- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05782322
Effetti e meccanismi dell'allenamento RAS sui movimenti degli arti superiori nei pazienti con PD
Effetti e meccanismi neurali dell'allenamento che coinvolgono la stimolazione uditiva ritmica sui movimenti degli arti superiori nei pazienti con malattia di Parkinson
Introduzione La bradicinesia (cioè movimenti lenti) è uno dei sintomi più importanti della malattia di Parkinson (MdP) e ha un impatto negativo sulla qualità della vita. La stimolazione uditiva ritmica (RAS), una tecnica di trattamento ampiamente utilizzata e promettente, ha dimostrato di migliorare efficacemente la velocità dell'andatura nei pazienti con PD. Tuttavia, solo pochi studi hanno esplorato gli effetti ei meccanismi neurali della RAS sui movimenti degli arti superiori. Condurremo due studi per indagare gli effetti ei meccanismi della RAS sui movimenti degli arti superiori nei pazienti con PD. Lo scopo di questo studio è esaminare gli effetti e i meccanismi neurali dell'allenamento del movimento degli arti superiori che coinvolgono RAS nei pazienti con PD.
Metodi Questo studio recluterà pazienti con PD e controlli sani. Questo studio assegnerà in modo casuale i pazienti con PD in due gruppi: il gruppo PD-RAS e il gruppo PD-noRAS e i controlli sani nel gruppo HC-RAS e nel gruppo HC-noRAS. Verrà fornito un allenamento dell'arto superiore di 7 giorni con RAS (per il gruppo PD-RAS e il gruppo HC-RAS) o senza RAS (per il gruppo PD-noRAS e il gruppo HC-noRAS). Le valutazioni EEG e comportamentali saranno condotte prima e dopo il primo giorno di formazione e dopo il programma di formazione di sette giorni. Verrà eseguita un'analisi della varianza per misure ripetute a due vie per studiare gli effetti di gruppo e di tempo sulla funzione dell'arto superiore e sull'attività neurale.
Significato dello studio Il programma di formazione servirà come riferimento per i professionisti clinici che sono interessati all'uso della RAS nella formazione clinica per i pazienti con PD.
Panoramica dello studio
Stato
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Wei FAN (PhD student), MSc
- Numero di telefono: +825 67681229
- Email: 21037721r@connect.polyu.hk
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Shu-Mei Wang, PhD
- Numero di telefono: +852 27664197
- Email: shumei.wang@polyu.edu.hk
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- (a) MP idiopatico diagnosticato da un neurologo sulla base dei criteri diagnostici clinici della Movement Disorders Society;
- (b) lo stadio di Hoehn e Yahr è 2 o 3, il che significa problemi di movimento bilaterali o combinazione con lieve instabilità posturale;
- (c) un punteggio di Montreal Cognitive Assessment (MoCA) è uguale o superiore a 21 per garantire che comprendano le istruzioni sperimentali;
- (d) un punteggio dell'Edinburgh Handedness Inventory è superiore a 60 per garantire che siano destrimani;
- (e) i tipi e le dosi dei farmaci rimangono invariati nell'ultimo mese subito prima della partecipazione.
- Controlli sani abbinati per età e sesso che hanno soddisfatto i criteri (c) e (d) saranno reclutati dalle comunità.
Criteri di esclusione:
- la presenza di condizioni mediche o malattie che possono influenzare i movimenti delle mani, la vista o l'udito sulla base dell'autovalutazione.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: PD-RAS
formazione che coinvolge RAS
|
Tre ciotole bersaglio, etichettate come ciotola bersaglio sinistra, centrale e destra, saranno posizionate sul tavolo a uguale distanza dalla ciotola principale. La distanza tra una ciotola bersaglio e la ciotola principale è fissata a 30 cm. Perline di legno con un diametro di 2 cm saranno messe in ciotole bersaglio. La ciotola principale sarà posizionata davanti al paziente. Ai pazienti verrà chiesto di ascoltare il suono RAS, utilizzare la mano destra per prendere una sfera alla volta dalla ciotola bersaglio sinistra alla ciotola principale, ripetere questo movimento per le ciotole bersaglio centrale e destra e continuare a ripetere questo ordine. Dovrebbero mantenere i loro movimenti coerenti con il suono della RAS, con un suono RAS corrispondente a un movimento di raccolta. Ogni allenamento giornaliero sarà composto da tre turni separati da due pause di 5 minuti. Ogni round sarà composto da quattro sessioni consecutive (per ogni sessione: allenamento di 2 minuti seguito da una pausa di 30 secondi). La formazione avrà una durata complessiva di 7 giorni. |
|
Comparatore attivo: PD-noRAS
formazione senza l'ausilio della RAS
|
Tre ciotole bersaglio, etichettate come ciotola bersaglio sinistra, centrale e destra, saranno posizionate sul tavolo a uguale distanza dalla ciotola principale. La distanza tra una ciotola bersaglio e la ciotola principale è fissata a 30 cm. Perline di legno con un diametro di 2 cm saranno messe in ciotole bersaglio. La ciotola principale sarà posizionata davanti al paziente. Ai pazienti verrà chiesto di usare la mano destra per prendere un tallone alla volta dalla ciotola bersaglio sinistra alla ciotola principale, ripetere questo movimento per le ciotole bersaglio centrale e destra e continuare a ripetere questo ordine. Viene chiesto loro di eseguire l'attività il più velocemente possibile. Ogni allenamento giornaliero sarà composto da tre turni separati da due pause di 5 minuti. Ogni round sarà composto da quattro sessioni consecutive (per ogni sessione: allenamento di 2 minuti seguito da una pausa di 30 secondi). La formazione avrà una durata complessiva di 7 giorni. |
|
Sperimentale: HC-RAS
formazione che coinvolge RAS
|
Tre ciotole bersaglio, etichettate come ciotola bersaglio sinistra, centrale e destra, saranno posizionate sul tavolo a uguale distanza dalla ciotola principale. La distanza tra una ciotola bersaglio e la ciotola principale è fissata a 30 cm. Perline di legno con un diametro di 2 cm saranno messe in ciotole bersaglio. La ciotola principale sarà posizionata davanti al paziente. Ai pazienti verrà chiesto di ascoltare il suono RAS, utilizzare la mano destra per prendere una sfera alla volta dalla ciotola bersaglio sinistra alla ciotola principale, ripetere questo movimento per le ciotole bersaglio centrale e destra e continuare a ripetere questo ordine. Dovrebbero mantenere i loro movimenti coerenti con il suono della RAS, con un suono RAS corrispondente a un movimento di raccolta. Ogni allenamento giornaliero sarà composto da tre turni separati da due pause di 5 minuti. Ogni round sarà composto da quattro sessioni consecutive (per ogni sessione: allenamento di 2 minuti seguito da una pausa di 30 secondi). La formazione avrà una durata complessiva di 7 giorni. |
|
Comparatore attivo: HC-noRAS
formazione senza l'ausilio della RAS
|
Tre ciotole bersaglio, etichettate come ciotola bersaglio sinistra, centrale e destra, saranno posizionate sul tavolo a uguale distanza dalla ciotola principale. La distanza tra una ciotola bersaglio e la ciotola principale è fissata a 30 cm. Perline di legno con un diametro di 2 cm saranno messe in ciotole bersaglio. La ciotola principale sarà posizionata davanti al paziente. Ai pazienti verrà chiesto di usare la mano destra per prendere un tallone alla volta dalla ciotola bersaglio sinistra alla ciotola principale, ripetere questo movimento per le ciotole bersaglio centrale e destra e continuare a ripetere questo ordine. Viene chiesto loro di eseguire l'attività il più velocemente possibile. Ogni allenamento giornaliero sarà composto da tre turni separati da due pause di 5 minuti. Ogni round sarà composto da quattro sessioni consecutive (per ogni sessione: allenamento di 2 minuti seguito da una pausa di 30 secondi). La formazione avrà una durata complessiva di 7 giorni. |
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Elettroencefalografia (EEG)
Lasso di tempo: Le valutazioni saranno effettuate prima del primo giorno di formazione.
|
Verrà calcolata la potenza (unità: Watt) dell'EEG.
|
Le valutazioni saranno effettuate prima del primo giorno di formazione.
|
|
Elettroencefalografia (EEG)
Lasso di tempo: Le valutazioni verranno eseguite dopo il programma di formazione di sette giorni.
|
Verrà calcolata la potenza (unità: Watt) dell'EEG.
|
Le valutazioni verranno eseguite dopo il programma di formazione di sette giorni.
|
|
Elettroencefalografia (EEG)
Lasso di tempo: Le valutazioni saranno effettuate prima del primo giorno di formazione.
|
Verrà calcolata la connettività funzionale (unità:coerenza) dell'EEG.
|
Le valutazioni saranno effettuate prima del primo giorno di formazione.
|
|
Elettroencefalografia (EEG)
Lasso di tempo: Le valutazioni verranno eseguite dopo il programma di formazione di sette giorni.
|
Verrà calcolata la connettività funzionale (unità:coerenza) dell'EEG.
|
Le valutazioni verranno eseguite dopo il programma di formazione di sette giorni.
|
|
Il test della scatola e del blocco (BBT)
Lasso di tempo: Le valutazioni saranno effettuate prima del primo giorno di formazione.
|
Il BBT viene utilizzato per misurare la destrezza manuale grossolana e la velocità di movimento degli arti superiori.
|
Le valutazioni saranno effettuate prima del primo giorno di formazione.
|
|
Il test della scatola e del blocco (BBT)
Lasso di tempo: Le valutazioni verranno eseguite dopo il programma di formazione di sette giorni.
|
Il BBT viene utilizzato per misurare la destrezza manuale grossolana e la velocità di movimento degli arti superiori.
|
Le valutazioni verranno eseguite dopo il programma di formazione di sette giorni.
|
|
Il test del piolo a nove buche (NHPT)
Lasso di tempo: Le valutazioni saranno effettuate prima del primo giorno di formazione.
|
L'NHPT è una misura ampiamente utilizzata della destrezza della mano in una vasta gamma di età e popolazioni.
|
Le valutazioni saranno effettuate prima del primo giorno di formazione.
|
|
Il test del piolo a nove buche (NHPT)
Lasso di tempo: Le valutazioni verranno eseguite dopo il programma di formazione di sette giorni.
|
L'NHPT è una misura ampiamente utilizzata della destrezza della mano in una vasta gamma di età e popolazioni.
|
Le valutazioni verranno eseguite dopo il programma di formazione di sette giorni.
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Il test della funzione manuale Jebsen (JHFT)
Lasso di tempo: Le valutazioni verranno eseguite prima del primo giorno di allenamento.
|
Il test della funzione Hand Jebsen (JHFT) ha valutato le prestazioni unui nelle attività della vita quotidiana attraverso sei compiti standardizzati: rotazione delle carte, manipolazione di piccoli oggetti, alimentazione simulata, impilamento a scacchi e spostamento di oggetti leggeri e pesanti.
Abbiamo modificato il test originale di sette elementi escludendo il compito di scrittura per ospitare partecipanti di lingua cinese, a seguito di protocolli consolidati per l'adattamento interculturale.
Le prestazioni sono state misurate dal tempo di completamento per ciascuna attività, con tempi più brevi che indicano una migliore funzione manuale.
Il JHFT dimostra un'eccellente affidabilità test-retest nei pazienti con PD (coefficienti di correlazione intraclasse: 0,89-0,97).
|
Le valutazioni verranno eseguite prima del primo giorno di allenamento.
|
|
Il test della funzione manuale Jebsen (JHFT)
Lasso di tempo: Le valutazioni verranno eseguite dopo la formazione di 7 giorni.
|
Il test della funzione Hand Jebsen (JHFT) ha valutato le prestazioni unui nelle attività della vita quotidiana attraverso sei compiti standardizzati: rotazione delle carte, manipolazione di piccoli oggetti, alimentazione simulata, impilamento a scacchi e spostamento di oggetti leggeri e pesanti.
Abbiamo modificato il test originale di sette elementi escludendo il compito di scrittura per ospitare partecipanti di lingua cinese, a seguito di protocolli consolidati per l'adattamento interculturale.
Le prestazioni sono state misurate dal tempo di completamento per ciascuna attività, con tempi più brevi che indicano una migliore funzione manuale.
Il JHFT dimostra un'eccellente affidabilità test-retest nei pazienti con PD (coefficienti di correlazione intraclasse: 0,89-0,97).
|
Le valutazioni verranno eseguite dopo la formazione di 7 giorni.
|
|
Ruler Drop Test (RDT)
Lasso di tempo: Le valutazioni verranno eseguite prima del primo giorno di allenamento.
|
Abbiamo valutato i tempi di reazione usando il righelling drop test (RDT).
Durante questo test, un righello è stato posizionato verticalmente tra il pollice e l'indice del partecipante, con il suo segno zero allineato a portata di mano.
A seguito di un segnale pronto da parte del partecipante, l'esaminatore ha rilasciato il sovrano senza preavviso, richiedendo al partecipante di catturarlo il più rapidamente possibile al momento del rilevamento visivo del movimento.
È stata registrata la distanza di caduta, con maggiori distanze che indicano tempi di reazione più lunghi.
Il test è stato ripetuto tre volte e la distanza media è stata calcolata.
Questa misura riflette la velocità di elaborazione dei neuromotori, che comprende sia l'elaborazione delle informazioni visive sia il tempo di iniziazione del movimento.
|
Le valutazioni verranno eseguite prima del primo giorno di allenamento.
|
|
Ruler Drop Test (RDT)
Lasso di tempo: Le valutazioni verranno eseguite dopo la formazione di 7 giorni.
|
Abbiamo valutato i tempi di reazione usando il righelling drop test (RDT).
Durante questo test, un righello è stato posizionato verticalmente tra il pollice e l'indice del partecipante, con il suo segno zero allineato a portata di mano.
A seguito di un segnale pronto da parte del partecipante, l'esaminatore ha rilasciato il sovrano senza preavviso, richiedendo al partecipante di catturarlo il più rapidamente possibile al momento del rilevamento visivo del movimento.
È stata registrata la distanza di caduta, con maggiori distanze che indicano tempi di reazione più lunghi.
Il test è stato ripetuto tre volte e la distanza media è stata calcolata.
Questa misura riflette la velocità di elaborazione dei neuromotori, che comprende sia l'elaborazione delle informazioni visive sia il tempo di iniziazione del movimento.
|
Le valutazioni verranno eseguite dopo la formazione di 7 giorni.
|
Collaboratori e investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Wei FAN (PhD student), MSc, The Hong Kong Polytechnic University
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Bengtsson SL, Ullen F, Ehrsson HH, Hashimoto T, Kito T, Naito E, Forssberg H, Sadato N. Listening to rhythms activates motor and premotor cortices. Cortex. 2009 Jan;45(1):62-71. doi: 10.1016/j.cortex.2008.07.002. Epub 2008 Oct 30.
- Braunlich K, Seger CA, Jentink KG, Buard I, Kluger BM, Thaut MH. Rhythmic auditory cues shape neural network recruitment in Parkinson's disease during repetitive motor behavior. Eur J Neurosci. 2019 Mar;49(6):849-858. doi: 10.1111/ejn.14227. Epub 2018 Dec 3.
- Buard I, Dewispelaere WB, Thaut M, Kluger BM. Preliminary Neurophysiological Evidence of Altered Cortical Activity and Connectivity With Neurologic Music Therapy in Parkinson's Disease. Front Neurosci. 2019 Feb 19;13:105. doi: 10.3389/fnins.2019.00105. eCollection 2019.
- Cahn DA, Sullivan EV, Shear PK, Pfefferbaum A, Heit G, Silverberg G. Differential contributions of cognitive and motor component processes to physical and instrumental activities of daily living in Parkinson's disease. Arch Clin Neuropsychol. 1998 Oct;13(7):575-83.
- Chen JL, Penhune VB, Zatorre RJ. Listening to musical rhythms recruits motor regions of the brain. Cereb Cortex. 2008 Dec;18(12):2844-54. doi: 10.1093/cercor/bhn042. Epub 2008 Apr 3.
- Dalrymple-Alford JC, MacAskill MR, Nakas CT, Livingston L, Graham C, Crucian GP, Melzer TR, Kirwan J, Keenan R, Wells S, Porter RJ, Watts R, Anderson TJ. The MoCA: well-suited screen for cognitive impairment in Parkinson disease. Neurology. 2010 Nov 9;75(19):1717-25. doi: 10.1212/WNL.0b013e3181fc29c9.
- Desrosiers J, Bravo G, Hebert R, Dutil E, Mercier L. Validation of the Box and Block Test as a measure of dexterity of elderly people: reliability, validity, and norms studies. Arch Phys Med Rehabil. 1994 Jul;75(7):751-5.
- Dong VA, Fong KN, Chen YF, Tseng SS, Wong LM. 'Remind-to-move' treatment versus constraint-induced movement therapy for children with hemiplegic cerebral palsy: a randomized controlled trial. Dev Med Child Neurol. 2017 Feb;59(2):160-167. doi: 10.1111/dmcn.13216. Epub 2016 Aug 9.
- Fan W, Li J, Wei W, Xiao SH, Liao ZJ, Wang SM, Fong KNK. Effects of rhythmic auditory stimulation on upper-limb movements in patients with Parkinson's disease. Parkinsonism Relat Disord. 2022 Aug;101:27-30. doi: 10.1016/j.parkreldis.2022.06.020. Epub 2022 Jun 23.
- Thaut MH, McIntosh GC, Rice RR, Miller RA, Rathbun J, Brault JM. Rhythmic auditory stimulation in gait training for Parkinson's disease patients. Mov Disord. 1996 Mar;11(2):193-200. doi: 10.1002/mds.870110213.
- Ghai S, Ghai I, Schmitz G, Effenberg AO. Effect of rhythmic auditory cueing on parkinsonian gait: A systematic review and meta-analysis. Sci Rep. 2018 Jan 11;8(1):506. doi: 10.1038/s41598-017-16232-5.
- Koshimori Y, Thaut MH. Future perspectives on neural mechanisms underlying rhythm and music based neurorehabilitation in Parkinson's disease. Ageing Res Rev. 2018 Nov;47:133-139. doi: 10.1016/j.arr.2018.07.001. Epub 2018 Jul 10.
- Leuk JSP, Low LLN, Teo WP. An Overview of Acoustic-Based Interventions to Improve Motor Symptoms in Parkinson's Disease. Front Aging Neurosci. 2020 Aug 14;12:243. doi: 10.3389/fnagi.2020.00243. eCollection 2020.
- Wang SM, Chan ST, Wong YL, Hsu HM, Lee CY, Check CY, Leung CK. Rhythmic auditory stimulation incorporated in training improved movements in individuals with psychotic-like experiences. Eur Arch Psychiatry Clin Neurosci. 2023 Jun;273(4):995-1005. doi: 10.1007/s00406-022-01524-3. Epub 2022 Nov 24.
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- HongKongPU21037721r_20230221
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .