Quadro informatico completo per la diffusione della ricerca sull'efficacia comparativa (CER). (iADAPT)

L'istruzione interattiva basata sul computer ha il potenziale per aumentare notevolmente l'interesse, perché lo studente partecipa attivamente al processo di apprendimento (Fox, 2009). Inoltre, il coinvolgimento di strategie di apprendimento uditive, visive e interattive può aumentare il richiamo delle informazioni. I programmi educativi assistiti dal computer possono incorporare funzionalità che promuovono la facilità d'uso, essere scritti in più lingue, essere scritti a un livello che soddisfi le esigenze degli studenti con basso livello di alfabetizzazione ed essere visualizzati tutte le volte che è necessario da un paziente (Fox, 2009).

Diversi studi hanno riportato i risultati dell'utilizzo della tecnologia informatica nell'educare i pazienti anziani sulle condizioni di salute. Stromberg et al (2006) hanno utilizzato un programma educativo computerizzato interattivo a sessione singola sull'insufficienza cardiaca cronica nei pazienti anziani. Hanno dimostrato che l'istruzione interattiva mediata dal computer può essere efficacemente utilizzata per aumentare le conoscenze dei pazienti sull'insufficienza cardiaca. Un altro studio, condotto da Lin et al (2009), ha valutato l'usabilità di un programma di educazione personale abilitato al touch screen (PEP). I risultati hanno mostrato che il sistema è stato valutato come utilizzabile e utile, e gli adulti più anziani erano soddisfatti della loro esperienza. Risultati simili sono stati riportati da Neafsey et al (2008) che hanno anche valutato un programma mediato dal computer centrato sul paziente utilizzando computer touch screen. Gli autori hanno riportato un'elevata soddisfazione degli utenti adulti più anziani, una maggiore conoscenza e autoefficacia per evitare comportamenti avversi di automedicazione.

I pazienti anziani hanno meno probabilità dei pazienti più giovani di cercare informazioni occasionali sulla loro condizione via Internet. (Tian & Robinson, 2008) È quindi meno probabile che i pazienti anziani navighino in Internet alla ricerca di informazioni su prove o linee guida terapeutiche per le loro condizioni. Potrebbero essere necessari sforzi più mirati per raggiungere tali popolazioni. Diffondere informazioni attraverso la combinazione di media ad alta tecnologia insieme a media tradizionali che sono facilmente utilizzabili è utile (Longo, 2005). Una recente revisione delle barriere e dei driver dell'uso dell'IT sanitaria da parte di anziani, molto malati e svantaggiati, ha rivelato che tale tecnologia può svolgere un ruolo nell'offrire interventi efficaci. Le percezioni dei consumatori sui benefici derivanti dall'uso del sistema, la praticità d'uso e la tecnologia familiare sono stati tutti fattori importanti per il successo dell'intervento (Jimison et al., 2008).