Modello di pollo nell'insegnamento della riparazione dell'episiotomia
L'effetto del modello del pollo nell'insegnamento della riparazione dell'episiotomia sulla soddisfazione, sulla fiducia in se stessi e sui livelli di ansia degli studenti di ostetricia
Lo scopo di questo studio è determinare l'effetto dell'uso del pollo nell'addestramento alla riparazione dell'episiotomia degli studenti di ostetricia sulla soddisfazione, sulla fiducia in se stessi e sui livelli di ansia degli studenti.
Ipotesi H01 Non c'è differenza tra il punteggio di soddisfazione del gruppo dei polli e il punteggio di soddisfazione del gruppo di controllo nell'addestramento alla riparazione dell'episiotomia.
H02 Nell'addestramento alla riparazione dell'episiotomia, non c'è differenza tra il punteggio di fiducia in se stessi del gruppo dei polli e il punteggio di fiducia in se stessi del gruppo di controllo.
H03 Non c'è differenza tra il punteggio di ansia del gruppo dei polli e il punteggio di ansia del gruppo di controllo nell'addestramento alla riparazione dell'episiotomia.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Ankara, Tacchino, 06230
- Ankara University Faculty of Nursing
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Studenti di ostetricia iscritti al dipartimento di ostetricia nell'a.a. 2020-2021 e frequentanti il corso di ostetricia,
- Studenti di età superiore ai 18 anni
Criteri di esclusione:
- Avendo precedentemente ricevuto una formazione sull'episiotomia e la sua riparazione,
- Gli studenti che compilano in modo incompleto i moduli di raccolta dati non saranno inseriti nello studio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Altro: gruppo spugna
Gruppo di controllo
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Nello studio verrà utilizzata una spugna di 15 cm x 20 cm per ogni studente.
Verranno praticate tecniche di sutura intermittente e continua sulla spugna.
Altri nomi:
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Sperimentale: Gruppo di pollo
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Le cosce di pollo saranno utilizzate per ogni studente nello studio.
Verranno studiate tecniche di sutura intermittente e continua sull'incisione praticata sulla coscia di pollo.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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La soddisfazione degli studenti e la fiducia in se stessi nell'apprendimento
Lasso di tempo: subito dopo l'allenamento
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Questo strumento è una scala di 13 item utilizzata per misurare la soddisfazione degli studenti rispetto all'attività di simulazione (5 item) e la fiducia in se stessi nell'apprendimento (8 item).
Le risposte sono valutate su una scala Likert a 5 punti con valori che vanno da 1 (fortemente in disaccordo) a 5 (fortemente d'accordo).
Punteggi più alti indicano maggiore soddisfazione e maggiori livelli di fiducia in se stessi.
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subito dopo l'allenamento
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Cambiamento nell'inventario dell'ansia dei tratti di stato (STAI)
Lasso di tempo: immediatamente prima della formazione, immediatamente dopo la formazione e immediatamente dopo la pratica clinica.
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L'inventario è stato sviluppato da Spielberger et al. nel 1970. Uno studio di adattamento, validità e affidabilità della State-Trait Anxiety Scale in turco è stato condotto da Oner e Le Compte nel 1983. La scala è composta da due sottodimensioni: l'ansia di stato ha 20 item e viene utilizzata per determinare cosa si prova in un momento specifico in determinate condizioni, e l'ansia di tratto ha 20 item e viene usata per determinare cosa si è sentito negli ultimi 7 giorni. . I punteggi più alti di ogni sottoscala indicano un alto livello di ansia. STAI-S è composto da 20 item con scale Likert a quattro punti, ciascuno (per niente, un po', moderatamente, moltissimo). I punteggi variano quindi tra 20, che indica un basso livello di ansia e 80, che indica un alto livello. |
immediatamente prima della formazione, immediatamente dopo la formazione e immediatamente dopo la pratica clinica.
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Cambiamento di soddisfazione
Lasso di tempo: immediatamente prima della formazione, immediatamente dopo la formazione e immediatamente dopo la pratica clinica.
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Visual Analog Scale è uno strumento di misurazione lungo 10 cm.
All'estremità sinistra della scala si legge "Non sono affatto soddisfatto" e all'estremità destra si legge "Molto soddisfatto".
Un punteggio alto sulla scala indicava un alto livello di soddisfazione e un punteggio pari a 0 indicava nessuna soddisfazione.
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immediatamente prima della formazione, immediatamente dopo la formazione e immediatamente dopo la pratica clinica.
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Autosufficienza
Lasso di tempo: immediatamente prima della formazione, immediatamente dopo la formazione e immediatamente dopo la pratica clinica.
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Scala analogica visiva (VAS) - valutata da una visione adeguata.
Per ogni item, gli studenti hanno valutato il loro senso di autosufficienza su una scala da 0 (molto inadeguato) a 10 (molto adeguato).
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immediatamente prima della formazione, immediatamente dopo la formazione e immediatamente dopo la pratica clinica.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
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Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 289
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