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Valutazione del quoziente intellettivo nei bambini con disturbi dello spettro autistico.

22 agosto 2019 aggiornato da: Asmaa Mohammed Mohammed Tawfeek, Assiut University
Lo scopo di questo studio è valutare i punti di forza e di debolezza cognitivi dei bambini con autismo e il possibile effetto dell'età e del QI sulla Stanford-Binet Intelligence Scale, 5a edizione. Tale analisi ci aiuterà per un intervento tempestivo e tempestivo.

Panoramica dello studio

Descrizione dettagliata

I disturbi dello spettro autistico (ASD) sono caratterizzati da deficit sia nell'interazione sociale che nella comunicazione, nonché da modelli di comportamento ristretti e ripetitivi e sono un tipo di disturbo pervasivo dello sviluppo (PDD). La disabilità intellettiva (ID) è caratterizzata da deficit nel funzionamento adattivo, un quoziente intellettivo (QI) che scende di almeno due deviazioni standard al di sotto della media (cioè inferiore a 70) e esordio prima dell'età adulta (American Psychiatric Association, 2000).

Sebbene l'ID non sia un sintomo fondamentale dell'ASD, esiste una relazione consolidata tra i due costrutti. Il 70% dei bambini con AD ha una diagnosi di comorbilità di ID (Bolte & Poustka, 2002; Fombonne, 2005). È stato suggerito che molti bambini a cui in passato sarebbe stata diagnosticata l'ID riceverebbero oggi una diagnosi di ASD, anche con sintomatologia identica (Lecavalier et al., in corso di stampa).

L'SB5 è un discendente della primissima misura di intelligence mai creata. Mette alla prova l'abilità intellettuale generale e la quinta edizione offre la possibilità di riportare punteggi di QI su scala completa, abbreviati, non verbali e verbali (Roid, 2003). Una delle caratteristiche aggiornate dell'SB5 è la componente non verbale, in quanto quasi la metà delle risposte non richiede più risposte verbali (Coolican, Bryson & Zwaigenbaum, 2008). con cinque sottotest che portano gli stessi nomi: Ragionamento fluido, Conoscenza, Ragionamento quantitativo, Elaborazione spaziale visiva e Memoria di lavoro.

Tipo di studio

Osservativo

Iscrizione (Anticipato)

40

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 5 mesi a 14 anni (Bambino, Adulto)

Accetta volontari sani

N/A

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Metodo di campionamento

Campione non probabilistico

Popolazione di studio

Quaranta bambini parteciperanno allo studio, diagnosticato clinicamente da CARS Scoring IQ sarà valutato da Stanford-Binet Intelligence Scales, 5th Edition avere autismo. Saranno reclutati da bambini che frequentano l'Assiut University Hospital.

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Età: dai 3 ai 18 anni
  • Sesso: entrambi i sessi saranno inclusi nello studio
  • Diagnosi clinica di ASD.
  • Risultati dei test in scala completa disponibili per SB5.

Criteri di esclusione:

  • 1- Età inferiore a 3 anni o superiore a 18 anni. 2- Ritardo Mentale dovuto a cause diverse dall'autismo. 3- Presenza di altre malattie croniche che compromettono la qualità della vita.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Modelli osservazionali: Solo caso
  • Prospettive temporali: Trasversale

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Valutazione del quoziente di intelligenza nei bambini autistici da Stanford-Binet Intelligence Scales, 5a edizione
Lasso di tempo: Linea di base
valutare i punti di forza e di debolezza cognitivi dei bambini con autismo e il possibile effetto dell'età e del QI sulla Stanford-Binet Intelligence Scale, 5a edizione.
Linea di base

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Anticipato)

1 settembre 2019

Completamento primario (Anticipato)

1 settembre 2020

Completamento dello studio (Anticipato)

1 ottobre 2020

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

21 agosto 2019

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

21 agosto 2019

Primo Inserito (Effettivo)

26 agosto 2019

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

28 agosto 2019

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

22 agosto 2019

Ultimo verificato

1 agosto 2019

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • IQ in Autism

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Disturbo dello spettro autistico

Prove cliniche su Scala di intelligenza Stanford-Binet, 5a edizione

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