Valutazione dell'efficacia del colloquio motivazionale e di un intervento basato sulle abilità di terapia dialettica per i giovani
CIHR Team in Innovations in Child and Youth Concurrent Disorders: Service Delivery and Treatment Subproject
Lo scopo di questo studio è valutare l'efficacia preliminare e la fattibilità di un approccio terapeutico integrato per i giovani con disturbi concomitanti. L'intervento combinato includerà sessioni individuali di colloquio motivazionale, seguite dall'inclusione in un gruppo basato sulle abilità di terapia dialettica comportamentale.
Saranno esaminate le seguenti principali ipotesi:
- I giovani con CD che ricevono un intervento MI mostreranno una maggiore motivazione e prontezza a passare dall'intervento pre a quello post MI.
- I giovani con CD che partecipano a un intervento DBT (sessione di orientamento seguita da un gruppo di formazione sulle abilità DBT di 12 settimane) mostreranno riduzioni nell'uso di sostanze e miglioramenti nella salute mentale, nella gestione e nella regolazione degli affetti tra il pre e il post trattamento. I ricercatori si aspettano che questi miglioramenti del trattamento vengano mantenuti al follow-up di tre mesi.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Per questo studio, i ricercatori vogliono trattare gli adolescenti con disturbi concomitanti. I soggetti idonei saranno invitati a partecipare all'intervento combinato descritto in dettaglio di seguito.
Al fine di determinare l'ammissibilità, il personale di ricerca designato condurrà un colloquio telefonico con i giovani interessati (età 14-18). Ai candidati verranno poste domande sulla loro attuale salute mentale e sul loro stato di uso di sostanze. Sulla base delle informazioni ottenute in questa intervista, ai giovani che segnalano problemi concomitanti di salute mentale e uso di sostanze verrà chiesto di completare tre questionari di autovalutazione basati su Internet utilizzando un collegamento designato e numeri di identificazione univoci. Una volta che le informazioni di questa valutazione sono state raccolte e valutate dal personale di ricerca, ai candidati che soddisfano i criteri per questo studio verrà chiesto di partecipare alla parte restante dello studio. A questi soggetti sarà richiesto di incontrare di persona l'assistente di ricerca per completare un colloquio diagnostico strutturato autosomministrato basato su computer e questionari di autovalutazione.
Se idonei e interessati, ai soggetti verrà chiesto di incontrare un terapista per una sessione individuale di MI. Queste sessioni valuteranno la disponibilità dei soggetti a impegnarsi nel trattamento e aiuteranno a identificare gli obiettivi del trattamento e le eventuali barriere che potrebbero rendere difficile il trattamento.
Dopo queste sessioni, i soggetti saranno invitati a partecipare a un orientamento incentrato sul DBT prima di unirsi al gruppo di abilità di 12 settimane. Gli investigatori prevedono di avere circa 8 giovani in ogni gruppo e ogni sessione durerà 2 ore settimanali. Lo scopo di queste sessioni di gruppo è apprendere abilità che aiuteranno i soggetti a far fronte in modi più sani. Verranno insegnate le seguenti abilità: (1) efficacia interpersonale; (2) regolazione delle emozioni; (3) tolleranza al disagio: e (4) consapevolezza. L'uso delle competenze sarà orientato ad affrontare i problemi di uso di sostanze e altri problemi di salute mentale (ad es. ansia, depressione, autolesionismo, ecc.).
Ai partecipanti verrà chiesto di completare i questionari nei seguenti punti temporali: screening, basale, post-MI (2 settimane), metà DBT (8 settimane), post-DBT (14 settimane) e a 14 settimane di follow-up. Ai partecipanti verrà offerto un compenso finanziario al completamento di ciascun pacchetto di valutazione.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Ontario
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Toronto, Ontario, Canada, M5S 2S1
- Centre for Addiction and Mental Health
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- età da 14 a 18 anni (inclusi);
- alfabetizzazione in inglese;
- problemi significativi di abuso di sostanze indicati da un punteggio nell'intervallo problematico nell'AUDIT (4 o superiore) o nel DAST-A (6 o superiore);
- problemi di salute mentale significativi come indicato da un punteggio nell'intervallo clinico su almeno una sottoscala della YSR (punteggio T 65 o superiore);
- consenso informato alla partecipazione allo studio;
- partecipazione alla gestione regolare del caso o alla consulenza (almeno due volte al mese)1.
Criteri di esclusione:
- storia di schizofrenia o altri disturbi psicotici,
- evidenza di una sindrome cerebrale organica o grave disabilità intellettiva;
- familiari che partecipano all'intervento familiare
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: MI e DBT
Sessione di colloquio motivazionale individuale seguita da un gruppo di abilità di terapia comportamentale dialettica di 12 settimane
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Una sessione individuale di Colloquio Motivazionale seguita da 12 settimane di training di abilità di gruppo sulla Terapia Dialettica Comportamentale
Altri nomi:
Sessione di colloquio motivazionale individuale più gruppo di abilità di terapia comportamentale dialettico di 12 settimane
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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(1) Uso di sostanze: indice di gravità della dipendenza da adolescenti e; (2) Sintomi di salute mentale: autovalutazione dei giovani
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale dell'indice di gravità della dipendenza da adolescenti e dell'autovalutazione dei giovani a 2 settimane, 8 settimane, 14 settimane e 28 settimane
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Misure di risultato per valutare i cambiamenti nella salute mentale e nello stato di uso di sostanze.
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Variazione rispetto al basale dell'indice di gravità della dipendenza da adolescenti e dell'autovalutazione dei giovani a 2 settimane, 8 settimane, 14 settimane e 28 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Valutazione del cambiamento dell'Università del Rhode Island; Indice dei problemi con l'alcool di Rutger; Relazione sulla scala dell'adeguamento sociale: l'adolescenza; Difficoltà nella regolazione delle emozioni; Centro per gli studi epidemiologici sulla depressione
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale nella valutazione del cambiamento dell'Università del Rhode Island, Rutger's Alcohol Problem Index, Difficulties in Emotion Regulation, Social Adjustment Scale-Adolescent Report, Center for Epidemiologic Studies in Depression a 2, 8, 14 e 28 settimane
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Oltre alle misurazioni dei risultati per i giovani partecipanti, ai caregiver adulti verrà anche chiesto di completare due misurazioni dei risultati: Indice di stress dei genitori di adolescenti; Lista di controllo del comportamento del bambino
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Variazione rispetto al basale nella valutazione del cambiamento dell'Università del Rhode Island, Rutger's Alcohol Problem Index, Difficulties in Emotion Regulation, Social Adjustment Scale-Adolescent Report, Center for Epidemiologic Studies in Depression a 2, 8, 14 e 28 settimane
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Collaboratori e investigatori
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Shelley McMain, PhD., Centre for Addiction and Mental Health
Pubblicazioni e link utili
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Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 069-2011
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