l'effetto del programma educativo sulla conoscenza degli insegnanti Pratica autodichiarata nei confronti degli strumenti di difesa commerciale

Le lesioni dentali traumatiche (TDI) sono considerate un problema di salute pubblica che rappresenta il 5% di tutte le lesioni. Secondo l'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) circa il 16-40% dei bambini in tutto il mondo sono sottoposti a TDI con la fascia di età più suscettibile tra i 6 ei 12 anni. I traumi dentali possono essere causati da cadute, colpi al viso e sport che possono essere lievi come commozione cerebrale o sublussazione o complicati come avulsioni). La maggior parte degli infortuni si è verificata a casa e poi a scuola, quindi gli insegnanti sono tra i primi ad essere presenti sul luogo dell'azione, rendendo la loro conoscenza della gestione dell'emergenza essenziale per fornire cure adeguate a un bambino ferito.

Ad esempio, nei casi di avulsione del dente permanente, la gestione corretta consiste nel trovare il dente mancante e reimpiantarlo immediatamente, oppure trasportare il dente in mezzi di trasporto adeguati, quindi indirizzare al dentista per il trattamento e il follow-up. La prognosi di tale caso dipende principalmente dal tempo che intercorre tra la lesione e il reimpianto e dal mezzo di trasporto. Le inutili conseguenze negative di non fornire un'adeguata gestione del primo soccorso in tal caso potrebbero portare a trattamenti più lunghi e costosi e, nel peggiore dei casi, alla perdita permanente di uno o più denti. Ciò potrebbe causare dolore e avere significativi effetti funzionali, estetici, linguistici e psicologici sui bambini, influenzando così la loro qualità di vita.

Numerosi studi hanno valutato il livello di conoscenza degli insegnanti rispetto ai traumi dentali e la loro gestione delle emergenze ha concluso che gli insegnanti non hanno conoscenza delle lesioni dentali traumatiche. Hanno raccomandato di istituire programmi educativi sulla salute orale per aumentare le conoscenze degli insegnanti e migliorare il loro atteggiamento nei confronti degli TDI. Altri studi educativi hanno mostrato un notevole aumento della conoscenza dopo il programma educativo sulla salute orale ed è per questo che sono necessari programmi educativi e formazione per migliorare la corretta gestione delle lesioni traumatiche da parte degli insegnanti ed evitare inutili conseguenze negative.