Intervento Video per Ridurre lo Stigma Legato alla Depressione tra gli Adolescenti
1 dicembre 2025 aggiornato da: Jian-Jun Ou
Effetto di un intervento basato su video sullo stigma correlato alla depressione tra gli adolescenti
Lo stigma legato alla depressione rappresenta una barriera significativa alla ricerca di aiuto tra gli adolescenti con depressione. In Cina, sono poche le interventi specificamente mirati alla riduzione dello stigma in questa popolazione. Questo studio mira a valutare l'efficacia di un intervento psicoeducativo basato su video nel ridurre lo stigma legato alla depressione e nel migliorare gli atteggiamenti verso la ricerca di aiuto tra gli adolescenti.
Gli adolescenti di età compresa tra 8 e 18 anni vengono reclutati da cliniche ambulatoriali e scuole e sottoposti a screening utilizzando il Patient Health Questionnaire-9. I partecipanti vengono categorizzati come depressi o non depressi e assegnati casualmente a gruppi di intervento o di controllo: gli adolescenti depressi ricevono un video sullo stigma personale, gli adolescenti non depressi ricevono un video sullo stigma sociale, mentre i gruppi di controllo guardano un video neutro sull'educazione alla miopia. Lo studio ipotizza che l'educazione basata su video possa ridurre efficacemente lo stigma e promuovere comportamenti positivi di ricerca di aiuto tra gli adolescenti.
Panoramica dello studio
Stato
Non ancora reclutamento
Condizioni
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Stimato)
500
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Contatto studio
- Nome: Jianjun Ou, doctor
- Numero di telefono: 17775861486
- Email: oujianjun@csu.edu.cn
Luoghi di studio
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Hunan
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Changsha, Hunan, Cina
- Department of Psychiatry, Xiangya Second Hospital, Central South University
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Contatto:
- Jianjun Ou, doctor
- Numero di telefono: 17775861486
- Email: oujianjun@csu.edu.cn
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Adolescenti di età compresa tra 8 e 18 anni.
- In grado di comprendere e completare questionari in cinese.
- Visione e udito normali o corretti alla normalità.
- Avere almeno un livello di istruzione elementare.
- Fornire il consenso informato scritto sia del partecipante che del genitore o tutore.
- Per il gruppo depresso: punteggio > 9 sul Patient Health Questionnaire for Adolescents (PHQ-A).
- Per il gruppo non depresso: punteggio ≤ 9 sul PHQ-A.
Criteri di esclusione:
- Presenza di gravi malattie fisiche o neurologiche (es. trauma cranico).
- Compromissione cognitiva, disabilità intellettiva o significativa compromissione visiva/uditiva che impedisce la partecipazione.
- Sintomi psicotici attuali o gravi comorbidità psichiatriche.
- Comportamenti suicidari o autolesionistici attivi durante il periodo di studio.
- Mancato rispetto delle procedure di studio o ritiro del consenso.
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Adolescenti depressi - intervento video sullo stigma personale
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I partecipanti di questo braccio sono adolescenti depressi (PHQ-A >9) che ricevono un intervento psicoeducativo basato su video progettato per ridurre lo stigma personale verso la depressione.
L'intervento consiste in brevi video online (circa 3-5 minuti ciascuno) sviluppati dal team di ricerca e forniti attraverso un mini-programma WeChat.
I video includono contenuti animati e narrativi che spiegano la natura della depressione, correggono idee sbagliate comuni e promuovono empatia, accettazione di sé e atteggiamenti di ricerca di aiuto.
L'obiettivo è ridurre lo stigma interiorizzato, migliorare la conoscenza della depressione e incoraggiare la ricerca di aiuto professionale tra gli adolescenti con depressione.
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Comparatore placebo: Adolescenti depressi - video di controllo
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I partecipanti in questo braccio guardano un video neutro di educazione sanitaria che funge da condizione di controllo.
Il video, della durata di circa 3-5 minuti, si concentra sulla prevenzione della miopia e sulla salute degli occhi e non contiene alcun contenuto relativo alla salute mentale o alla depressione.
È abbinato per durata e stile di presentazione ai video sperimentali per controllare il tempo di esposizione e l'esperienza di visione.
Il video di controllo viene fornito attraverso la stessa piattaforma WeChat mini-program e viene visualizzato una volta sotto la supervisione di insegnanti, clinici o tutori.
Questa condizione consente di confrontare gli effetti specifici dei video di riduzione dello stigma legato alla depressione con un video educativo neutro di formato simile.
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Sperimentale: Adolescenti non depressi - intervento video sullo stigma sociale
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I partecipanti in questo braccio sono adolescenti non depressi (PHQ-A ≤ 9) che ricevono un intervento psicoeducativo basato su video finalizzato a ridurre lo stigma sociale nei confronti delle persone con depressione.
L'intervento consiste in brevi video online (circa 3-5 minuti ciascuno) creati dal team di ricerca e distribuiti tramite un mini-programma WeChat.
I video utilizzano animazioni coinvolgenti e narrazioni di vita reale per spiegare i sintomi e le cause della depressione, sfidare stereotipi negativi e promuovere la comprensione e l'accettazione delle persone che soffrono di depressione.
L'obiettivo è ridurre gli atteggiamenti pregiudizievoli e la distanza sociale nei confronti delle persone con depressione e migliorare l'alfabetizzazione sulla salute mentale tra gli adolescenti.
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Comparatore placebo: Adolescenti non depressi - video di controllo
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I partecipanti in questo braccio guardano un video neutro di educazione sanitaria che funge da condizione di controllo.
Il video, della durata di circa 3-5 minuti, si concentra sulla prevenzione della miopia e sulla salute degli occhi e non contiene alcun contenuto relativo alla salute mentale o alla depressione.
È abbinato per durata e stile di presentazione ai video sperimentali per controllare il tempo di esposizione e l'esperienza di visione.
Il video di controllo viene fornito attraverso la stessa piattaforma WeChat mini-program e viene visualizzato una volta sotto la supervisione di insegnanti, clinici o tutori.
Questa condizione consente di confrontare gli effetti specifici dei video di riduzione dello stigma legato alla depressione con un video educativo neutro di formato simile.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala dello Stigma della Depressione
Lasso di tempo: Al basale, immediatamente dopo l'intervento e alla settimana 8
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La Depression Stigma Scale viene utilizzata come misura di outcome primaria per i partecipanti con un punteggio PHQ-A basale > 9.
La Depression Stigma Scale è una misura di autovalutazione a 18 item valutata su una scala Likert a 5 punti.
I punteggi totali variano da 0 a 72, con punteggi più alti che indicano uno stigma maggiore verso la depressione.
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Al basale, immediatamente dopo l'intervento e alla settimana 8
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Scala dello stigma sociale della depressione
Lasso di tempo: Al basale, immediatamente post-intervento e a 8 settimane
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La Depression Social Stigma Scale viene utilizzata come misura di esito primaria per i partecipanti con un punteggio PHQ-A basale ≤ 9.
La Depression Social Stigma Scale è un questionario di autovalutazione di 18 item valutato su una scala Likert a 4 punti.
I punteggi totali vanno da 18 a 72, con punteggi più alti che indicano un maggiore stigma sociale verso la depressione.
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Al basale, immediatamente post-intervento e a 8 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala delle Attitudini verso la Ricerca di Aiuto Psicologico Professionale - Forma Breve
Lasso di tempo: Al basale, immediatamente dopo l'intervento e alla settimana 8
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L'ATSPPH-SF è un questionario di autovalutazione composto da 10 item valutato su una scala Likert a 4 punti.
I punteggi totali vanno da 0 a 30, con punteggi più alti che indicano atteggiamenti più positivi nei confronti della ricerca di aiuto psicologico professionale. |
Al basale, immediatamente dopo l'intervento e alla settimana 8
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Questionario Generale sulla Ricerca di Aiuto
Lasso di tempo: Al basale, immediatamente dopo l'intervento e a 8 settimane
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Il Questionario Generale sulla Ricerca di Aiuto valuta le intenzioni di cercare aiuto da diverse fonti.
Le risposte sono valutate su una scala Likert a 7 punti.
I punteggi totali vanno da 18 a 126, con punteggi più alti che indicano una maggiore intenzione di cercare aiuto.
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Al basale, immediatamente dopo l'intervento e a 8 settimane
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Questionario di Alfabetizzazione sulla Depressione
Lasso di tempo: Al basale, immediatamente dopo l'intervento e a 8 settimane
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Il Questionario di Alfabetizzazione sulla Depressione è una misura di auto-segnalazione di 22 voci che valuta la conoscenza sulla depressione.
I punteggi totali vanno da 0 a 22, con punteggi più alti che indicano una maggiore alfabetizzazione sulla depressione.
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Al basale, immediatamente dopo l'intervento e a 8 settimane
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Questionario di Valutazione del Programma
Lasso di tempo: Immediatamente dopo l'intervento
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Il Questionario di Valutazione del Programma è un questionario auto-sviluppato progettato per valutare le esperienze soggettive dei partecipanti con il programma di intervento per la depressione basato su video.
Il questionario consiste di 5 elementi che coprono la valutazione complessiva dell'intervento, la soddisfazione, l'efficacia percepita, la preferenza dei contenuti e la disponibilità a partecipare a ulteriori interviste di feedback.
Gli elementi 2 e 3 sono valutati su scale Likert a 5 punti che valutano soddisfazione e accordo, mentre gli elementi rimanenti sono a risposta aperta per feedback qualitativi.
Punteggi più alti indicano una valutazione più positiva dell'intervento.
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Immediatamente dopo l'intervento
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
20 dicembre 2025
Completamento primario (Stimato)
20 novembre 2026
Completamento dello studio (Stimato)
20 dicembre 2026
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
17 novembre 2025
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
1 dicembre 2025
Primo Inserito (Effettivo)
15 dicembre 2025
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
15 dicembre 2025
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
1 dicembre 2025
Ultimo verificato
1 novembre 2025
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- LYG20220038
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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