チャイルドライフサービスと喘息を題材としたコンピューターゲームを活用した喘息教育
小児救急室でチャイルドライフサービスと喘息ベースのコンピュータゲームを独自に組み合わせた革新的な喘息教育
これは、小児救急部門における喘息教育プログラムの有効性を評価するために設計された単一センターのパイロット研究です。 喘息は流行の規模に達しています。 米国だけでも900万人のアメリカ人の子供たちが影響を受けています。 この問題は 1980 年から 1994 年の間に 75% 増加し、5 歳未満の子供では 160% という驚異的な増加が見られました。1 米国肺協会は、国レベルと地方レベルの両方でこの圧倒的な問題をターゲットにしています。 喘息は、地理的、文化的、民族的、ライフスタイルが異なるアメリカのコミュニティに影響を与え、その結果、さまざまな障害を引き起こすことになります。
主な目的は、小児救急医療におけるこの教育的介入(チャイルドライフ専門家との交流や喘息ベースのコンピューターゲームの使用による)が、病気の過程と治療に関する子供たち(および介護者)の知識と理解に影響を与えることができるかどうかを判断することです。 ED の使用と入院を減らすことで喘息の自己管理を改善し、罹患率を減少させます。
第 2 の目的は、効果的な喘息教育者としてチャイルド ライフ スペシャリストを紹介し、医療チームをさらに強化することです。
対象者は小児救急部門から募集される。 この研究は 1 年間にわたって募集され、1 年間の追跡調査で 64 人の子供と家族の登録が見込まれると予想されます。 このプログラムには 3 人のチャイルド ライフ スペシャリストが参加します。
同意が得られた後、子供と親はアンケート (喘息の知識、生活の質、喘息の認識に重点を置く) に回答し、喘息をベースにしたコンピューター ゲームにアクセスするためのラップトップが提供されます。
子供の救急外来の訪問中に、チャイルドライフスペシャリストは障壁や懸念事項に対処し、ゲームによって提供される内容を強化するためにコミュニケーションを開始する機会があります。 こうしたやりとりを通じて、子供、親、医療提供者の間のコミュニケーションの重要性が浮き彫りになります。
家族には、インターネット経由でコンピュータ ゲームにアクセスするための情報が与えられます。 フォローアップの電話または電子メールは 6 か月、9 か月、12 か月後に行われ、アンケートへの回答が必要となります。 アンケートには、この喘息教育研究で取り上げられた資料からの質問とともに、検証済みの質問が使用されています。
調査の概要
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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New York
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Mineola、New York、アメリカ、11501
- Winthrop University Hospital
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 年齢は6歳から18歳まで
- 喘息の診断
除外基準:
- 研究への参加を拒否した
- 質問を理解できない、または質問に答えることができない
- 参加者が英語を話さない場合
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:他の
- 割り当て:なし
- 介入モデル:単一グループの割り当て
- マスキング:ダブル
この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
時間枠 |
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小児救急治療中または入院中の教育的介入が、小児[および介護者]の病気の過程と治療に関する知識と理解に影響を与える可能性があるかどうかを判断する。
時間枠:1年
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1年
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コミュニケーション、喘息の自己管理を改善し、ED の使用と入院を減らすことで罹患率を減らす
時間枠:1年
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1年
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二次結果の測定
結果測定 |
時間枠 |
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効果的な喘息教育者としてチャイルドライフスペシャリストを導入し、医療チームをさらに強化する
時間枠:1年
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1年
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協力者と研究者
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捜査官
- 主任研究者:Mary Cataletto, MD、Winthrop University Hospital
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Gupta RS, Zhang X, Sharp LK, Shannon JJ, Weiss KB. Geographic variability in childhood asthma prevalence in Chicago. J Allergy Clin Immunol. 2008 Mar;121(3):639-645.e1. doi: 10.1016/j.jaci.2007.11.036. Epub 2008 Feb 4.
- Smeeton NC, Rona RJ, Gregory J, White P, Morgan M. Parental attitudes towards the management of asthma in ethnic minorities. Arch Dis Child. 2007 Dec;92(12):1082-7. doi: 10.1136/adc.2006.112037. Epub 2007 Feb 6.
- Zayas LE, McLean D. Asthma patient education opportunities in predominantly minority urban communities. Health Educ Res. 2007 Dec;22(6):757-69. doi: 10.1093/her/cyl070. Epub 2006 Aug 8.
- Wakefield M, Staugas R, Ruffin R, Campbell D, Beilby J, McCaul K. Risk factors for repeat attendance at hospital emergency departments among adults and children with asthma. Aust N Z J Med. 1997 Jun;27(3):277-84. doi: 10.1111/j.1445-5994.1997.tb01979.x.
- Wasilewski Y, Clark NM, Evans D, Levison MJ, Levin B, Mellins RB. Factors associated with emergency department visits by children with asthma: implications for health education. Am J Public Health. 1996 Oct;86(10):1410-5. doi: 10.2105/ajph.86.10.1410.
- Franks TJ, Burton DL, Simpson MD. Patient medication knowledge and adherence to asthma pharmacotherapy: a pilot study in rural Australia. Ther Clin Risk Manag. 2005 Mar;1(1):33-8. doi: 10.2147/tcrm.1.1.33.53598.
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- Lara M, Rosenbaum S, Rachelefsky G, Nicholas W, Morton SC, Emont S, Branch M, Genovese B, Vaiana ME, Smith V, Wheeler L, Platts-Mills T, Clark N, Lurie N, Weiss KB. Improving childhood asthma outcomes in the United States: a blueprint for policy action. Pediatrics. 2002 May;109(5):919-30. doi: 10.1542/peds.109.5.919.
- Persky V, Coover L, Hernandez E, Contreras A, Slezak J, Piorkowski J, Curtis L, Turyk M, Ramakrishnan V, Scheff P. Chicago community-based asthma intervention trial: feasibility of delivering peer education in an inner-city population. Chest. 1999 Oct;116(4 Suppl 1):216S-223S. doi: 10.1378/chest.116.suppl_2.216s.
- Krishna S, Francisco BD, Balas EA, Konig P, Graff GR, Madsen RW; Randomized trial. Internet-enabled interactive multimedia asthma education program: a randomized trial. Pediatrics. 2003 Mar;111(3):503-10. doi: 10.1542/peds.111.3.503.
便利なリンク
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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