- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06183411
Teoria della mente nei bambini con DCD (TOM_DCD)
Lo scopo dello studio è indagare la teoria della mente (ToM) nei bambini con disturbo della coordinazione dello sviluppo (DCD). Saranno inclusi i bambini di lingua olandese che vivono nelle Fiandre o nei Paesi Bassi (perché verranno effettuati confronti con le norme fiamminghe e olandesi). Inoltre, i bambini dovrebbero avere dai sei ai dodici anni con una diagnosi di DCD confermata da un team multidisciplinare (compreso un medico).
Durante il momento del test, la ToM sarà testata tramite ToM test-R e le abilità motorie tramite MABC-2. Inoltre, il test ToM-R verrà filmato, ma il volto del bambino non verrà mostrato. Al genitore/tutore legale verrà chiesto di completare cinque questionari online (questionario demografico e di sviluppo, CVO, SRS-2, SDQ e ToMBC), che possono essere completati in anticipo a casa o al momento del test (i ricercatori forniscono un laptop).
Panoramica dello studio
Stato
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Lynn Bar-On, Prof. Dr.
- Numero di telefono: +3293326920
- Email: lynn.baron@ugent.be
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Lynn Bar-On, Prof. Dr.
- Email: lynn.baron@ugent.be
Luoghi di studio
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Ghent, Belgio
- Reclutamento
- Universiteit Gent - Vakgroep revalidatiewetenschappen
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Contatto:
- Lynn Bar-On
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Età del bambino: dai sei ai 12 anni
- Diagnosi confermata di DCD da parte di un team multidisciplinare (incluso un medico)
- Il bambino vive nelle Fiandre o nei Paesi Bassi
- Il bambino ha l'olandese come lingua madre
Criteri di esclusione:
- Diagnosi del disturbo dello spettro autistico (ASD)
- Fratelli consanguinei del bambino
- Il genitore/tutore legale non ha un livello adeguato di olandese
- (QI inferiore a 70) OPPURE (nessuna informazione sul QI e il bambino frequenta un'istruzione speciale di tipo 1 (disabilità intellettuale lieve) o di tipo 2 (disabilità mentale da moderata a grave))
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Selezione
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Altro: Bambini con DCD
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Teoria della mente
Lasso di tempo: 2 ore
|
Misurato con ToM test-R e Theory of Mind Behavior Checklist (ToMBC)
|
2 ore
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- ONZ-2023-0329
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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