L'effetto dell'educazione video fornita sulla gravidanza sullo stato di implementazione del test di tolleranza al glucosio orale, sulla conoscenza e sul livello di ansia

Ipotesi; H0: non c'è differenza tra i punteggi del livello di conoscenza OGTT delle donne incinte primipare che hanno ricevuto e non hanno ricevuto videoeducazione.

H1: C'è una differenza tra i punteggi del livello di conoscenza OGTT delle donne primipare incinte che hanno ricevuto e non hanno ricevuto videoeducazione.

H0: Non c'è differenza tra lo stato di avere l'OGTT, donne incinte primipare che hanno ricevuto e non hanno ricevuto videoeducazione.

H1: C'è una differenza tra lo stato di avere l'OGTT, le donne incinte primipare che hanno ricevuto e non hanno ricevuto l'educazione video.

H0: Non c'è differenza tra i punteggi medi della State Anxiety Scale in base allo stato di educazione video delle donne primipare in gravidanza che avevano OGTT.

H1: C'è una differenza tra i punteggi medi della State Anxiety Scale in base allo stato di educazione video delle donne primipare in gravidanza che avevano OGTT.

H1: Il livello di ansia delle donne incinte che avevano OGTT era inferiore rispetto a quelle che non avevano ricevuto videoeducazione.

La ricerca è stata pianificata come uno studio sperimentale controllato randomizzato in singolo cieco. L'omogeneità delle donne incinte nei gruppi di istruzione e di controllo sarà assicurata in base all'età, al livello di istruzione e al tempo di utilizzo di Instagram. Considerando i criteri di inclusione ed esclusione dello studio, le donne in gravidanza saranno suddivise in gruppi educativi e di controllo mediante metodo di randomizzazione stratificata. A tal fine, le donne in gravidanza che soddisfano i criteri dello studio saranno assegnate al gruppo di addestramento e di controllo utilizzando un programma di randomizzazione assistita da computer (https://www.random.org/). Le donne incinte non saranno informate sui gruppi in cui si trovano e solo il ricercatore saprà in quale gruppo si troveranno e verrà fornita la cecità singola.

Variabili dipendenti Il livello di conoscenza dell'OGTT delle donne in gravidanza, il loro stato di implementazione dell'OGTT e la media del punteggio dello State Anxiety Inventory costituiscono le variabili dipendenti dello studio.

Variabili indipendenti La prevista formazione video OGTT somministrata a donne primipare gravide costituisce la variabile indipendente dello studio.

Variabili intermedie Caratteristiche socio-demografiche delle gestanti (età, occupazione, stato civile, tipo di famiglia, luogo di residenza da più tempo, livello di istruzione, stato reddituale, occupazione del marito, livello di istruzione del marito, reddito del marito), caratteristiche ostetriche (settimana gestazionale , altezza, gravidanza Aumento di peso, storia familiare di diabete, storia di aborto spontaneo, presenza di sindrome dell'ovaio policistico), livello di conoscenza OGTT (lo stato di ricezione di informazioni su OGTT, le persone da cui hanno ricevuto informazioni, la quantità sufficiente di informazioni) costituiscono le variabili intermedie della ricerca.

Modulo di consenso informato, questionario per le caratteristiche descrittive delle donne incinte, questionario sull'intenzione e lo stato dell'OGTT, modulo sul livello di conoscenza sul diabete gestazionale e sul test orale di tolleranza al glucosio (OGTT), scala sull'ansia di stato, modulo di valutazione del video educativo (per il gruppo pilota), carta del soprannome essere utilizzato in questo studio.