Влияние образовательной программы на знания учителей Самоотчеты Практика в отношении TDI

Травматические повреждения зубов (ТДП) считаются проблемой общественного здравоохранения, на которую приходится 5% всех травм. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), около 16-40% детей во всем мире подвергаются ТДИ, причем наиболее восприимчива возрастная группа от 6 до 12 лет. Травма зубов может быть вызвана падениями, ударами по лицу и занятиями спортом, которые могут быть легкими (сотрясение мозга или подвывих) или осложненными (отрыв). Большинство травм произошло дома, а затем в школе, поэтому учителя одними из первых прибывают на место происшествия, что делает их знания в области управления чрезвычайными ситуациями необходимыми для оказания надлежащей помощи пострадавшему ребенку.

Например, в случаях отрыва постоянного зуба правильное лечение заключается в том, чтобы найти отсутствующий зуб и немедленно реплантировать его или транспортировать зуб в подходящем транспортном средстве, а затем направить к стоматологу для лечения и последующего наблюдения. Прогноз в таком случае в основном зависит от времени между травмой и реплантацией и способа транспортировки. Неоправданные негативные последствия ненадлежащего оказания первой помощи в таком случае могут привести к более длительному и дорогостоящему лечению и, в худшем случае, к полной потере одного или нескольких зубов. Это может вызвать боль и оказать существенное функциональное, эстетическое, речевое и психологическое воздействие на детей, влияя на качество их жизни.

В ряде исследований оценивался уровень знаний школьных учителей в отношении стоматологических травм, и при оказании неотложной помощи был сделан вывод о том, что учителям не хватает знаний о травматических стоматологических травмах. Они рекомендовали создать образовательные программы по гигиене полости рта, чтобы повысить уровень знаний учителей и улучшить их отношение к TDI. Другие образовательные исследования показали значительный прирост знаний после прохождения образовательной программы по гигиене полости рта, и именно поэтому образовательные программы и обучение необходимы для улучшения надлежащего лечения травматических повреждений школьными учителями и предотвращения ненужных негативных последствий.