- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT02034214
Plasmare la salute degli adolescenti in Zimbabwe (SHAZ!)
9 gennaio 2014 aggiornato da: Mi-Suk Kang Dufour, University of California, San Francisco
Opportunità economica per gli orfani adolescenti dello Zimbabwe
Lo SHAZ! Lo studio è stato uno studio randomizzato che ha confrontato un pacchetto di educazione alle abilità di vita, servizi di assistenza sanitaria riproduttiva e sviluppo dei mezzi di sussistenza economici con un pacchetto di controllo di educazione alle abilità di vita e servizi di assistenza sanitaria riproduttiva da soli.
SHAZZ! ha arruolato giovani donne di età compresa tra 16 e 19 anni che erano rimaste orfane e che al momento non frequentavano la scuola e non erano infette dall'HIV.
Le persone hanno partecipato al progetto per un massimo di due anni.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
367
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Chitungwiza, Zimbabwe
- South Medical
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Da 16 anni a 19 anni (ADULTO, BAMBINO)
Accetta volontari sani
Sì
Sessi ammissibili allo studio
Femmina
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Dai 16 ai 19 anni
- fuori dalla scuola
- orfano
- disposti a partecipare alle attività di intervento
- vivere a Chitungwiza
Criteri di esclusione:
- Infezione da HIV
- attualmente incinta
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: PREVENZIONE
- Assegnazione: RANDOMIZZATO
- Modello interventistico: PARALLELO
- Mascheramento: SEPARARE
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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SPERIMENTALE: Intervento completo
Life skills education consulenza professionale mezzi di sussistenza economici servizi di salute riproduttiva supporto sociale
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Il curriculum sulle competenze per la vita si è basato su Stepping Stones e CDC-Zimbabwe Talk Time, sviluppato con il contributo della popolazione target.
Consisteva in 14 moduli consegnati a gruppi di 25 nell'arco di 4-6 settimane su: HIV/IST e salute riproduttiva; negoziazione di relazioni; strategie per evitare la violenza; e identificazione di luoghi sicuri e rischiosi nella comunità.
I partecipanti hanno anche frequentato un corso di formazione sull'assistenza domiciliare della durata di sei settimane condotto attraverso la Croce Rossa dello Zimbabwe, per acquisire competenze sulla cura sicura delle persone che vivono con l'HIV.
A tutti i partecipanti è stato fornito uno screening sanitario ad ogni visita di studio e sono stati trattati per malattie sessualmente trasmissibili curabili e disturbi minori.
Hanno ricevuto preservativi e pillole contraccettive o iniettabili gratuitamente su richiesta.
I partecipanti risultati positivi all'HIV sono stati indirizzati alle cliniche locali, dove il team dello studio ha assistito con la registrazione ART, incluso il pagamento per i test CD4 richiesti per l'iscrizione.
L'intervento di Livelihoods consisteva in alfabetizzazione finanziaria e una scelta di formazione professionale presso istituti di formazione locali.
I corsi erano della durata di 6 mesi, condotti in lingua inglese, con una parte pratica e una teorica.
Nonostante l'incoraggiamento ad avventurarsi al di fuori delle norme di genere accettate, i corsi più popolari sono stati la formazione per parrucchieri, confezione di abiti, receptionist/segretaria e assistenza infermieristica.
I partecipanti che hanno approvato piani aziendali sviluppati sono stati sostenuti con una micro-sovvenzione del valore di $ 100 USA sotto forma di beni strumentali, forniture o formazione aggiuntiva.
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ACTIVE_COMPARATORE: Istruzione e servizi sanitari da soli
Educazione alle competenze di vita Servizi di salute riproduttiva
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Il curriculum sulle competenze per la vita si è basato su Stepping Stones e CDC-Zimbabwe Talk Time, sviluppato con il contributo della popolazione target.
Consisteva in 14 moduli consegnati a gruppi di 25 nell'arco di 4-6 settimane su: HIV/IST e salute riproduttiva; negoziazione di relazioni; strategie per evitare la violenza; e identificazione di luoghi sicuri e rischiosi nella comunità.
I partecipanti hanno anche frequentato un corso di formazione sull'assistenza domiciliare della durata di sei settimane condotto attraverso la Croce Rossa dello Zimbabwe, per acquisire competenze sulla cura sicura delle persone che vivono con l'HIV.
A tutti i partecipanti è stato fornito uno screening sanitario ad ogni visita di studio e sono stati trattati per malattie sessualmente trasmissibili curabili e disturbi minori.
Hanno ricevuto preservativi e pillole contraccettive o iniettabili gratuitamente su richiesta.
I partecipanti risultati positivi all'HIV sono stati indirizzati alle cliniche locali, dove il team dello studio ha assistito con la registrazione ART, incluso il pagamento per i test CD4 richiesti per l'iscrizione.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Completamento dell'intervento
Lasso di tempo: Entro 2 anni dal follow-up
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Completamento delle attività di intervento
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Entro 2 anni dal follow-up
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Gravidanza indesiderata
Lasso di tempo: durante il follow-up di 2 anni
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Test di gravidanza sulle urine positivo durante il periodo di follow-up di 2 anni e intenzione di gravidanza in un sondaggio auto-riportato
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durante il follow-up di 2 anni
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Infezione virale incidente da HIV o HSV-2
Lasso di tempo: Durante 2 anni di follow-up
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Analisi del sangue per HIV e HSV-2 ogni 6 mesi di follow-up per 2 anni.
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Durante 2 anni di follow-up
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Megan Dunbar, DrPH, MPH, Pangea Global AIDS Foundation
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Pubblicazioni generali
- Dunbar MS, Maternowska MC, Kang MS, Laver SM, Mudekunye-Mahaka I, Padian NS. Findings from SHAZ!: a feasibility study of a microcredit and life-skills HIV prevention intervention to reduce risk among adolescent female orphans in Zimbabwe. J Prev Interv Community. 2010;38(2):147-61. doi: 10.1080/10852351003640849.
- Kang M, Dunbar M, Laver S, Padian N. Maternal versus paternal orphans and HIV/STI risk among adolescent girls in Zimbabwe. AIDS Care. 2008 Feb;20(2):214-7. doi: 10.1080/09540120701534715.
- Krishnan S, Dunbar MS, Minnis AM, Medlin CA, Gerdts CE, Padian NS. Poverty, gender inequities, and women's risk of human immunodeficiency virus/AIDS. Ann N Y Acad Sci. 2008;1136:101-10. doi: 10.1196/annals.1425.013. Epub 2007 Oct 22.
- Dunbar MS, Kang Dufour MS, Lambdin B, Mudekunye-Mahaka I, Nhamo D, Padian NS. The SHAZ! project: results from a pilot randomized trial of a structural intervention to prevent HIV among adolescent women in Zimbabwe. PLoS One. 2014 Nov 21;9(11):e113621. doi: 10.1371/journal.pone.0113621. eCollection 2014.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio
1 febbraio 2006
Completamento primario (EFFETTIVO)
1 ottobre 2008
Completamento dello studio (EFFETTIVO)
1 ottobre 2008
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
9 gennaio 2014
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
9 gennaio 2014
Primo Inserito (STIMA)
13 gennaio 2014
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (STIMA)
13 gennaio 2014
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
9 gennaio 2014
Ultimo verificato
1 gennaio 2014
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- 037044
- R01HD045135 (NIH)
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