi più alti indicano un livello di conoscenza più elevato.
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Ciò verrà raccolto il Giorno 5 dello studio, dopo che il partecipante avrà completato entrambe le sessioni educative.
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Punteggi ATT (Atteggiamenti Verso il Trattamento) post-intervento
Lasso di tempo: Questo sarà raccolto il giorno 5 dello studio, dopo che il partecipante avrà completato entrambe le sessioni educative.
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Questo test include un totale di 20 domande, ciascuna con un punteggio da 0 a 10 punti.
Il punteggio totale varia da 0 a 200 punti.
Punteggi più alti indicano un atteggiamento più favorevole verso i farmaci.
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Questo sarà raccolto il giorno 5 dello studio, dopo che il partecipante avrà completato entrambe le sessioni educative.
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Punteggi MARS (Medication Adherence Rating Scale)
Lasso di tempo: Questo questionario verrà somministrato mensilmente nel periodo di follow-up, per un totale di 12 mesi.
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Questo è un questionario di 10 elementi con solo scelte di risposta sì e no.
Ai partecipanti verranno assegnati 0 punti per le risposte che rappresentano una scarsa aderenza e verranno assegnati 10 punti per le risposte che rappresentano una buona aderenza.
I punteggi varieranno da 0 a 100 punti, con punteggi più alti che indicano una maggiore aderenza.
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Questo questionario verrà somministrato mensilmente nel periodo di follow-up, per un totale di 12 mesi.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
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- van Hooijdonk CFM, van der Pluijm M, Bosch I, van Amelsvoort TAMJ, Booij J, de Haan L, Selten JP, Giessen EV. The substantia nigra in the pathology of schizophrenia: A review on post-mortem and molecular imaging findings. Eur Neuropsychopharmacol. 2023 Mar;68:57-77. doi: 10.1016/j.euroneuro.2022.12.008. Epub 2023 Jan 12.
- Coleman KJ, Stewart C, Waitzfelder BE, Zeber JE, Morales LS, Ahmed AT, Ahmedani BK, Beck A, Copeland LA, Cummings JR, Hunkeler EM, Lindberg NM, Lynch F, Lu CY, Owen-Smith AA, Trinacty CM, Whitebird RR, Simon GE. Racial-Ethnic Differences in Psychiatric Diagnoses and Treatment Across 11 Health Care Systems in the Mental Health Research Network. Psychiatr Serv. 2016 Jul 1;67(7):749-57. doi: 10.1176/appi.ps.201500217. Epub 2016 Apr 15.
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Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
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Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
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Ultimo aggiornamento pubblicato
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Ultimo verificato
Ultimo verificato
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Altri numeri di identificazione dello studio
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- 8277
- R076477SCH4075 (Altro numero di sovvenzione/finanziamento: Janssen Scientific Affairs, LLC)
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