Apprendimento capovolto online nello studente di infermieristica
21 luglio 2023 aggiornato da: Dilek Erden, Namik Kemal University
Effetto del modello di apprendimento capovolto online sui risultati degli studenti, sulle disposizioni di pensiero critico e sulle capacità di apprendimento autodiretto
Il cancro è uno dei principali problemi di salute che affliggono la Turchia e il mondo.
Uno dei metodi usati per trattare il cancro è la chemioterapia.
Durante questo periodo di trattamento, nei pazienti possono svilupparsi alcuni effetti indesiderati.
Questi sintomi in via di sviluppo possono essere gestiti con interventi infermieristici efficaci, che a loro volta possono migliorare la qualità della vita del paziente.
La gestione di questi sintomi è tra le responsabilità dell'infermiere.
La capacità degli infermieri di gestire efficacemente gli effetti collaterali della chemioterapia dipende dall'acquisizione di conoscenze, attitudini e competenze specifiche durante la loro formazione professionale e dallo sviluppo del problem solving e del pensiero critico.
La ricerca è stata condotta per esaminare l'effetto dell'educazione alla gestione dei sintomi della chemioterapia basata sul modello di apprendimento capovolto online sui risultati, sul pensiero critico e sull'apprendimento autodiretto degli studenti infermieri.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Contesto: il metodo di apprendimento capovolto online è un approccio di apprendimento innovativo che aiuta a sviluppare il pensiero critico e le capacità di apprendimento autodiretto e aumenta l'interesse degli studenti per il corso Obiettivo: la ricerca è stata condotta per esaminare l'effetto dell'educazione alla gestione dei sintomi della chemioterapia basata sul modello di apprendimento capovolto online sui risultati, il pensiero critico e l'apprendimento autodiretto degli studenti infermieri.
Metodi: Questa ricerca è uno studio controllato randomizzato. Il campione era composto da 68 studenti divisi in gruppi sperimentali e di controllo. Il programma di formazione basato sull'apprendimento tradizionale è stato applicato al gruppo di controllo, l'apprendimento capovolto online è stato applicato al gruppo sperimentale e ciascun gruppo ha ricevuto formazione sulla gestione dei sintomi della chemioterapia per un'ora alla settimana per sei settimane. I ricercatori hanno valutato i risultati applicando il Chemotherapy Symptom Management Knowledge Test (CSMKT), la Marmara Critical Thinking Dispositions Scale (MCTDS) e la Self-Directed Learning Skills Scale (SDLSS) ai gruppi di controllo e di sperimentazione prima, subito dopo la formazione , e un mese dopo la formazione.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
68
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Tekirdağ, Tacchino, 59400
- Tekirdag Namık Kemal University
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Sono stati inclusi gli studenti del secondo anno che hanno seguito i corsi di base di infermieristica, infermieristica di medicina interna, fisiologia, patologia e informatica e sono stati in grado di utilizzare attivamente il computer e hanno partecipato volontariamente alla ricerca.
Criteri di esclusione:
- Studenti di altre classi
- Coloro che non si sono offerti volontari per partecipare allo studio
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Gruppo sperimentale
Il gruppo sperimentale ha ricevuto una formazione di apprendimento capovolto online per sei settimane.
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Il gruppo sperimentale è il gruppo che riceve formazione di apprendimento capovolto online.
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Altro: Gruppi di controllo
Il gruppo di controllo ha ricevuto una formazione di apprendimento tradizionale per 6 settimane.
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Il gruppo di controllo è il gruppo che ha ricevuto una formazione di apprendimento tradizionale.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Test di conoscenza sulla gestione dei sintomi della chemioterapia (CSMKT)
Lasso di tempo: 1 mese
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Il Chemotherapy Symptom Management Knowledge Test (CSMKT) è stato sviluppato dai ricercatori per valutare l'impatto della formazione sulla gestione dei sintomi della chemioterapia basata sul modello di apprendimento capovolto online.
Lo strumento di misurazione è stato presentato al parere degli esperti.
Sono state apportate le correzioni necessarie in conformità con le opinioni degli esperti e sono state effettuate analisi di validità e affidabilità.
Il test è composto da 25 domande con un totale di cinque opzioni. Il punteggio minimo ottenibile dalla scala è 0 e il punteggio massimo è 100.
All'aumentare del punteggio totale, aumenta il successo accademico dello studente.
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1 mese
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Marmara Critical Thinking Dispositions Scale (MCTDS)
Lasso di tempo: 1 mese
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L'MCTDS è stato sviluppato da Özgenel e Çetin (2018).
La scala comprende 28 item e sei sottodimensioni: ragionamento (sei item), giudizio (sei item), ricerca di prove (quattro item), ricerca della verità (quattro item), apertura mentale (quattro item) e sistematicità ( quattro articoli).
Si tratta di una scala di tipo Likert a cinque punti (5 = Sempre, 1 = Mai).
Non ci sono elementi con punteggio inverso nella scala.
Il punteggio minimo ottenibile dalla scala è 28 e il punteggio massimo è 140.
Il coefficiente di coerenza interno alfa di Cronbach della scala è stato determinato come α = 0,91 All'aumentare del punteggio totale, aumenta la predisposizione al pensiero critico dello studente.
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1 mese
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Scala delle abilità di apprendimento autodiretto (SDLSS)
Lasso di tempo: 1 mese
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SDLLS è stato sviluppato da Aşkın Tekkol e Demirel (2018).
La scala comprende 21 item e quattro sottodimensioni: motivazione (sette item), autocontrollo (cinque item), automonitoraggio (cinque item) e fiducia in se stessi (quattro item).
È una scala di tipo Likert a cinque punti (1 = Sempre, 5 = Mai).
Non ci sono elementi con punteggio inverso nella scala.
Mentre il punteggio minimo della scala è 21, il punteggio massimo è 105.
L'affidabilità complessiva, il coefficiente di consistenza interna alfa di Cronbach, è stata determinata come α = 0,89.
All'aumentare del punteggio totale, aumentano le capacità di autoapprendimento dello studente.
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1 mese
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Dilek Erden, PhD., Namik Kemal University
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
10 gennaio 2020
Completamento primario (Effettivo)
29 luglio 2021
Completamento dello studio (Effettivo)
1 luglio 2022
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
12 luglio 2023
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
21 luglio 2023
Primo Inserito (Effettivo)
1 agosto 2023
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
1 agosto 2023
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
21 luglio 2023
Ultimo verificato
1 luglio 2023
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- DeRDEN
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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