- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT02361307
I risultati della formazione ADL continua tra terapista occupazionale e infermiere nei pazienti con ictus
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
La riabilitazione è obbligatoria per promuovere il recupero funzionale e ridurre al minimo il disagio dei sopravvissuti all'ictus. Anche se i risultati della riabilitazione sono attesi sotto tutti gli aspetti, in uno studio i miglioramenti più elevati sono stati osservati per le funzioni dell'intestino e della vescica, il trasferimento e la mobilità, mentre i miglioramenti più bassi sono stati osservati nel fare il bagno (lavarsi), nella toelettatura (prendersi cura delle parti del corpo), vestirsi e salire le scale.
I terapisti occupazionali (OT) sono responsabili della valutazione e dell'insegnamento delle abilità per facilitare le attività e la partecipazione dei pazienti, compresa la massimizzazione delle loro prestazioni delle ADL, e forniscono programmi e tecniche di formazione che sono fatti su misura per la menomazione di ogni individuo utilizzando una formazione mirata specifica per attività, che è stato riconosciuto come il metodo più efficace per migliorare i risultati funzionali. Tuttavia, il fattore chiave più importante per il successo della formazione è la collaborazione di più operatori sanitari. Tutti i membri del team, in particolare gli infermieri che trascorrono molto tempo con i pazienti, dovrebbero concentrarsi sull'incoraggiare e facilitare i pazienti nel trasferire le competenze appena apprese dai professionisti nelle loro vite. Sfortunatamente, ogni esperto di solito si avvicina ai pazienti dal proprio punto di vista, causando una mancanza di prospettiva di squadra che potrebbe potenzialmente precludere ai pazienti il raggiungimento dei loro obiettivi riabilitativi.
Nell'attuale pratica riabilitativa ospedaliera, c'è ancora una lacuna nello svolgimento della formazione per la cura di sé. La formazione all'auto-cura viene solitamente svolta dagli OT presso l'unità di terapia occupazionale, mentre il personale infermieristico assiste il lavaggio e la vestizione dei pazienti durante il ricovero presso il reparto di riabilitazione. A causa dei limiti di tempo, gli infermieri di solito si concentrano sulla preparazione dei pazienti in modo che siano pronti in tempo per altri corsi di formazione specifici. Ciò impedisce loro di concedere ai pazienti il tempo e l'opportunità di esercitarsi da soli, con conseguente scarsa fiducia dei pazienti e una percezione di scarsa autoefficacia. Di conseguenza, alcuni pazienti potrebbero non sviluppare abilità sufficienti per prendersi cura di sé in modo indipendente dopo la dimissione. Questa situazione è stata segnalata da Pryor e Long secondo cui una funzione integrativa di infermieri e altri professionisti non era ottimale.
Pertanto, nel presente studio, abbiamo mirato a sviluppare e implementare un modello di team interdisciplinare con l'integrazione di tutte le competenze pertinenti e stabilire una potente collaborazione e comunicazione all'interno del team. A tal fine, abbiamo progettato un nuovo approccio alla formazione per la cura di sé chiamato tecnica del "seamless self-care training", che prevede un maggiore coordinamento e comunicazione tra OT e infermieri nel reparto di riabilitazione per promuovere la cooperazione interdisciplinare nella formazione per la cura di sé. Ci auguriamo che questa tecnica possa rendere l'intervento terapeutico più efficace e colmare il divario nei processi di trattamento, nonché aumentare l'autoefficacia dei sopravvissuti all'ictus. L'obiettivo di questo studio era quello di esplorare i risultati della fornitura di questa formazione di auto-cura senza soluzione di continuità ai pazienti colpiti da ictus.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Bangkok, Tailandia, 10700
- Poungkaew Thitisakulchai
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Primo attacco di ictus
- Buon equilibrio da seduti
- TMSE 24 o superiore
- Hai bisogno di aiuto per vestirti e fare il bagno
Criteri di esclusione:
- Emiparesi bilaterale
- ADL dipendente prima dell'attacco di ictus
- Demenza
- Depressione
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Comparatore placebo: allenamento ADL convenzionale
Il gruppo di controllo riceve il programma di allenamento ADL convenzionale
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Il gruppo di controllo riceve il programma di allenamento ADL convenzionale
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Comparatore attivo: formazione ADL senza soluzione di continuità
Il gruppo sperimentale riceve il programma di formazione ADL senza soluzione di continuità in cui terapista occupazionale e infermiere lavorano con una comunicazione efficace e collaborano nella formazione per vestirsi e lavarsi.
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Il gruppo sperimentale riceve la formazione continua ADL in cui il terapista occupazionale e l'infermiere lavorano con una comunicazione efficace e cooperano nell'addestramento alla vestizione e al bagno
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Capacità di vestirsi e fare il bagno
Lasso di tempo: 2 settimane
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Guadagno normalizzato Il punteggio grezzo della lista di controllo per la cura di sé per vestirsi e lavarsi è stato utilizzato per calcolare il guadagno normalizzato. Poiché i pazienti con ictus avevano punteggi variabili per le loro capacità iniziali di vestirsi e lavarsi, la loro possibile finestra di miglioramento poteva essere limitata dall'effetto "dal pavimento al soffitto". Pertanto, si è ritenuto che i loro miglioramenti dovessero essere valutati mediante il guadagno normalizzato, che è stato introdotto da Hake come misura approssimativa dell'efficacia di un corso di formazione e da allora è diventato il metodo standard per riportare i punteggi. Hake ha definito il guadagno normalizzato (g) come il rapporto tra il guadagno effettivo e il massimo guadagno possibile come indicato nell'equazione: Guadagno normalizzato (g) = (post-allenamento) - (pre-allenamento) / (punteggio massimo) - (pre-allenamento) Con un valore possibile compreso tra 0.0-1.0, il guadagno normalizzato può essere suddiviso in 3 livelli: ''alto -g'' per g ≥ 0.7, ''medium-g'' per 0.3 ≤ g ˂0.7, e ''low-g'' per g ˂ 0.3 Il punteggio più alto significa un risultato migliore. |
2 settimane
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Poungkaew Thitisakulchai, MD, Department of Rehabilitation Medicine
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- Si 644/2014
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