- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT07469514
Coaching, Apprendimento, Empowerment nella Paralisi Cerebrale - un Bootcamp "Primer" Integrato di 6 Settimane di Assistenza PT/OT per Genitori di Neonati con Diagnosi di o ad Alto Rischio di Paralisi Cerebrale (CIRCLE-CP)
13 luglio 2026 aggiornato da: University of California, San Francisco
Studio CIRCLE-CP: Coaching, Apprendimento, Empowerment nella Paralisi Cerebrale - un Bootcamp "Primer" Integrato di 6 Settimane di Assistenza PT/OT per Caregiver di Neonati con Diagnosi di o ad Alto Rischio di Paralisi Cerebrale
Questo studio si concentra sulla conoscenza, sul comfort e sulla fiducia del caregiver nell'interagire e nel supportare il proprio bambino con Paralisi Cerebrale (PC) o ad alto rischio di Paralisi Cerebrale.
Quattro caregiver con i loro bambini formeranno una coorte per valutare i benefici dell'intervento di gruppo.
L'intervento viene erogato in un formato educativo di gruppo, in stile bootcamp, guidato da un team clinico che include un fisiatra pediatrico, un fisioterapista e un terapista occupazionale.
Panoramica dello studio
Stato
Non ancora reclutamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Questo programma mira a fornire ai caregiver un'educazione strutturata e competenze pratiche relative all'intervento precoce per la paralisi cerebrale.
Il contenuto delle sessioni include: (1) comprendere la definizione e la natura della paralisi cerebrale; (2) l'importanza dell'intervento precoce e i principi della neuroplasticità infantile; e (3) strategie motorie precoci di base e principi terapeutici specifici per la PC comunemente utilizzati in fisioterapia e terapia occupazionale.
Le sessioni incorporano dimostrazioni del terapista, coaching per il caregiver e giochi motori guidati con il bambino.
Oltre alla costruzione di conoscenze, l'intervento mira anche a fornire un supporto intenzionale al caregiver dopo la diagnosi precoce di PC, e raggiunge questo obiettivo promuovendo il supporto tra pari tra famiglie con esperienze simili e responsabilizzando i caregiver nella navigazione e nell'advocacy all'interno del sistema di intervento precoce del loro bambino.
I risultati saranno valutati attraverso sondaggi Likert pre e post-intervento per i genitori che misurano (1) la percezione di conoscenza, comfort e fiducia del caregiver nell'interagire con il proprio bambino, (2) il beneficio percepito del programma di gruppo e (3) la prontezza del caregiver a impegnarsi attivamente in un intervento precoce longitudinale specifico per la PC.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Stimato)
32
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Contatto studio
- Nome: Jasmine Ng, MD
- Numero di telefono: 510-428-3655
- Email: jasmine.ng@ucsf.edu
Luoghi di studio
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-
California
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Oakland, California, Stati Uniti, 94609
- UCSF Cerebral Palsy & Movement Disorders Center
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Contatto:
- Jasmine Ng, MD
- Numero di telefono: 510-428-3655
- Email: jasmine.ng@ucsf.edu
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Investigatore principale:
- Jasmine Ng, MD
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
No
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Bambini di età corretta 3-15 mesi all'arruolamento
- Diagnosticati con PC o con alta probabilità di PC
- Non ancora in grado di camminare autonomamente al basale
- Stabilità medica per la manipolazione terapeutica e il gioco di gruppo
- Caregiver primario (≥18 anni) in grado di partecipare a tutte le sessioni settimanali di gruppo
- Solo di lingua inglese
Criteri di esclusione:
- Condizione medica instabile (es. desaturazioni frequenti, emesi, crisi epilettiche non controllate) o restrizioni acute incompatibili con la partecipazione
- Arruolamento contemporaneo in un altro programma motorio intensivo
- Deficit sensoriali profondi che impediscono la partecipazione al programma di gruppo
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Altro: Caregiver-Infante
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Questo studio si concentra sulla conoscenza, il comfort e la fiducia del caregiver nell'interagire con e supportare il proprio bambino con Paralisi Cerebrale (PC) o ad alto rischio di Paralisi Cerebrale.
Dimostrazione e pratica guidata, pratica di interazione pratica tra caregiver e neonato, programma di esercizi a casa e supporto per rafforzare l'interazione genitore-neonato sulle basi della Paralisi Cerebrale.
Dimostrazione e pratica guidata, pratica di interazione diretta tra caregiver e neonato, programma di esercizi a casa e supporto per rafforzare l'interazione genitore-neonato sulle basi della Paralisi Cerebrale.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Conoscenza, comfort e fiducia del caregiver
Lasso di tempo: Da baseline a 6 settimane.
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Cambiamento rispetto al basale nella percezione del caregiver riguardo a conoscenza, comfort e fiducia nell'interagire e sostenere il proprio bambino con PC o ad alto rischio di PC attraverso un intervento di gruppo integrato PT/OT focalizzato sul caregiver a 6 settimane.
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Da baseline a 6 settimane.
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Intervento di gruppo
Lasso di tempo: Dalla baseline alle 6 settimane.
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Variazione rispetto al basale del beneficio percepito dal caregiver dell'intervento di gruppo sul questionario genitoriale a 6 settimane.
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Dalla baseline alle 6 settimane.
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Inizio Precoce
Lasso di tempo: Dalla baseline alle 6 settimane.
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Variazione rispetto al basale della disponibilità e accettazione dei servizi di intervento precoce domiciliare Early Start a 6 settimane.
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Dalla baseline alle 6 settimane.
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Fattibilità dei Gruppi
Lasso di tempo: Da baseline a 6 settimane.
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Variazione rispetto al basale della fattibilità e accettabilità del programma di gruppo sul questionario genitoriale a 6 settimane.
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Da baseline a 6 settimane.
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Feedback del caregiver
Lasso di tempo: Da baseline a 6 settimane.
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Variazione rispetto al basale nel supporto tra pari, barriere e miglioramenti suggeriti per il programma nel questionario genitoriale a 6 settimane.
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Da baseline a 6 settimane.
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Investigatori
- Investigatore principale: Jasmine Ng, MD, University of California San Frnacisco
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Pubblicazioni generali
- Svensson K, Sundelin H, Eliasson AC. Outcomes of a Parent-Delivered Baby-mCIMT Model for Infants at High Risk of Unilateral Cerebral Palsy Using Remote Coaching in Telerehabilitation. Children (Basel). 2024 Jan 15;11(1):101. doi: 10.3390/children11010101.
- Morgan C, Darrah J, Gordon AM, Harbourne R, Spittle A, Johnson R, Fetters L. Effectiveness of motor interventions in infants with cerebral palsy: a systematic review. Dev Med Child Neurol. 2016 Sep;58(9):900-9. doi: 10.1111/dmcn.13105. Epub 2016 Mar 29.
- Morgan C, Fetters L, Adde L, Badawi N, Bancale A, Boyd RN, Chorna O, Cioni G, Damiano DL, Darrah J, de Vries LS, Dusing S, Einspieler C, Eliasson AC, Ferriero D, Fehlings D, Forssberg H, Gordon AM, Greaves S, Guzzetta A, Hadders-Algra M, Harbourne R, Karlsson P, Krumlinde-Sundholm L, Latal B, Loughran-Fowlds A, Mak C, Maitre N, McIntyre S, Mei C, Morgan A, Kakooza-Mwesige A, Romeo DM, Sanchez K, Spittle A, Shepherd R, Thornton M, Valentine J, Ward R, Whittingham K, Zamany A, Novak I. Early Intervention for Children Aged 0 to 2 Years With or at High Risk of Cerebral Palsy: International Clinical Practice Guideline Based on Systematic Reviews. JAMA Pediatr. 2021 Aug 1;175(8):846-858. doi: 10.1001/jamapediatrics.2021.0878.
- Karstad SB, Bjorseth A, Lindstedt J, Brenne AS, Steihaug H, Elvrum AG. Parental Coping, Representations, and Interactions with Their Infants at High Risk of Cerebral Palsy. J Clin Med. 2022 Dec 29;12(1):277. doi: 10.3390/jcm12010277.
- Harniess PA, Gibbs D, Bezemer J, Purna Basu A. Parental engagement in early intervention for infants with cerebral palsy-A realist synthesis. Child Care Health Dev. 2022 May;48(3):359-377. doi: 10.1111/cch.12916. Epub 2021 Nov 1.
- Barfoot J, Meredith P, Ziviani J, Whittingham K. Parent-child interactions and children with cerebral palsy: An exploratory study investigating emotional availability, functional ability, and parent distress. Child Care Health Dev. 2017 Nov;43(6):812-822. doi: 10.1111/cch.12493. Epub 2017 Jul 23.
- Fernandez-Alcantara M, Garcia-Caro MP, Laynez-Rubio C, Perez-Marfil MN, Marti-Garcia C, Benitez-Feliponi A, Berrocal-Castellano M, Cruz-Quintana F. Feelings of loss in parents of children with infantile cerebral palsy. Disabil Health J. 2015 Jan;8(1):93-101. doi: 10.1016/j.dhjo.2014.06.003. Epub 2014 Jun 30.
- Lambrenos K, Weindling AM, Calam R, Cox AD. The effect of a child's disability on mother's mental health. Arch Dis Child. 1996 Feb;74(2):115-20. doi: 10.1136/adc.74.2.115.
- Festante F, Antonelli C, Chorna O, Corsi G, Guzzetta A. Parent-Infant Interaction during the First Year of Life in Infants at High Risk for Cerebral Palsy: A Systematic Review of the Literature. Neural Plast. 2019 Apr 15;2019:5759694. doi: 10.1155/2019/5759694. eCollection 2019.
- Eliasson AC, Sjostrand L, Ek L, Krumlinde-Sundholm L, Tedroff K. Efficacy of baby-CIMT: study protocol for a randomised controlled trial on infants below age 12 months, with clinical signs of unilateral CP. BMC Pediatr. 2014 Jun 5;14:141. doi: 10.1186/1471-2431-14-141.
- Zhou X, Li X, Jin M, Zhou X, Liang J, Zhu J, Meng Q, Du Q. The effects of environmental enrichment in infants with or at high risk of cerebral palsy: an updated systematic review and meta-analysis. BMC Pediatr. 2025 Aug 23;25(1):642. doi: 10.1186/s12887-025-05954-5.
- Basu AP. Early intervention for infants at high risk for cerebral palsy: evidently important, but where's the evidence? Dev Med Child Neurol. 2021 Jul;63(7):762. doi: 10.1111/dmcn.14875. Epub 2021 Apr 6. No abstract available.
- Damiano DL, Longo E. Early intervention evidence for infants with or at risk for cerebral palsy: an overview of systematic reviews. Dev Med Child Neurol. 2021 Jul;63(7):771-784. doi: 10.1111/dmcn.14855. Epub 2021 Apr 6.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
1 settembre 2026
Completamento primario (Stimato)
1 aprile 2027
Completamento dello studio (Stimato)
1 aprile 2027
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
26 febbraio 2026
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
10 marzo 2026
Primo Inserito (Effettivo)
13 marzo 2026
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
14 luglio 2026
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
13 luglio 2026
Ultimo verificato
1 luglio 2026
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 25-45652
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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