Kit di strumenti di implementazione per migliorare l’EBP tra le famiglie emarginate

Sebbene sia stata stabilita l’efficacia dell’intervento precoce (EI) per i bambini autistici e le loro famiglie, molte famiglie emarginate con background culturali e linguistici diversi riportano ancora un accesso iniquo alle pratiche basate sull’evidenza (EBP). Esistono diverse strategie per aumentare l’implementazione dell’EBP che sono particolarmente rilevanti per le famiglie emarginate che segnalano un accesso iniquo al coaching da parte degli operatori di EI, come ad esempio aumentare la capacità degli operatori di EI di istruire le famiglie in modo culturalmente reattivo. Tuttavia, ai fornitori di EI viene fornito uno sviluppo professionale limitato sia nel coaching familiare che nella reattività culturale, il che si traduce nel perpetuarsi del fallimento dell’implementazione dell’EBP. Pertanto, è fondamentale sviluppare e convalidare un kit di strumenti di implementazione che comprenda strategie per migliorare la reattività culturale nell’adozione delle EBP tra i fornitori di EI. Pertanto, lo scopo generale di questa ricerca è identificare i facilitatori e gli ostacoli all’implementazione dell’EBP tra le famiglie emarginate nell’EI per aiutare lo sviluppo di un kit di strumenti di implementazione con particolare attenzione allo sviluppo delle capacità dei fornitori di EBP per implementare l’EBP con reattività culturale. Ciò comporterà la conduzione di interviste individuali con i fornitori di IE.