Aumento di peso negli studenti universitari del primo anno
31 maggio 2024 aggiornato da: University of Aberdeen
L'impatto delle condizioni di vita, dell'assunzione dietetica e alcolica, dell'attività fisica e dello stress sull'aumento di peso negli studenti del primo anno dell'Università di Aberdeen
Il passaggio all'università dalla scuola secondaria comporta molti cambiamenti nell'organizzazione della vita, nella dieta e nell'assunzione di alcol, nell'attività fisica e nello stress.
Lo scopo di questo studio è esplorare l'aumento di peso nei nuovi studenti universitari nel Regno Unito sotto il fenomeno "Freshman15".
Questo fenomeno è un'espressione comunemente usata negli Stati Uniti e in Canada per descrivere un aumento di peso di 15 libbre (6,8 kg) negli studenti che passano dalla scuola secondaria alla vita universitaria.
Lo studio valuterà i fattori che predicono l'aumento di peso degli studenti durante il loro primo anno presso l'Università di Aberdeen.
Il cambiamento nello stile di vita sarà esplorato in relazione a individui della stessa età che non frequentano l'università.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Lo studio sarà uno studio osservazionale con quattro gruppi di cui tre gruppi di studenti universitari e un gruppo di volontari della stessa età che vivono nella stessa città che non frequentano l'università come controllo:
- Studenti universitari che vivono a casa.
- Studenti universitari che vivono in alloggi privati.
- Studenti universitari residenti nelle residenze universitarie.
- Partecipanti non universitari che vivono ad Aberdeen.
Il reclutamento avverrà nell'arco di due anni accademici utilizzando volantini inviati via e-mail o distribuiti faccia a faccia tra studenti universitari del primo anno presso l'Università di Aberdeen (ad esempio, la Freshers Week), nonché in diverse aree pubbliche, come i supermercati e centri commerciali. Se i partecipanti accettano di partecipare a questo studio firmando il modulo di consenso, il loro coinvolgimento durerà circa otto mesi. Ciò include tre periodi di ricerca. Uno all'inizio dell'anno accademico (fine settembre/inizio ottobre) e poi un follow-up dopo tre mesi (dopo le vacanze di Natale a gennaio) e dopo otto mesi (fine dell'anno accademico a maggio). Ai partecipanti verrà chiesto di venire in una stanza designata presso l'Università di Aberdeen. Ogni appuntamento sarà al mattino (ca. 15-20 minuti per ogni visita).
Durante ogni visita, ai partecipanti verranno forniti ulteriori dettagli riguardanti lo studio e verrà loro concesso il tempo per porre domande.
Le misure:
- Verranno prese misurazioni antropometriche: peso corporeo (BW), indice di massa corporea (BMI), rapporto altezza seduta (SHR), rapporto vita-fianchi (WHR), rapporto dita, grasso corporeo (BF%) e grafici di crescita.
- L'assunzione dietetica sarà esaminata in due modi distinti. In primo luogo, questionario auto-segnalato. In secondo luogo, ai partecipanti verrà chiesto di completare 3 * richiami di 24 ore per valutare il loro consumo di (proteine (g), grassi (g), carboidrati (g), energia (kJ), alcol (g), zuccheri totali (g) , zuccheri estrinseci diversi dal latte (g), frutta (g), verdura (g), carne (g), carne lavorata (g), pollame (g) e pesce (g) ). Riporteranno due giorni feriali e un giorno del fine settimana utilizzando il sistema di richiamo dietetico online Intake24.
- L'attività fisica sarà esaminata in due modi. In primo luogo, questionario auto-segnalato. In secondo luogo, i partecipanti utilizzeranno un accelerometro ActiGraph GT9X Link (posizionato in vita) per valutare la loro attività fisica totale (min), i passi totali (passi), il tempo di veglia totale (min) e il tempo di sonno totale (min) durante i giorni feriali e nei fine settimana . I partecipanti indosseranno gli accelerometri ActiGraph GT9X Link per sette giorni consecutivi, tranne quando fanno la doccia o nuotano.
- Stress: sarà valutato tramite questionario autosegnalato.
- Caratteristiche socio-demografiche: saranno valutate tramite questionario self-report.
Alla fine di ogni visita, il ricercatore spiegherà come verranno impiegati l'accelerometro e il richiamo dietetico di 24 ore.
Dopo ogni visita, il ricercatore contatterà i partecipanti per ricordare loro di registrare il consumo di cibi e bevande e di indossare l'accelerometro.
Tipo di studio
Osservativo
Iscrizione (Effettivo)
80
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
-
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Scotland
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Aberdeen, Scotland, Regno Unito, AB24 3FX
- University of Aberdeen
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
Accetta volontari sani
Sì
Metodo di campionamento
Campione di probabilità
Popolazione di studio
Circa 80 partecipanti saranno studenti universitari a tempo pieno del primo anno che frequentano l'Università di Aberdeen o partecipanti non universitari della stessa età che vivono ad Aberdeen.
I partecipanti avranno un'età compresa tra i 17 e i 20 anni.
Saranno reclutati sia maschi che femmine.
I partecipanti per le categorie universitarie saranno reclutati da tutta la gamma di programmi e residenti in (1) residenze (2) alloggi privati (3) rimanendo presso la casa di famiglia.
Possono essere studenti britannici o internazionali.
I volontari non universitari possono vivere in casa famiglia o fuori casa ma devono essere neolaureati (entro due anni dalla laurea)
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Studenti universitari del primo anno a tempo pieno che frequentano l'Università di Aberdeen o partecipanti non universitari della stessa età che vivono ad Aberdeen.
- Età compresa tra i 17 e i 20 anni.
- Saranno reclutati sia maschi che femmine.
Criteri di esclusione:
- Oltre 20 anni,
- Gravidanza/allattamento o assunzione di farmaci che possono influire sul loro peso.
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Coorti e interventi
Gruppo / Coorte |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Studenti universitari che vivono a casa
Gruppo di studenti universitari
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Altri nomi:
1- Questionario autosegnalato.
(Singola misura)
1- Questionario autosegnalato.
(Singola misura)
1- Misurazioni antropometriche: peso corporeo (BW), indice di massa corporea (BMI), rapporto altezza seduta (SHR), rapporto vita-fianchi (WHR), rapporto dita (FR), grasso corporeo (BF%) e peso per -grafici di crescita per età.
(Misura singola)
Accelerometro ActiGraph GT9X Link per 7 giorni.
(Misura singola)
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Studenti universitari che vivono in alloggi privati
Gruppo di studenti universitari
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Altri nomi:
1- Questionario autosegnalato.
(Singola misura)
1- Questionario autosegnalato.
(Singola misura)
1- Misurazioni antropometriche: peso corporeo (BW), indice di massa corporea (BMI), rapporto altezza seduta (SHR), rapporto vita-fianchi (WHR), rapporto dita (FR), grasso corporeo (BF%) e peso per -grafici di crescita per età.
(Misura singola)
Accelerometro ActiGraph GT9X Link per 7 giorni.
(Misura singola)
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Studenti universitari residenti nelle residenze universitarie
Gruppo di studenti universitari
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Altri nomi:
1- Questionario autosegnalato.
(Singola misura)
1- Questionario autosegnalato.
(Singola misura)
1- Misurazioni antropometriche: peso corporeo (BW), indice di massa corporea (BMI), rapporto altezza seduta (SHR), rapporto vita-fianchi (WHR), rapporto dita (FR), grasso corporeo (BF%) e peso per -grafici di crescita per età.
(Misura singola)
Accelerometro ActiGraph GT9X Link per 7 giorni.
(Misura singola)
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Partecipanti non universitari che vivono ad Aberdeen
Gruppo di volontari coetanei che vivono nella stessa città
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Altri nomi:
1- Questionario autosegnalato.
(Singola misura)
1- Questionario autosegnalato.
(Singola misura)
1- Misurazioni antropometriche: peso corporeo (BW), indice di massa corporea (BMI), rapporto altezza seduta (SHR), rapporto vita-fianchi (WHR), rapporto dita (FR), grasso corporeo (BF%) e peso per -grafici di crescita per età.
(Misura singola)
Accelerometro ActiGraph GT9X Link per 7 giorni.
(Misura singola)
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Variazione del peso corporeo (PC) dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Il peso (chilogrammi) verrà misurato utilizzando una bioimpedenza (Tanita MC-580 P) per valutare il cambiamento dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'indice di massa corporea (BMI) dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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L'indice di massa corporea (BMI) sarà misurato in altezza (metri) utilizzando uno stadiometro e il peso corporeo (chilogrammi) utilizzando una bioimpedenza (Tanita MC-580 P).
L'IMC (kg/m2) sarà calcolato dividendo il peso per l'altezza al quadrato per valutare il cambiamento dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione del rapporto vita-fianchi (WHR) dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Il rapporto vita-fianchi (WHR) è il rapporto tra la circonferenza della vita e la circonferenza dell'anca che verrà misurata utilizzando il nastro (CM).
WHR sarà calcolato come WC diviso per HC per valutare la variazione percentuale dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione del grasso corporeo (BF%) dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Il grasso corporeo (BF%) sarà misurato mediante bioimpedenza (Tanita MC-580 P) per valutare la variazione percentuale dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione del rapporto di altezza seduta (SHR) dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Il rapporto altezza seduta (SHR) misurerà l'altezza seduta dei partecipanti su una sedia standard utilizzando lo stadiometro (metri).
L'SHR sarà calcolato come altezza seduta (SH) divisa per l'altezza totale per valutare la variazione percentuale dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione del Finger Ratio dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Il rapporto delle dita sarà misurato utilizzando il calibro a corsoio.
Misurerò la lunghezza del dito indice del partecipante 2D della mano destra dalla piega alla punta.
Quindi fai lo stesso per l'anulare 4D.
Il rapporto delle dita sarà calcolato come indice 2D / anulare 4D per valutare la variazione percentuale dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione nei grafici di crescita peso per età dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi.
Lasso di tempo: Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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I grafici di crescita peso per età verranno utilizzati per calcolare il peso per percentile di età, e ciò verrà fatto tramite un calcolatore utilizzando questo sito Web (grafici dei bambini del Center for Disease Center (CDC) per i bambini di età compresa tra 2 e 20 anni).
Il peso per il percentile dell'età verrà calcolato inserendo (sesso, compleanno, peso e data di misurazione) per valutare la variazione percentuale dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi.
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Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Variazione dell'assunzione di proteine utilizzando l'assunzione24 dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Ai partecipanti verrà chiesto di completare la registrazione dei richiami 3 * 24 ore.
L'assunzione di proteine (g) sarà calcolata come segue: giorno 1= somma, giorno 2= somma e giorno 3=somma, dopodiché calcolerò la media dei tre giorni per l'assunzione di proteine (g) per valutare il cambiamento dal basale a follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'assunzione di grassi utilizzando l'assunzione24 dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Ai partecipanti verrà chiesto di completare la registrazione dei richiami 3 * 24 ore.
L'assunzione di grassi (g) sarà calcolata come segue: giorno 1= somma, giorno 2= somma e giorno 3=somma, dopodiché calcolerò la media dei tre giorni per l'assunzione di grassi (g) per valutare il cambiamento dal basale a follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'assunzione di carboidrati utilizzando l'assunzione24 dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Ai partecipanti verrà chiesto di completare la registrazione dei richiami 3 * 24 ore.
L'assunzione di carboidrati (g) sarà calcolata come segue: giorno 1= somma, giorno 2= somma e giorno 3=somma, dopodiché calcolerò la media dei tre giorni per l'assunzione di carboidrati (g) per valutare il cambiamento dal basale a follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'assunzione di energia utilizzando l'assunzione24 dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Ai partecipanti verrà chiesto di completare la registrazione dei richiami 3 * 24 ore.
L'assunzione di energia (kJ) sarà calcolata come segue: giorno 1= somma, giorno 2= somma e giorno 3=somma, dopodiché calcolerò la media dei tre giorni per l'assunzione di energia (kJ) per valutare il cambiamento dal basale a follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'assunzione di alcol utilizzando l'assunzione24 dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Ai partecipanti verrà chiesto di completare la registrazione dei richiami 3 * 24 ore.
L'assunzione di alcol (g) sarà calcolata come segue: giorno 1= somma, giorno 2= somma e giorno 3=somma, dopodiché calcolerò la media dei tre giorni per l'assunzione di alcol (g) per valutare il cambiamento dal basale a follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'assunzione totale di zuccheri utilizzando l'assunzione24 dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Ai partecipanti verrà chiesto di completare la registrazione dei richiami 3 * 24 ore.
L'assunzione totale di zuccheri (g) sarà calcolata come segue: giorno 1= somma, giorno 2= somma e giorno 3=somma, dopodiché calcolerò la media dei tre giorni per l'assunzione totale di zuccheri (g) per valutare il cambiamento da dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'assunzione di zuccheri estrinseci diversi dal latte utilizzando l'assunzione24 dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Ai partecipanti verrà chiesto di completare la registrazione dei richiami 3 * 24 ore.
L'assunzione di zuccheri estrinseci diversi dal latte (g) sarà calcolata come segue: giorno 1= somma, giorno 2= somma e giorno 3=somma, dopo di che calcolerò la media dei tre giorni per l'assunzione di zuccheri estrinseci non latte ( g) valutare il passaggio dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'assunzione di frutta utilizzando l'assunzione24 dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Ai partecipanti verrà chiesto di completare la registrazione dei richiami 3 * 24 ore.
L'assunzione di frutta (g) verrà calcolata come segue: giorno 1= somma, giorno 2= somma e giorno 3=somma, dopodiché calcolerò la media dei tre giorni per l'assunzione di frutta (g) per valutare il cambiamento dal basale a follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'assunzione di verdure utilizzando l'assunzione24 dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Ai partecipanti verrà chiesto di completare la registrazione dei richiami 3 * 24 ore.
L'assunzione di verdure (g) sarà calcolata come segue: giorno 1= somma, giorno 2= somma e giorno 3=somma, dopodiché calcolerò la media dei tre giorni per la verdura (g) per valutare il cambiamento dal basale da seguire -up dopo tre mesi ea otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'assunzione di carne utilizzando l'assunzione24 dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Ai partecipanti verrà chiesto di completare la registrazione dei richiami 3 * 24 ore.
l'assunzione di carne (g) sarà calcolata come segue: giorno 1= somma, giorno 2= somma e giorno 3=somma, dopodiché calcolerò la media dei tre giorni per l'assunzione di carne (g) per valutare il cambiamento dal basale a follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'assunzione di carne trasformata utilizzando l'assunzione24 dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Ai partecipanti verrà chiesto di completare la registrazione dei richiami 3 * 24 ore.
L'assunzione di carne trasformata (g) verrà calcolata come segue: giorno 1= somma, giorno 2= somma e giorno 3=somma, dopodiché calcolerò la media dei tre giorni per l'assunzione di carne trasformata (g) per valutare il cambiamento da dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'assunzione di pollame utilizzando l'assunzione24 dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Ai partecipanti verrà chiesto di completare la registrazione dei richiami 3 * 24 ore.
L'assunzione di pollame (g) verrà calcolata come segue: giorno 1= somma, giorno 2= somma e giorno 3=somma, dopodiché calcolerò la media dei tre giorni per l'assunzione di pollame (g) per valutare il cambiamento dal basale a follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'assunzione di pesce utilizzando l'assunzione24 dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Ai partecipanti verrà chiesto di completare la registrazione dei richiami 3 * 24 ore.
L'assunzione di pesce (g) sarà calcolata come segue: giorno 1= somma, giorno 2= somma e giorno 3=somma, dopodiché calcolerò la media dei tre giorni per l'assunzione di pesce (g) per valutare il cambiamento dal basale a follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Modifica delle caratteristiche socio-demografiche utilizzando il questionario dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
Lasso di tempo: Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Le caratteristiche socio-demografiche saranno valutate utilizzando un questionario.
Ho dati categorici con misure ripetute, quindi userò l'analisi non parametrica con misure ripetute per valutare il cambiamento dal basale al follow-up dopo tre mesi e dopo otto mesi.
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Baseline all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'assunzione dietetica utilizzando il questionario dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi.
Lasso di tempo: Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Ai partecipanti verrà chiesto di compilare un questionario. Comprende sei domande a scelta multipla per valutare i comportamenti alimentari. Ho dati categorici con misure ripetute, quindi utilizzerò l'analisi non parametrica con misure ripetute per valutare il cambiamento dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi. La prima domanda richiede ai partecipanti di riportare il loro apporto calorico giornaliero per mantenere il peso attuale o per perdere peso (ad esempio sì, lo faccio da sei mesi o più/sì, lo faccio ma da meno di sei mesi/no, ma intendo nei prossimi 30 giorni/no, ma intendo farlo nei prossimi sei mesi/no, e non intendo farlo nei prossimi sei mesi) ecc. |
Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'attività fisica nei giorni feriali utilizzando ActiGraph dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi.
Lasso di tempo: Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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I partecipanti indosseranno gli accelerometri ActiGraph GT9X Link per sette giorni consecutivi.
Per calcolare l'attività fisica oraria, verranno sommati i dati della magnitudo vettoriale (VM) per ogni minuto nell'arco di un'ora (in particolare, da 0:00 a 0:59 ecc.).
Successivamente verrà calcolata l'attività fisica oraria (PA) media considerando i giorni in cui è stato indossato il monitor.
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Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'attività fisica nei fine settimana utilizzando ActiGraph dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi.
Lasso di tempo: Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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I partecipanti indosseranno gli accelerometri ActiGraph GT9X Link per sette giorni consecutivi.
Per calcolare l'attività fisica oraria, verranno sommati i dati della magnitudo vettoriale (VM) per ogni minuto nell'arco di un'ora (in particolare, da 0:00 a 0:59 ecc.).
Successivamente verrà calcolata l'attività fisica oraria (PA) media considerando i giorni in cui è stato indossato il monitor.
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Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'intensità dell'attività nei giorni feriali utilizzando ActiGraph dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi.
Lasso di tempo: Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Per calcolare i conteggi medi di attività al minuto e le percentuali di tempo trascorso in diverse intensità di attività (sedentario, leggero, moderato, vigoroso e molto vigoroso), verrà utilizzata la versione 6.13.4 del software Actilife.
L'analisi incorpora l'uso dei punti di cut-off di Freedson Adult 1998 con una durata epocale di 60 secondi.
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Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione della durata totale di veglia nei giorni feriali utilizzando ActiGraph dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi.
Lasso di tempo: Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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I partecipanti indosseranno gli accelerometri ActiGraph GT9X Link per sette giorni consecutivi.
Raccoglierò la durata totale di veglia (min) nei giorni feriali (giorno 1= somma, giorno 2= somma, giorno 3= somma e giorno 4= somma dopodiché verrà raccolta la media di quattro giorni) per valutare il cambiamento dal basale a seguire -up dopo tre mesi e ad otto mesi.
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Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione della durata totale di veglia nei fine settimana utilizzando ActiGraph dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi.
Lasso di tempo: Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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I partecipanti indosseranno gli accelerometri ActiGraph GT9X Link per sette giorni consecutivi.
Raccoglierò la durata totale del risveglio (min) nei fine settimana (giorno 1 = somma e giorno 2 = somma, dopodiché verrà raccolta la media di due giorni) per valutare il cambiamento dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi.
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Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione della durata totale del sonno nei giorni feriali utilizzando ActiGraph dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi.
Lasso di tempo: Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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I partecipanti indosseranno gli accelerometri ActiGraph GT9X Link per sette giorni consecutivi.
Raccoglierò la durata totale del sonno (min) nei giorni feriali (giorno 1=somma, giorno 2=somma, giorno 3=somma e giorno 4=somma dopodiché verrà raccolta la media di quattro giorni) per valutare il cambiamento dal basale a seguire -up dopo tre mesi e ad otto mesi.
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Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione della durata totale del sonno nei fine settimana utilizzando ActiGraph dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi.
Lasso di tempo: Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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I partecipanti indosseranno gli accelerometri ActiGraph GT9X Link per sette giorni consecutivi.
Raccoglierò la durata totale del sonno (min) nei fine settimana (giorno 1 = somma e giorno 2 = somma, dopodiché verrà raccolta la media di due giorni) per valutare il cambiamento dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi.
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Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dell'attività fisica utilizzando il questionario dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi.
Lasso di tempo: Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Ai partecipanti verrà chiesto di compilare un questionario che valuterà l'attività fisica. Comprende sei domande a scelta multipla. Ho dati categorici con misure ripetute, quindi utilizzerò l'analisi non parametrica con misure ripetute per valutare il cambiamento dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi. Ad esempio, l'attività fisica verrà valutata chiedendo ai partecipanti di riferire quale meglio descrive il loro livello di attività fisica (ad esempio, sono inattivo e non ho intenzione di iniziare nei prossimi sei mesi/Sono inattivo ma sto pensando di iniziare tra i prossimi sei mesi/ faccio un po' di attività fisica, ma non molta/ faccio attività fisica da sei mesi/ faccio attività fisica da più di sei mesi) ecc. |
Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Variazione dello stress utilizzando il questionario dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi.
Lasso di tempo: Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Lo stress sarà valutato utilizzando un questionario che valuta i livelli di stress negli studenti. Comprende quattro domande a scelta multipla. Ho dati categorici con misure ripetute, quindi utilizzerò l'analisi non parametrica con misure ripetute per valutare il cambiamento dal basale al follow-up dopo tre mesi e a otto mesi. Ad esempio, alla prima domanda verrà chiesto ai partecipanti di rispondere con (Sì/No) "Ti senti a tuo agio con il loro attuale livello di stress?". La seconda domanda sarà: "Quanto spesso ti senti stressato?" ai partecipanti sono state fornite queste opzioni tra cui scegliere (ad esempio, (sempre/a volte/raramente/mai) ecc. |
Riferimento all'inizio dell'anno accademico, quindi un follow-up dopo tre mesi e a otto mesi (fine dell'anno accademico).
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Collaboratori
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
15 settembre 2022
Completamento primario (Effettivo)
30 aprile 2024
Completamento dello studio (Effettivo)
30 aprile 2024
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
1 marzo 2023
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
3 maggio 2023
Primo Inserito (Effettivo)
12 maggio 2023
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
3 giugno 2024
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
31 maggio 2024
Ultimo verificato
1 maggio 2024
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- SBSEC /09/2022/Sept
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
SÌ
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
- LINFA
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
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