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Gestione della distocia di spalla nell'apprendimento capovolto

24 luglio 2025 aggiornato da: Reyhan Aydin Doğan, Karabuk University

L'effetto di un approccio di apprendimento capovolto sugli studenti di ostetricia che imparano la gestione della distocia della spalla: uno studio controllato randomizzato.

Il Flipped Learning è un metodo di apprendimento innovativo nella formazione ostetrica. Nella letteratura attuale non sono stati trovati studi che applicano questo metodo di apprendimento insieme all’allenamento per la distocia di spalla. Per questo motivo, lo studio è stato progettato come uno studio controllato randomizzato per esaminare l’efficacia della tecnica di apprendimento capovolto nella gestione della distocia di spalla utilizzando una simulazione ad alta validità nella formazione universitaria di ostetricia.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Il Flipped Learning è un metodo di apprendimento innovativo nella formazione ostetrica. Nella letteratura attuale non sono stati trovati studi che applicano questo metodo di apprendimento insieme all’allenamento per la distocia di spalla. Per questo motivo, lo studio è stato progettato come uno studio controllato randomizzato per esaminare l’efficacia della tecnica di apprendimento capovolto nella gestione della distocia di spalla utilizzando una simulazione ad alta validità nella formazione universitaria di ostetricia.

Ipotesi della ricerca;

Prima ipotesi H1: L'uso del modello di apprendimento capovolto nella formazione ostetrica ha un effetto sui livelli di conoscenza della distocia di spalla degli studenti di ostetricia.

Seconda ipotesi H1: L'uso del modello di apprendimento capovolto nella formazione ostetrica ha un effetto sui livelli di soddisfazione degli studenti e di fiducia in se stessi nell'apprendimento degli studenti di ostetricia.

Terza ipotesi H1: L'uso del modello di apprendimento capovolto nella formazione ostetrica ha un effetto sui livelli di stress clinico Pagana degli studenti di ostetricia.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

68

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Tacchino
      • Karabuk, Tacchino, 78500
        • Reyhan Aydin Doğan

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • - Accettare di partecipare allo studio,
  • Essendo uno studente del 4° anno presso il Dipartimento di Ostetricia,

Criteri di esclusione:

  • - Rifiuto di partecipare allo studio,
  • Essere uno studente del 1°, 2° e 3° anno nel reparto di ostetricia

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Scienza basilare
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: gruppo di apprendimento capovolto
Oltre alla tradizionale formazione teorica da impartire nell'ambito dello studio, verranno impartite due ore di formazione sulla distocia della spalla supportata da video utilizzando il programma aziendale Microsoft Teams dell'università, un giorno prima dell'applicazione di simulazione. I video utilizzati nella formazione consistono in video formativi girati in precedenza. Non ci sono problemi di copyright o legali nell'utilizzo dei video.
Altro: gruppo di formazione con apprendimento capovolto
gruppo di formazione con apprendimento capovolto. Applicazione di un modello di apprendimento capovolto in aggiunta alla formazione di routine in una simulazione completamente attrezzata
Nessun intervento: gruppo di allenamento di routine-gruppo di controllo
Il gruppo di controllo riceverà una formazione teorica sulla distocia della spalla prima della formazione di simulazione all'interno del protocollo del corso di routine nell'ambito del corso di routine sul parto a rischio e sul periodo postpartum.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
H1
Lasso di tempo: 12 mesi
L’utilizzo del modello di apprendimento capovolto nella formazione ostetrica aumenta il punteggio del livello di conoscenza degli studenti di ostetricia sulla distocia di spalla.
12 mesi
H1
Lasso di tempo: 12 mesi
L’utilizzo del modello di apprendimento capovolto nella formazione in ostetricia riduce il punteggio del livello di stress clinico PANAGA degli studenti di ostetricia.
12 mesi
H1
Lasso di tempo: 12 mesi
L'utilizzo del modello di apprendimento capovolto nella formazione ostetrica aumenta i punteggi della scala di apprendimento della Soddisfazione degli studenti e della Fiducia in se stessi degli studenti di ostetricia.
12 mesi

Altre misure di risultato

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Materiali di misurazione e valutazione da utilizzare nello studio
Lasso di tempo: Le scale verranno somministrate immediatamente dopo l'intervento educativo.
Nello studio, un modulo di dati personali contenente le informazioni personali degli studenti,
Le scale verranno somministrate immediatamente dopo l'intervento educativo.
Materiali di misurazione e valutazione da utilizzare nello studio
Lasso di tempo: Le scale verranno somministrate immediatamente dopo l'intervento educativo.
Modulo informativo sulla distocia della spalla e sulla gestione
Le scale verranno somministrate immediatamente dopo l'intervento educativo.
Materiali di misurazione e valutazione da utilizzare nello studio
Lasso di tempo: Le scale verranno somministrate immediatamente dopo l'intervento educativo.
Il modulo di valutazione individuale per la gestione della distocia della spalla verrà utilizzato per determinare l'efficacia della formazione.
Le scale verranno somministrate immediatamente dopo l'intervento educativo.
Materiali di misurazione e valutazione da utilizzare nello studio
Lasso di tempo: Le scale verranno somministrate immediatamente dopo l'intervento educativo.
La scala di soddisfazione e fiducia in se stessi nell'apprendimento degli studenti verrà utilizzata per determinare le competenze e la soddisfazione degli studenti nella simulazione,
Le scale verranno somministrate immediatamente dopo l'intervento educativo.
Materiali di misurazione e valutazione da utilizzare nello studio
Lasso di tempo: Le scale verranno somministrate immediatamente dopo l'intervento educativo.
La Pagana Clinical Stress Survey sarà utilizzata per determinare lo stress provocato dalle tecniche applicative sugli studenti.
Le scale verranno somministrate immediatamente dopo l'intervento educativo.

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Karabuk University

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Collegamenti utili

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

6 giugno 2024

Completamento primario (Effettivo)

10 giugno 2024

Completamento dello studio (Effettivo)

30 giugno 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

16 ottobre 2023

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

23 ottobre 2023

Primo Inserito (Effettivo)

27 ottobre 2023

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

28 luglio 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

24 luglio 2025

Ultimo verificato

1 gennaio 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2022/1141

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

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INDECISO

Descrizione del piano IPD

Verrà condiviso a lavori ultimati.

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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