Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

Effetti degli Esercizi Neuromuscolari sulle Abilità Motorie nelle Ragazze (MOVE-Girls)

24 marzo 2026 aggiornato da: Mila Vukadinović-Jurišić, University of Novi Sad

Effetti degli Esercizi Neuromuscolari Integrativi sulle Abilità Motorie Globali nelle Ragazze in Età Scolare: Uno Studio Randomizzato Controllato

Questo studio controllato randomizzato ha rilevato che gli esercizi neuromuscolari integrativi hanno migliorato significativamente le abilità motorie globali nelle ragazze in età scolare rispetto all'attività fisica regolare. I risultati supportano l'inclusione di un allenamento neuromuscolare strutturato nei programmi di educazione fisica.

Panoramica dello studio

Stato

Attivo, non reclutante

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Lo studio attuale mira a determinare gli effetti di un programma integrato di esercizio neuromuscolare di otto settimane implementato durante le lezioni di educazione fisica in una scuola primaria, su bambini delle classi inferiori, in relazione alle abilità motorie. Il campione era composto da 52 studenti di seconda elementare della scuola "Prva vojvodjanska brigada" di Novi Sad. Le classi sono state suddivise casualmente in due gruppi: il gruppo di intervento (n=37) e il gruppo di controllo (n=35). Il gruppo di intervento ha svolto il programma di allenamento neuromuscolare integrato due volte a settimana, nei primi ~15 minuti della lezione di educazione fisica, comprendendo un riscaldamento dinamico, esercizi di base focalizzati sull'aumento della forza e potenza muscolare, ed esercizi secondari focalizzati sul miglioramento delle abilità motorie fondamentali. Il gruppo di controllo ha seguito le tradizionali lezioni di educazione fisica, anch'esse due volte a settimana. Per valutare gli effetti dei programmi sperimentale e di controllo, sono state utilizzate le seguenti batterie di test: per la valutazione delle abilità motorie, il Test of Gross Motor Development. Per l'analisi statistica è stato utilizzato un modello misto di analisi della varianza con misure ripetute.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

42

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Serbia
      • Novi Sad, Serbia, 21000
        • Faculty of Sport and Physical Education, University of Novi Sad

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • femmina; seconda elementare; nessun infortunio o disturbo muscoloscheletrico; senza disabilità dello sviluppo.

Criteri di esclusione:

  • Presenza di condizioni di salute gravi (comprese malattie potenzialmente letali e disabilità dello sviluppo)

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo neuromuscolare integrato
I partecipanti hanno eseguito il programma di allenamento neuromuscolare integrato due volte a settimana nei primi ~15 minuti della lezione di educazione fisica, consistente in un riscaldamento dinamico, esercizi di base focalizzati sull'aumento della forza e della potenza muscolare, ed esercizi secondari focalizzati sul miglioramento delle abilità motorie fondamentali.
Altro: Programma di formazione
I partecipanti hanno eseguito il programma di allenamento neuromuscolare integrato due volte alla settimana nei primi ~15 minuti della lezione di educazione fisica, composto da un riscaldamento dinamico, esercizi di base focalizzati sull'aumento della forza e della potenza muscolare ed esercizi secondari focalizzati sul miglioramento delle abilità motorie fondamentali.
Comparatore attivo: Gruppo di controllo attivo
Il gruppo di controllo ha seguito lezioni di educazione fisica tradizionali, anch'esse due volte a settimana.
Altro: Programma di formazione
I partecipanti hanno eseguito il programma di allenamento neuromuscolare integrato due volte alla settimana nei primi ~15 minuti della lezione di educazione fisica, composto da un riscaldamento dinamico, esercizi di base focalizzati sull'aumento della forza e della potenza muscolare ed esercizi secondari focalizzati sul miglioramento delle abilità motorie fondamentali.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Abilità locomotorie - Test of Gross Motor Development - 2a edizione
Lasso di tempo: 8 settimane

Test of Gross Motor Development-2nd Edition (TGMD-2). Il TGMD-2 è stato ampiamente utilizzato in ricerche precedenti grazie alla sua alta affidabilità e al basso errore di misurazione, fornendo un forte supporto alla sua efficacia (Ulrich, 2000).

Le abilità locomotorie (corsa e salto orizzontale) sono abilità particolari in questa batteria e di grande importanza per monitorare lo sviluppo motorio delle ragazze.

Ogni compito è stato eseguito due volte dal bambino; è stato assegnato un punteggio di 1 per l'esecuzione corretta, mentre un punteggio di 0 è stato dato per la prestazione errata. Ogni criterio di prestazione è stato valutato separatamente in due prove, e i punteggi sono stati successivamente sommati per ottenere il risultato finale. Questo punteggio complessivo riflette il livello attuale di sviluppo motorio fondamentale dell'individuo.

Punteggi più alti indicano abilità locomotorie più competenti, mentre punteggi più bassi possono suggerire la presenza di deficit motori.
8 settimane

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Abilità manipolative - Test dello sviluppo motorio globale
Lasso di tempo: 8 settimane
Il Test of Gross Motor Development-2 è stato ampiamente utilizzato in precedenti ricerche grazie alla sua elevata affidabilità e al basso errore di misurazione, fornendo un forte supporto alla sua efficacia (Ulrich, 2000). Ogni compito è stato eseguito due volte dal bambino; un punteggio di 1 è stato assegnato per l'esecuzione corretta, mentre un punteggio di 0 è stato dato per la prestazione errata. Punteggi più alti indicano abilità manipolative più competenti (presa, palleggio stazionario), mentre punteggi più bassi possono suggerire la presenza di deficit motori.
8 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

University of Novi Sad

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

2 marzo 2026

Completamento primario (Stimato)

20 maggio 2026

Completamento dello studio (Stimato)

20 maggio 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

2 marzo 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

18 marzo 2026

Primo Inserito (Effettivo)

24 marzo 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

30 marzo 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

24 marzo 2026

Ultimo verificato

1 marzo 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 52-02-29/2026-1
  • 003878910 2025 09418 003 000 0 (Altro numero di sovvenzione/finanziamento: Autonomous Province of Vojvodina Provincial Secretariat for Higher Education and Scientific Research)

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Capacità motorie

Prove cliniche su Programma di formazione

Cerca prove simili

Sponsor e collaboratori

Condizioni mediche

Interventi farmacologici

CROs by country

CROs in Slovenia

Condizioni

Malattie rare

Interventi farmacologici

Supplementi dietetici

Sponsor / Collaboratori

Sedi

Sottoscrivi