Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Beheer van schouderdystocie bij omgedraaid leren

18 maart 2024 bijgewerkt door: Reyhan Aydin Doğan, Karabuk University

Het effect van een omgedraaide leeraanpak op verloskundestudenten die leren omgaan met schouderdystocie: een gerandomiseerde gecontroleerde studie.

Flipped learning is een innovatieve leermethode in het verloskundig onderwijs. Studies die deze leermethode toepassen in combinatie met schouderdystocietraining zijn in de huidige literatuur niet gevonden. Om deze reden werd het onderzoek opgezet als een gerandomiseerde gecontroleerde studie om de effectiviteit van de flipped learning-techniek bij het beheer van schouderdystocie te onderzoeken met behulp van hoogvalide simulatie in het bacheloronderwijs in de verloskunde.

Studie Overzicht

Toestand

Werving

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Flipped learning is een innovatieve leermethode in het verloskundig onderwijs. Studies die deze leermethode toepassen in combinatie met schouderdystocietraining zijn in de huidige literatuur niet gevonden. Om deze reden werd het onderzoek opgezet als een gerandomiseerde gecontroleerde studie om de effectiviteit van de flipped learning-techniek bij het beheer van schouderdystocie te onderzoeken met behulp van hoogvalide simulatie in het bacheloronderwijs in de verloskunde.

Hypotheses van het onderzoek;

Eerste hypothese H1: Het gebruik van het flipped learning-model in het verloskundig onderwijs heeft een effect op het kennisniveau van schouderdystocie bij studenten van verloskunde.

Tweede hypothese H1: Het gebruik van het omgedraaide leermodel in het onderwijs van verloskundigen heeft een effect op de mate van studenttevredenheid en zelfvertrouwen bij het leren van verloskundestudenten.

Derde hypothese H1: Het gebruik van het omgedraaide leermodel in het onderwijs van verloskundigen heeft een effect op de klinische stressniveaus van Pagana-studenten.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Geschat)

68

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Volwassen

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • - Akkoord gaan met deelname aan het onderzoek,
  • Als 4e jaars student aan de afdeling Verloskunde,

Uitsluitingscriteria:

  • - Weigeren om deel te nemen aan het onderzoek,
  • Als 1e, 2e en 3e jaars student op de afdeling verloskunde

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Fundamentele wetenschap
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: omgedraaide leergroep
Naast de traditionele theorietraining die in het kader van het onderzoek zal worden gegeven, zal er één dag vóór de simulatietoepassing twee uur video-ondersteunde schouderdystocietraining worden gegeven met behulp van het Microsoft-teamsprogramma van de universiteit. De video’s die bij de training worden gebruikt, bestaan ​​uit eerder opgenomen trainingsvideo’s. Er zijn geen auteursrechtelijke of juridische problemen bij het gebruik van de video's.
Ander: omgedraaide leertrainingsgroep
omgedraaide leertrainingsgroep. Het toepassen van een omgedraaid leermodel naast routinetraining in een volledig uitgeruste simulatie
Geen tussenkomst: routinematige trainingsgroep-controlegroep
De controlegroep krijgt vóór de simulatietraining een theorietraining over schouderdystocie binnen het routinematige cursusprotocol in het kader van de routinematige risicovolle geboorte- en postpartumperiodecursus.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
H1
Tijdsspanne: 12 maanden
Het gebruik van het omgedraaide leermodel in het verloskundig onderwijs verhoogt de kennisniveauscore van verloskundestudenten op het gebied van schouderdystocie.
12 maanden
H1
Tijdsspanne: 12 maanden
Het gebruik van het omgedraaide leermodel in het onderwijs in de verloskunde vermindert de PANAGA-score op het klinische stressniveau van verloskundestudenten.
12 maanden
H1
Tijdsspanne: 12 maanden
Het gebruik van het omgedraaide leermodel in het onderwijs in de verloskunde verhoogt de scores op de schaal van studententevredenheid en zelfvertrouwen in het leren van verloskundigenstudenten.
12 maanden

Andere uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Bij het onderzoek te gebruiken meet- en evaluatiemateriaal
Tijdsspanne: Schalen worden direct na de onderwijsinterventie afgenomen.
In het onderzoek wordt een formulier met persoonlijke gegevens met de persoonlijke gegevens van studenten
Schalen worden direct na de onderwijsinterventie afgenomen.
Bij het onderzoek te gebruiken meet- en evaluatiemateriaal
Tijdsspanne: Schalen worden direct na de onderwijsinterventie afgenomen.
Schouderdystocie en managementinformatieformulier
Schalen worden direct na de onderwijsinterventie afgenomen.
Bij het onderzoek te gebruiken meet- en evaluatiemateriaal
Tijdsspanne: Schalen worden direct na de onderwijsinterventie afgenomen.
Om de effectiviteit van de training te bepalen zal gebruik worden gemaakt van het Individueel Evaluatieformulier voor Schouderdystocie Management.
Schalen worden direct na de onderwijsinterventie afgenomen.
Bij het onderzoek te gebruiken meet- en evaluatiemateriaal
Tijdsspanne: Schalen worden direct na de onderwijsinterventie afgenomen.
De Student Satisfaction and Self-Confidence Scale in Learning zal worden gebruikt om de simulatiecompetenties en tevredenheid van studenten te bepalen.
Schalen worden direct na de onderwijsinterventie afgenomen.
Bij het onderzoek te gebruiken meet- en evaluatiemateriaal
Tijdsspanne: Schalen worden direct na de onderwijsinterventie afgenomen.
De Pagana Clinical Stress Survey zal worden gebruikt om de stress te bepalen die wordt veroorzaakt door toepassingstechnieken bij studenten.
Schalen worden direct na de onderwijsinterventie afgenomen.

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Karabuk University

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Nuttige links

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

6 juni 2023

Primaire voltooiing (Geschat)

10 maart 2024

Studie voltooiing (Geschat)

10 maart 2024

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

16 oktober 2023

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

23 oktober 2023

Eerst geplaatst (Werkelijk)

27 oktober 2023

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

19 maart 2024

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

18 maart 2024

Laatst geverifieerd

1 maart 2024

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • 2022/1141

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

ONBESLIST

Beschrijving IPD-plan

Wanneer de werkzaamheden klaar zijn, wordt dit gedeeld.

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Schouderdystocie - Bevallen

Klinische onderzoeken op omgedraaide leertrainingsgroep

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Congo

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

3
Abonneren