Gli effetti della psicoeducazione basata sull'approccio cognitivo comportamentale sui caregiver dei pazienti di Alzheimer

La malattia di Alzheimer è un disturbo neurocognitivo progressivo e cronico caratterizzato dal deterioramento delle funzioni corticali di livello superiore, portando a declino cognitivo, cambiamenti comportamentali neuropsichiatrici e una ridotta capacità di svolgere attività quotidiane. Man mano che la malattia avanza, i pazienti perdono gradualmente capacità funzionali, con conseguente aumento della domanda di cure. I caregiver primari, che sono direttamente responsabili del soddisfare queste esigenze di assistenza, spesso affrontano oneri emotivi, fisici, sociali e finanziari. Fornire assistenza a lungo termine agli individui anziani è una delle principali fonti di stress cronico e può superare le capacità di coping dei caregiver. In questo contesto, la resilienza psicologica funge da fattore protettivo critico. Gli interventi che migliorano la resilienza dei caregiver che supportano le persone con malattia mentale cronica sono essenziali per l'empowerment del caregiver. I caregiver con bassa resilienza sono più inclini a meccanismi di coping disadattivi, come il pensiero ruminativo. La ruminazione può intensificare il disagio psicologico quando i pensieri negativi interagiscono con gli stati dell'umore depressivo durante l'elaborazione di esperienze traumatiche. Tuttavia, non tutte le esperienze traumatiche portano a risultati negativi; In alcuni casi, gli individui possono diventare più forti e sperimentare cambiamenti psicologici positivi, noti come crescita post-traumatica (PTG). PTG si riferisce alla trasformazione positiva che può emergere dalla lotta con circostanze di vita altamente impegnative. Il bilancio psicologico della cura evidenzia l'importanza di interventi psicologici di supporto. I programmi psicoeducativi basati sulla terapia cognitiva comportamentale (CBT) offrono un approccio globale affrontando le esigenze dei caregiver considerando anche sia i pazienti che i più ampi sistemi familiari. Questo studio mira a esaminare gli effetti della psicoeducazione basata sulla CBT sulla crescita post-traumatica, sulla resilienza psicologica e sul pensiero ruminativo tra i caregiver primari degli individui con diagnosi di malattia di Alzheimer.