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臨床コミュニケーションのための習熟度ベースの進行トレーニング

2017年7月24日 更新者：Dorothy Breen、University College Cork

ISBARパフォーマンスに対する臨床コミュニケーションのための習熟度ベースの進行トレーニングプログラムの効果

重要性: 臨床コミュニケーションは、医療ミスや予防可能な有害事象の重要な原因です。

目的: 悪化している患者における ISBAR (識別、状況、背景、評価、推奨) コミュニケーションのための習熟度ベースの進行 (PBP) シミュレーション トレーニングの有効性を判断する。

設定: この調査は、アイルランドのユニバーシティ カレッジ コークで実施されます。 参加者: National Early Warning Score (NEWS) プログラムの一環として ISBAR トレーニングを受ける予定の看護学部 3 年生および医学部 5 年生。

介入: 参加者は、忠実度の高いシミュレーション実験室で悪化している患者に関連する ISBAR 通信のパフォーマンス評価を行う前に、3 つのグループのいずれかに前向きに無作為に割り付けられます。 S グループ (全国の e ラーニングとシミュレーション トレーニング) および PBP グループ (全国の e ラーニングと習熟度に基づく進行シミュレーション)。

主な結果と対策: 急激に悪化している患者の状況における ISBAR コミュニケーションのパフォーマンスに関する習熟度のベンチマーク。

調査の概要

状態

完了

条件

介入・治療

詳細な説明

最初の成功したシミュレーション検証研究では、習熟度に基づく進行方法が使用されました。 それ以来、このアプローチは優れた技術的スキルを生み出すためにうまく展開されてきましたが、非技術的 (コミュニケーション) スキルについてはまだ検証されていません。 ISBAR (Identify, Situation, Background, Assessment and Recommendation) は、アイルランドを含む世界中の多くの医療機関で、急激に悪化している患者に関する臨床コミュニケーションの標準化されたツールとして選択されています。

この研究の目的は、熟練度ベースの進行 (PBP) をシミュレーションベースのトレーニングに適用して ISBAR のパフォーマンスを向上させ、優れたスキルセットを生み出すことができるかどうかを調べることです。

この調査では、全国の e ラーニング プログラムのみを受講した学生と、標準シミュレーションまたは習熟度ベースの進行 (PBP) シミュレーションのいずれかと組み合わせて受講した学生の成績結果を比較します。

参加者は、忠実度の高いシミュレーション実験室で悪化している患者に関連する ISBAR 通信のパフォーマンス評価を行う前に、専門コホート (医学または看護) 内の 3 つのトレーニング グループのいずれかに前向きに無作為に割り付けられます。

  1. オンライン学習のみ (HSE) - 全国の e ラーニング プログラムのみ
  2. 標準シミュレーション (S) - オンライン学習とシミュレーション トレーニング
  3. 習熟度ベースの進行 (PBP) - オンライン学習と習熟度ベースの進行シミュレーション。

主な結果と対策: 急激に悪化している患者の状況における ISBAR コミュニケーションのパフォーマンスに関する習熟度のベンチマーク。

すべての参加者は、トレーニングを実施する前に、ベースラインの人口統計情報を提供するだけでなく、過去 4 週間以内に全国の e ラーニング プログラムを正常に完了したことを示す証明書を提示する必要があります。

一連の紙ベースのシミュレーション ケースと、評価ケースとして使用される標準化された高忠実度シミュレーション ケースについて、医療および看護の専門家で構成される変更された Delphi パネル ミーティングで、パフォーマンス メトリックが以前に特定され、運用上定義され、合意されました。 各ケースの習熟度のベンチマークは、一連のステップ、エラー、および重大なエラーとして、各ケースの経験豊富な看護師および医療関係者のパフォーマンスに基づいて設定されています。

結果の評価は、ハイファイ ラボでの標準化されたケースでの各参加者による ISBAR パフォーマンスの記録を確認することによって採点されます。

研究の種類

介入

入学 (実際)

77

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

18年歳以上 (大人、高齢者)

健康ボランティアの受け入れ

いいえ

受講資格のある性別

全て

説明

包含基準:

学部3年看護学生

医学部5年生

除外基準:

同意の欠如

全国の e ラーニング NEWS プログラムを正常に完了できなかった場合

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか？

デザインの詳細

  • 主な目的：他の
  • 割り当て：ランダム化
  • 介入モデル：並列代入
  • マスキング：ダブル

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
アクティブコンパレータ：全国の e ラーニング プログラムのみ (HSE)
全国 e ラーニング プログラムのみ 証明書による全国 e ラーニング プログラムの最近の修了が表示されます。 その後、学生は学生満足度調査を完了し、高性能シミュレーション スイートへのパフォーマンス評価に直接進みます。
行動：国内の e ラーニング プログラムのみ
全国eラーニングプログラム（COMPASS）
他の名前：
  • HSE
アクティブコンパレータ：シミュレーション（小）
シミュレーション 証明書による全国 e ラーニング e ラーニング プログラムの最近の成功した完了が表示されます。 生徒は、PBP と同じ一連の紙のケースを使用して標準的なシミュレーションに進みます。これは、シミュレートされた電話を促しますが、習熟度の基準を満たす必要はありません。 このトレーニングには 4 時間が割り当てられます。 次のトレーニング参加者は、学生の満足度調査を完了し、高性能シミュレーション スイートへのパフォーマンス評価に直接進みます。
行動：国内の e ラーニング プログラムのみ
全国eラーニングプログラム（COMPASS）
他の名前：
  • HSE
行動：標準シミュレーション
紙ベースのシミュレーション事例
他の名前：
  • シミュレーション小
実験的：習熟度に基づく進行 (PBP)
証明書による全国 e ラーニング プログラムの最近の成功した完了が表示されます。 生徒は、S と同じ一連の紙のケースを使用して PBP シミュレーションに進み、シミュレートされた電話をかけます。 PBP の学生は、事前に定義された指標に従って採点され、習熟度のベンチマークに到達する必要があります。 次のトレーニング参加者は、学生満足度調査を完了し、高性能シミュレーション スイートへのパフォーマンス評価に直接進みます。
行動：国内の e ラーニング プログラムのみ
全国eラーニングプログラム（COMPASS）
他の名前：
  • HSE
行動：習熟度に基づく進行
検証済みのメトリクスとパフォーマンス ベンチマークのシミュレーション トレーニングへの使用
他の名前：
  • PBP

この研究は何を測定していますか？

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
評価ケースのベンチマークに到達したものの割合
時間枠：6ヵ月
忠実度の高いシミュレーション設定で行われた記録された ISBAR 電話の 2 人の盲検化された評価者による独立したレビュー
6ヵ月

二次結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
完了したステップ数
時間枠：6ヵ月
評価ケースのメトリクスによって事前定義された、正常に完了したステップの数
6ヵ月

その他の成果指標

結果測定
メジャーの説明
時間枠
合計エラー数
時間枠：6ヵ月
評価ケースのメトリクスによって事前定義された合計エラー数
6ヵ月
エラー/重大なエラーの数
時間枠：6ヵ月
評価ケースのメトリックによって事前定義されたエラー/重大なエラーの数
6ヵ月

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

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University College Cork

捜査官

  • スタディディレクター：Anthony Gallagher, PhD, DSc、University College Cork, College Rd, Cork Ireland

出版物と役立つリンク

研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。

一般刊行物

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

2016年9月14日

一次修了 (実際)

2016年9月16日

研究の完了 (実際)

2016年9月16日

試験登録日

最初に提出

2016年8月27日

QC基準を満たした最初の提出物

2016年8月31日

最初の投稿 (見積もり)

2016年9月1日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2017年7月25日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2017年7月24日

最終確認日

2017年7月1日

詳しくは

本研究に関する用語

キーワード

追加の関連 MeSH 用語

その他の研究ID番号

  • ISBAR

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

未定

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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