Programma basato sulla consapevolezza per bambini con disturbo da comportamento dirompente

Sperimentale: Programma basato sulla consapevolezza

Bambini e genitori ricevono il programma

Comportamentale: Programma basato sulla consapevolezza

Il programma include 9 sessioni basate sulla consapevolezza per i bambini e i loro genitori.

Altri nomi:

• Fiore dentro

Nessun intervento: Lista d'attesa

Bambini e genitori non ricevono alcun intervento.

Cambiamento dei problemi comportamentali a scuola

Questionario sui punti di forza e sulle difficoltà Il questionario sui punti di forza e sulle difficoltà (SDQ) è una delle scale di valutazione comportamentale più frequentemente utilizzate in contesti educativi, di ricerca e clinici per valutare i modelli emotivi e comportamentali nell'infanzia. Questo questionario di 25 voci misura l'adattamento psicologico nei bambini dai 3 ai 16 anni in cinque sottodomini. Di queste, quattro sottoscale misurano le difficoltà (problemi di condotta, iperattività, problemi emotivi e problemi relazionali con i coetanei), mentre la quinta misura i punti di forza (comportamento prosociale). Esistono tre versioni della scala (un genitore, un insegnante e un self-report).

Cambiamento nei comportamenti aggressivi

Scala di aggressione palese modificata La MOAS (Kay et al., 1988) è una scala amministrata dal medico che misura quattro tipi di aggressione palese nell'ultima settimana: aggressione verbale, aggressione fisica contro la proprietà, autoaggressione e aggressione fisica contro altre persone.

Cambiamento nei problemi comportamentali a casa

Child Behavior Check List Si tratta di un formato standardizzato di 118 elementi, compilato dai genitori per registrare i problemi comportamentali e le abilità nei bambini dai 6 ai 18 anni di età. I 118 item del problema comportamentale sono aggregati in otto diverse sottoscale relative sia ai domini internalizzanti che a quelli esternalizzanti.

Alterazione dell'impulsività

Test Matching Familiar (MF-20) della batteria italiana per l'ADHD (Marzocchi, Re, & Cornoldi, 2010). Nel test Matching Familiar Figures (MF), ai partecipanti viene mostrata una figura e viene chiesto di trovare quella corrispondente tra sei scelte. Questo compito misura l'impulsività dei bambini. Il test MF comprende 20 elementi. I medici sommano il punteggio dei bambini in termini di accuratezza e tempo di latenza per arrivare a un valore riportato, ovvero il punteggio di impulsività dei bambini.

Cambiamento delle capacità di attenzione sostenuta

Bells Test Revised Il Bells Test revisionato (Biancardi & Stoppa, 1997) è un test per la valutazione dell'attenzione sostenuta nei bambini. Il test è un adattamento del Bell Test di Gauthier utilizzato per valutare l'abbandono negli adulti. Il Bells Test è stato modificato per renderlo idoneo alla ricerca in età evolutiva. Gli articoli sono organizzati in quattro diverse pagine, che includono ciascuna 35 campane. Vengono valutate la velocità e la precisione nella selezione degli stimoli target (campane). Il punteggio di Velocità si riferisce al numero di campane trovate dal bambino nei primi 30 secondi del compito, mentre il punteggio di Precisione si riferisce al numero totale di campane trovate durante l'intero compito (120 secondi).

Cambiamento nelle capacità di mindfulness dei bambini

Child and Adolescent Mindfulness Measure Il CAMM è un questionario sviluppato di recente che valuta la consapevolezza del momento presente e le risposte non giudicanti e non evitanti a pensieri e sentimenti nei bambini e negli adolescenti (ad esempio, "mi tengo occupato così non mi accorgo della mia pensieri o sentimenti"), e i dieci elementi sono valutati su una scala a cinque punti. Il CAMM si è dimostrato affidabile (α= 0,81) e sono state dimostrate correlazioni positive con la qualità della vita, le abilità sociali e il rendimento scolastico. Sono state mostrate correlazioni negative con disturbi somatici, sintomi interiorizzanti ed esternalizzanti (Greco et al. 2011).

Cambiamento nelle capacità di mindfulness dei genitori

Five Facet Mindfulness Questionnaire Il FFMQ è un questionario di 39 item che misura cinque aspetti della mindfulness (Baer et al., 2006): osservare (8 item, ad es. noto gli odori e gli aromi delle cose), descrivere (8 item, ad es. , sono bravo a trovare le parole per descrivere i miei sentimenti), agire con consapevolezza (8 item; es. mi distraggo facilmente), non giudicare (8 item, es. mi critico per avere emozioni irrazionali o inappropriate) e non reattività (7 item; ad esempio, osservo i miei sentimenti senza perdermi in essi). Ai partecipanti è stato chiesto di valutare il grado in cui ogni affermazione è vera per loro. Gli elementi sono stati valutati su una scala di tipo Likert a 5 punti che va da 1 (mai o molto raramente vero) a 5 (molto spesso o sempre vero). I facet score sono stati calcolati sommando i punteggi dei singoli item. I punteggi delle sfaccettature vanno da 8 a 40 (ad eccezione della sfaccettatura di non reattività, che va da 7 a 35), con punteggi più alti che indicano una maggiore consapevolezza.

Cambiamento nei tratti di ansia dei bambini

Multidimensional Anxiety Scale for Children La Multidimensional Anxiety Scale for Children (MASC) è una scala di autovalutazione Likert a 4 punti e 39 item che rappresenta in modo affidabile la struttura fattoriale dell'ansia nei bambini di età compresa tra 8 e 18 anni. I fattori principali e secondari del MASC includono (a) sintomi fisici (teso/irrequieto e somatico/autonomo), (b) evitamento del danno (coping ansioso e perfezionismo), (c) ansia sociale (umiliazione/rifiuto e paura della prestazione pubblica) e (d ) ansia da separazione.

Cambiamento nelle pratiche genitoriali

Alabama Parenting Questionnaire L'APQ è una misura di 42 item in cui ai genitori è stato chiesto di indicare la frequenza con cui hanno implementato una serie di pratiche genitoriali su una scala a 5 punti, che va da 1 (mai) a 5 (sempre). I sottofattori includono: a) genitorialità positiva, b) coinvolgimento dei genitori, c) disciplina incoerente, d) punizioni corporali.

Cambiamento nello stress dei genitori

Parenting Stress Index Il PSI-SF è un questionario di 36 voci progettato per misurare lo stress nel sistema genitore-figlio e identificare le famiglie che hanno più bisogno di servizi di follow-up. Il PSI-SF si compone di tre sottoscale: Disagio genitoriale, Interazione disfunzionale genitore-figlio e Bambino difficile. Ogni sottoscala è composta da 12 item valutati da 1 (fortemente in disaccordo) a 5 (fortemente d'accordo). I punteggi della sottoscala vanno quindi da 12 a 60, mentre il punteggio totale va da 36 a 180. Punteggi elevati nelle sottoscale e punteggio totale PSI-SF indicano maggiori livelli di stress.