Competenze linguistiche dei residenti ortodontici attraverso l'uso del "protocollo di esame orofacciale interdisciplinare per bambini e adolescenti"

Questo studio prospettico trasversale mira a studiare la conoscenza dei residenti ortodontici nella diagnosi di OMD. Lo studio sarà condotto su un campione di 29 residenti iscritti al programma post -laurea di ortodonzia dell'Università della Pavia. Ai genitori/tutori legali verrà chiesto di firmare il consenso informato per le partecipazioni dei pazienti nello studio. La coorte di studio sarà costituita da pazienti ortodontici di età compresa tra 6 e 18 anni che saranno visitati per la prima volta presso l'unità di ortodonzia e odontoiatria pediatrica, sezione di odontoiatria, dipartimento di scienze cliniche, chirurgiche, diagnostiche e pediatriche dell'Università di Pavia.

La prima parte dello studio coinvolgerà la somministrazione ai genitori dei pazienti una forma anamnestica volta a studiare lo stato di salute generale del paziente, potenziali abitudini orali, condizioni respiratorie e eventuali disturbi del linguaggio. Le risposte al questionario saranno classificate come "sì", "no" o "a volte". Dopo il completamento del questionario, ai residenti ortodontici verrà chiesto di valutare i pazienti in base alla loro attuale conoscenza della logopedia e di determinare la necessità di una consultazione di terapia logopea addestrata. Registrano le loro valutazioni su una forma dedicata, valutando la necessità su una scala da 1 a 10, in cui 1 indica alcuna necessità e 10 indica la necessità assoluta (T0). Dopo questa valutazione iniziale, gli stessi residenti rivaluteranno ogni paziente usando il protocollo di esame orofacciale interdisciplinare come linea guida (T1). Una volta completata questa seconda valutazione, saranno tenuti a valutare la necessità di consultazione logopedia sulla stessa scala da 1 a 10. Nel passaggio finale (T2), ogni paziente verrà valutato dopo 2 settimane da un logopedista specializzato usando lo stesso protocollo. Il logopedista assegnerà indipendentemente un punteggio finale da 1 a 10, indicando la necessità di un'ulteriore valutazione della logopedia. Dopo che tutte le valutazioni saranno completate, le risposte verranno codificate in un sistema di punteggio, consentendo di quantificare la gravità di ciascuna disfunzione. Il protocollo interdisciplinare utilizzato in questo studio comprende 15 elementi progettati per valutare i pazienti da prospettive ortodontiche, miofunzionali e fostatorie.

Questi includono la valutazione del profilo facciale, del modello di respirazione, della funzione delle vie aeree nasali, del sigillo delle labbra a riposo e dei diversi tipi di malocclusioni, come verticali, sagittali e trasversali.

Il protocollo misura anche l'overbite, l'overjet e l'allineamento dentale, insieme all'ipertrofia delle tonsille, alla mobilità della lingua, alla funzione di deglutizione e all'articolazione dei suoni del linguaggio.

I dati verranno analizzati statisticamente con la valutazione della normalità dei dati e il test parametrico o non parametrico appropriato (soglia di significatività: p <0,05).