L'effetto dell'apprendimento basato sul team sull'acquisizione delle competenze degli studenti infermieri nell'educazione infermieristica fondamentale

L'educazione infermieristica è un'educazione pratica in cui la conoscenza teorica è combinata con le capacità di laboratorio e cliniche. Le pratiche di abilità che gli studenti dovrebbero guadagnare durante l'educazione infermieristica costituiscono una delle componenti più importanti della professione infermieristica. Nuovi metodi stanno guadagnando popolarità a causa del fatto che i metodi di apprendimento tradizionali non attirano l'attenzione del profilo degli studenti di oggi e non possono soddisfare le esigenze a livello desiderato. Questa situazione ha portato all'emergere e alla diffusione di metodi di insegnamento e apprendimento attivo, incluso l'approccio di apprendimento cooperativo. Poiché lo studente è direttamente coinvolto nel processo di apprendimento nell'apprendimento cooperativo, la partecipazione attiva contribuisce allo sviluppo dello studente in molti modi. Team Based Learning (TBL), uno dei metodi di insegnamento cooperativi, è un metodo di insegnamento che incoraggia gli studenti a pensare in modo critico e risolvere problemi clinici non solo individualmente ma anche come una squadra e sviluppa anche problemi di risoluzione dei problemi, lavoro di squadra efficace e capacità comunicative. TBL è una strategia di insegnamento interattivo progettata per aumentare il coinvolgimento degli studenti. Introdotto nell'istruzione superiore alla fine degli anni '70, questo metodo si basa sulla teoria dell'apprendimento costruttivo, in cui gli studenti sviluppano nuovi quadri personali e mentali basati sulla loro conoscenza precedente. TBL è un metodo che incoraggia lo sviluppo delle competenze degli studenti, tra cui l'apprendimento auto-diretto, il pensiero critico, l'analisi e l'applicazione, nonché la collaborazione del team e le capacità interpersonali. TBL è una strategia di insegnamento pianificata per essere implementata in più fasi. TBL inizia con la preparazione pre-lezione degli studenti, gli studenti applicano i test di garanzia di preparazione individualmente e come squadra, e il metodo termina con la valutazione e l'applicazione dei concetti del corso da parte dell'istruttore. Si pensa che l'uso del metodo TBL nell'educazione infermieristica contribuirà allo sviluppo di importanti capacità cliniche utilizzando esperienza clinica, conoscenza e capacità di risoluzione dei problemi. In letteratura, è stato riferito che TBL è una strategia di insegnamento efficace per migliorare la capacità, la conoscenza e le prestazioni cliniche di risoluzione dei problemi, che promuove l'apprendimento e contribuisce in modo significativo alle prestazioni accademiche degli studenti. Uno dei fattori importanti che dovrebbero essere valutati per quanto riguarda la competenza clinica degli studenti infermieristici è il loro livello di successo accademico. Il successo accademico può essere misurato con diversi metodi tra cui capacità di risoluzione dei problemi, competenza clinica, media dei voti generali e esami di valutazione delle competenze (OSCE). OSCE (esame clinico strutturato obiettivo) è tra i metodi utilizzati per valutare il successo accademico degli studenti infermieristici. Questo studio mirava a valutare l'effetto del TBL sul successo accademico degli studenti nella formazione delle competenze.