Инструментарий по внедрению для повышения эффективности доказательной помощи среди маргинализованных семей

Хотя эффективность раннего вмешательства (РВ) для детей с аутизмом и их семей установлена, многие маргинализированные семьи с различным культурным и языковым происхождением все еще сообщают о несправедливом доступе к научно обоснованным практикам (ДОП). Существует несколько стратегий по расширению внедрения доказательной практики, которые особенно актуальны для маргинализированных семей, которые сообщают о несправедливом доступе к коучингу со стороны поставщиков EI, например, повышение потенциала поставщиков EI по обучению семей с учетом культурных особенностей. Однако поставщики услуг дошкольного образования имеют ограниченный профессиональный уровень как в области семейного коучинга, так и в плане культурного реагирования, что приводит к закреплению неудач в реализации доказательной практики. Таким образом, крайне важно разработать и утвердить набор инструментов для реализации, включающий стратегии по повышению культурной отзывчивости при внедрении EBP среди поставщиков EI. Таким образом, общая цель данного исследования состоит в том, чтобы выявить факторы, способствующие и препятствующие внедрению доказательной практики среди маргинализированных семей в сфере дошкольного образования, чтобы помочь в разработке набора инструментов для реализации с акцентом на наращивание потенциала поставщиков доказательной практики для внедрения доказательной практики с учетом культурных особенностей. Это будет включать проведение индивидуальных интервью с поставщиками услуг EI.