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Celebrandome: studio preliminare

5 agosto 2024 aggiornato da: Arizona State University

Celebrándome: un programma di fiducia nel corpo per giovani ispanici/latini

Il progetto Dove Self Esteem ha fornito al nostro team di ricerca finanziamenti per sviluppare un seminario di 60 minuti per giovani ispanici/latini di età compresa tra 11 e 16 anni che rafforza la fiducia nel proprio corpo. Questo workshop è stato sviluppato sulla base del curriculum precedente sviluppato dal ricercatore per il progetto Dove Self Esteem e progettato con due insegnanti e diversi bambini adolescenti.

Gli obiettivi del presente studio sono: 1) esaminare l'efficacia del workshop e 2.) valutare la misura in cui ai bambini piace il curriculum e lo trovano utile. I bambini verranno randomizzati al gruppo di controllo o al gruppo di intervento; tuttavia, il gruppo di controllo alla fine passerà al workshop dopo 2 sondaggi. Si ipotizza che i bambini nel gruppo di intervento riferiranno punteggi di soddisfazione corporea più elevati, maggiore autostima, maggiore consapevolezza del linguaggio corporeo e minore coinvolgimento nei confronti dell'aspetto rispetto al gruppo di controllo. Si ipotizza che i bambini riferiranno di aver apprezzato il laboratorio, trovandolo utile e coinvolgente.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

154

Fase

  • Prima fase 1

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • Arizona
      • Tempe, Arizona, Stati Uniti, 85287
        • Arizona State University

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Giovani dagli 11 ai 16 anni
  • Giovani che si identificano come ispanici/latini/latini
  • Giovani che parlano correntemente l'inglese

Criteri di esclusione:

  • Nessuno.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Triplicare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo di intervento
I giovani ispanici/latini di età compresa tra 11 e 16 anni parteciperanno a un seminario di 60 minuti mirato ad aumentare la soddisfazione dell'immagine corporea e l'autostima. Ai partecipanti randomizzati al gruppo di intervento viene programmato di ricevere immediatamente l'intervento. L'intervento viene erogato in formato di gruppo con gruppi costituiti da non più di 20 giovani.
Comportamentale: Celebrandome
Questo intervento si basa sui programmi esistenti sulla fiducia nel corpo della dissonanza cognitiva per i giovani come Amazing Me, Free Being Me e Body Project. Coerentemente con questi programmi, i workshop sono interamente esperienziali e ti permettono di discutere gli ideali di apparenza e perché sono problematici, le pressioni che sperimentano per conformarsi agli ideali di apparenza, i modi per combattere le pressioni, confrontano immagini normali con quelle alterate digitalmente e discutono i modi in cui ciò è problematico. , discutono delle affermazioni sul body talk che sentono continuamente e di come ciò promuova gli ideali dell'apparenza, praticano modi per combattere le affermazioni del body talk. Sviluppano affermazioni di affermazione positiva. In aggiunta e uniche per questo curriculum, tutte le attività evidenziano gli ideali culturali e il modo in cui i giovani possono ricevere messaggi diversi relativi a diversi ideali di aspetto e allo stress e alle pressioni unici che ciò crea.
Altri nomi:
  • Sessione singola sulla fiducia nel corpo
Nessun intervento: Gruppo di controllo della lista d'attesa
Il gruppo di controllo è un gruppo di controllo della lista d'attesa. I partecipanti al gruppo di controllo completano un sondaggio, aspettano 2 o 3 settimane, quindi possono iscriversi al workshop. Durante il periodo della lista d'attesa completano 2 sondaggi.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Riferimento: autostima dell'immagine corporea (scala della stima corporea; Mendelson & White, 1982)
Lasso di tempo: Questa misura viene somministrata immediatamente prima dell'intervento.
Questa misura valuta la misura in cui ai giovani piace il loro aspetto e la misura in cui non gli piace il loro aspetto. Punteggi più alti indicano una maggiore autostima. Le istruzioni sono "In questo momento, per favore, dicci quanto questo ti rappresenta". Gli item sono su una scala Likert da 0 (mai) a 4 (sempre).
Questa misura viene somministrata immediatamente prima dell'intervento.
Post - Autostima dell'immagine corporea (scala della stima corporea; Mendelson & White, 1982)
Lasso di tempo: Questa misura viene somministrata immediatamente dopo l'intervento.
Questa misura valuta la misura in cui ai giovani piace il loro aspetto e la misura in cui non gli piace il loro aspetto. Punteggi più alti indicano una maggiore autostima. Le istruzioni sono "In questo momento, per favore, dicci quanto questo ti rappresenta". Gli item sono su una scala Likert da 0 (mai) a 4 (sempre).
Questa misura viene somministrata immediatamente dopo l'intervento.
Livello di base: autostima generale (scala di autostima di Rosenberg - versione per bambini; -Rosenberg, 1965)
Lasso di tempo: Questa misura viene somministrata immediatamente prima dell'intervento.
Questa misura valuta la misura in cui una persona si piace o si sente competente. Punteggi più alti indicano una maggiore autostima. Le istruzioni sono "In questo momento, per favore, dicci quanto questo ti rappresenta". Gli elementi sono su una scala Likert da 0 (fortemente d'accordo) a 3 (fortemente in disaccordo).
Questa misura viene somministrata immediatamente prima dell'intervento.
Post - Autostima generale (Scala di autostima di Rosenberg - Versione per bambini; Rosenberg, 1965)
Lasso di tempo: Questa misura viene somministrata immediatamente dopo l'intervento.
Questa misura valuta la misura in cui una persona si piace o si sente competente. Punteggi più alti indicano una maggiore autostima. Le istruzioni sono "In questo momento, per favore, dicci quanto questo ti rappresenta". Gli elementi sono su una scala Likert da 0 (fortemente d'accordo) a 3 (fortemente in disaccordo).
Questa misura viene somministrata immediatamente dopo l'intervento.

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Linea di base: scala delle conversazioni sull'aspetto (Jones, Vigfusdottir e Lee, 2004).
Lasso di tempo: Questa misura viene somministrata immediatamente prima dell'intervento.
Questa misura valuta la misura in cui un giovane parla del suo aspetto con gli amici. Le istruzioni sono "quanto spesso parli delle seguenti cose con i tuoi amici?" Gli elementi sono su una scala Likert da 0 (mai) a 4 (molto spesso), con punteggi più alti che indicano una maggiore frequenza di coinvolgimento in conversazioni sull'apparenza.
Questa misura viene somministrata immediatamente prima dell'intervento.
Scala delle conversazioni post-apparizione (Jones, Vigfusdottir e Lee, 2004).
Lasso di tempo: Questa misura viene somministrata immediatamente dopo l'intervento.
Questa misura valuta la misura in cui un giovane parla del suo aspetto con gli amici. Le istruzioni sono "quanto spesso parli delle seguenti cose con i tuoi amici?" Gli elementi sono su una scala Likert da 0 (mai) a 4 (molto spesso), con punteggi più alti che indicano una maggiore frequenza di coinvolgimento in conversazioni sull'apparenza.
Questa misura viene somministrata immediatamente dopo l'intervento.
Linea di base: pressioni per conformarsi agli ideali di aspetto (scala delle pressioni socioculturali; Diedrichs, Atkinson, Steer, 2015)
Lasso di tempo: Questa misura viene somministrata immediatamente prima dell'intervento.
Valuta la frequenza con cui i bambini sentono la pressione di amici, familiari o media per modificare diversi aspetti del loro aspetto. Le istruzioni sono "per favore cerchia quanto spesso lo fai..." Gli elementi sono su una scala Likert da 0 (nessuno) a 4 (molto), con punteggi più alti che indicano una maggiore sensazione di maggiore pressione.
Questa misura viene somministrata immediatamente prima dell'intervento.
Post - Pressioni per conformarsi agli ideali di aspetto (scala delle pressioni socioculturali; Diedrichs, Atkinson, Steer, 2015)
Lasso di tempo: Questa misura viene somministrata immediatamente dopo l'intervento.
Valuta la frequenza con cui i bambini sentono la pressione di amici, familiari o media per modificare diversi aspetti del loro aspetto. Le istruzioni sono "per favore cerchia quanto spesso lo fai..." Gli elementi sono su una scala Likert da 0 (nessuno) a 4 (molto), con punteggi più alti che indicano una maggiore sensazione di maggiore pressione.
Questa misura viene somministrata immediatamente dopo l'intervento.
Baseline - Confronti di aspetto (Confronto sociale con modelli e scala dei pari; Jones, 2001)
Lasso di tempo: Questa misura viene somministrata immediatamente prima dell'intervento.
Valuta la frequenza con cui i bambini si confrontano con i ragazzi della loro età o con celebrità/personaggi nei media. Le istruzioni sono "cerca quanto spesso lo fai..." Gli elementi sono su una scala Likert da 0 (mai) a 4 (molto), con punteggi più alti che indicano un maggiore coinvolgimento nei confronti dell'aspetto.
Questa misura viene somministrata immediatamente prima dell'intervento.
Confronti post-aspetto (confronto sociale tra modelli e scala dei pari; Jones, 2001)
Lasso di tempo: Questa misura viene somministrata immediatamente dopo l'intervento.
Valuta la frequenza con cui i bambini si confrontano con i ragazzi della loro età o con celebrità/personaggi nei media. Le istruzioni sono "cerca quanto spesso lo fai..." Gli elementi sono su una scala Likert da 0 (mai) a 4 (molto), con punteggi più alti che indicano un maggiore coinvolgimento nei confronti dell'aspetto.
Questa misura viene somministrata immediatamente dopo l'intervento.

Altre misure di risultato

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Caratteristiche di appetibilità del programma
Lasso di tempo: Valutato solo nello stato di intervento, subito dopo il workshop.
Valuta la misura in cui i giovani apprezzano, comprendono e si sentono a proprio agio con il workshop. Le istruzioni sono "In questo momento, raccontaci i tuoi pensieri sul workshop a cui hai appena partecipato".
Valutato solo nello stato di intervento, subito dopo il workshop.

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Arizona State University

Collaboratori

Dove Self Esteem Project, Unilever Inc

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

26 aprile 2023

Completamento primario (Effettivo)

31 dicembre 2023

Completamento dello studio (Effettivo)

31 dicembre 2023

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

30 marzo 2023

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

5 agosto 2024

Primo Inserito (Effettivo)

9 agosto 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

9 agosto 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

5 agosto 2024

Ultimo verificato

1 agosto 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • STUDY00017437

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Descrizione del piano IPD

In attesa dell'approvazione dell'IRB, i ricercatori possono contattare il PI per ottenere i dati anonimizzati.

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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