注意欠陥多動性障害（ADHD）の子供の反応のばらつき

注意欠陥多動性障害 (ADHD) の子供には、反応抑制、作業記憶、注意力など、神経心理学的機能不全の多くの領域があります。 グループ間の違いを一貫して明らかにする神経心理学的結果の尺度の 1 つは、反応の変動性です。 ただし、最近まで、応答の変動性の違いは、補助的な発見として報告されたり、分析の迷惑と見なされたりしていました。 本研究の具体的な目的は、1) 神経心理学的タスク全体で ADHD 患者の応答変動を調べ、この特定の赤字の幅を理解し、応答変動と他の神経心理学的転帰尺度との関係を理解することです。 2) 反応の変動性欠損が、最も一般的な 2 つの ADHD サブタイプ (すなわち、複合型 [CT] と主不注意型 [PIT]) のいずれかまたは両方に固有であるかどうかを評価します。 3) ADHD 患者の反応のばらつきが、投薬またはさまざまな環境操作 (例えば、報酬) のいずれかによって影響を受けるかどうかを判断します。 4) 反応の変動性の神経心理学的尺度と変動するパフォーマンスの自然主義的な事例との関係を理解する。 ADHD-CT の 45 人の子供 (7 ～ 11 歳)、ADHD-PIT の 45 人の子供、および 45 人の正常なコントロールが募集され、幅広い神経心理学的テストで反応の変動性を調べます。 イベント レート、刺激の顕著性、オペラント報酬の存在などのタスク パラメーターは、各テストで変更され、ADHD の子供に反応の変動性が現れる条件を決定します。 さらに、ADHDのすべての子供は、精神刺激薬を用いたプラセボ対照無作為投薬試験に参加し、応答の変動性に対する投薬の効果を評価します。 非ガウス分布と反応時間データの高速フーリエ変換を利用した高度な分析手法を使用して、ADHD および正常な対照群全体の RT パターンの詳細な分析を行います。 さらに、タスク パラメトリック操作と薬物療法が反応の変動性に及ぼす影響を調べます。 最後に、神経心理学的テストでの反応の変動性と、さまざまな現実世界のアナログ状況での反応の変動性との関係を調べて、これらの赤字の生態学的妥当性を評価します。