O efeito da aprendizagem baseada em equipe na aquisição de habilidades dos estudantes de enfermagem em educação fundamental de enfermagem

A educação em enfermagem é uma educação prática em que o conhecimento teórico é combinado com habilidades de laboratório e clínica. As práticas de habilidade que os alunos devem obter durante a educação em enfermagem constituem um dos componentes mais importantes da profissão de enfermagem. Novos métodos estão ganhando popularidade devido ao fato de que os métodos tradicionais de aprendizado não atraem a atenção do perfil de aluno de hoje e não podem atender às necessidades no nível desejado. Essa situação levou ao surgimento e à disseminação de métodos ativos de ensino e aprendizagem, incluindo a abordagem de aprendizado cooperativo. Como o aluno está diretamente envolvido no processo de aprendizagem em aprendizado cooperativo, a participação ativa contribui para o desenvolvimento do aluno de várias maneiras. A aprendizagem baseada em equipe (TBL), um dos métodos de ensino cooperativo, é um método de ensino que incentiva os alunos a pensar criticamente e resolver problemas clínicos não apenas individualmente, mas também como uma equipe e também desenvolve a solução de problemas, o trabalho em equipe eficazes e as habilidades de comunicação. O TBL é uma estratégia de ensino interativa projetada para aumentar o envolvimento dos alunos. Introduzido no ensino superior no final da década de 1970, esse método é baseado na teoria da aprendizagem construtiva, na qual os alunos desenvolvem novas estruturas pessoais e mentais com base em seu conhecimento prévio. O TBL é um método que incentiva o desenvolvimento de competências dos alunos, incluindo aprendizado autodirigido, pensamento crítico, análise e aplicação, bem como colaboração de equipes e habilidades interpessoais. O TBL é uma estratégia de ensino planejada para ser implementada em vários estágios. O TBL começa com a preparação pré-lição dos alunos, os alunos aplicam testes de garantia de preparação individualmente e em equipe, e o método termina com a avaliação e a aplicação dos conceitos de curso pelo instrutor. Pensa-se que o uso do método TBL na educação em enfermagem contribuirá para o desenvolvimento de importantes habilidades clínicas usando experiência clínica, conhecimento e habilidades de solução de problemas. Na literatura, foi relatado que o TBL é uma estratégia de ensino eficaz para melhorar a capacidade de solução de problemas, conhecimento e desempenho clínico, que promove o aprendizado e contribui significativamente para o desempenho acadêmico dos alunos. Um dos fatores importantes que devem ser avaliados em relação à competência clínica dos estudantes de enfermagem é o seu nível de sucesso acadêmico. O sucesso acadêmico pode ser medido por diferentes métodos, incluindo habilidades de resolução de problemas, competência clínica, média de nível geral e exames de avaliação de habilidades (OSCE). OSCE (exame clínico estruturado objetivo) está entre os métodos usados ​​para avaliar o sucesso acadêmico dos estudantes de enfermagem. Este estudo teve como objetivo avaliar o efeito do TBL no sucesso acadêmico dos alunos no treinamento de habilidades.