Kompetensbaserad progressionsutbildning för klinisk kommunikation

Den första framgångsrika simuleringsvalideringsstudien använde en kompetensbaserad progressionsmetodik. Sedan dess har tillvägagångssättet framgångsrikt implementerats för att producera överlägsna tekniska färdigheter men har ännu inte validerats för icke-tekniska (kommunikations-) färdigheter. ISBAR (Identify, Situation, Background, Assessment and Recommendation) har valts ut som det standardiserade verktyget för klinisk kommunikation i relation till en akut försämrad patient i många vårdorganisationer världen över, inklusive Irland.

Syftet med denna studie är att undersöka om kompetensbaserad progression (PBP) skulle kunna tillämpas på simuleringsbaserad träning för ISBAR-prestanda för att producera en överlägsen färdighetsuppsättning.

Studien kommer att jämföra resultat för elever som får det nationella e-lärandeprogrammet endast med de som får det i kombination med antingen standardsimulering eller färdighetsbaserad progressionssimulering (PBP).

Deltagarna kommer att randomiseras prospektivt till en av tre träningsgrupper inom sin professionella kohort (medicin eller omvårdnad) innan de gör en prestationsbedömning av en ISBAR-kommunikation som är relevant för en försämrad patient i ett simuleringslaboratorium med hög trohet:

1. Endast online-inlärning (HSE) - endast det nationella e-lärandeprogrammet
2. Standardsimulering (S) -inlärning online plus simuleringsträning
3. Kompetensbaserad progression (PBP) -inlärning online plus färdighetsbaserad progressionssimulering.

Huvudresultat och åtgärder: Ett skicklighetsriktmärke för hur ISBAR-kommunikation fungerar i samband med en akut försämrad patient.

Alla deltagare kommer att behöva visa ett certifikat för framgångsrikt slutförande av det nationella e-lärandeprogrammet under de senaste 4 veckorna samt tillhandahålla demografisk grundinformation innan de genomför utbildningen.

Prestationsmått har tidigare identifierats, operativt definierats och kommit överens om vid ett modifierat Delphi-panelmöte bestående av medicinska och sjuksköterskeexperter för en serie pappersbaserade simuleringsfall och ett standardiserat högtrohetssimuleringsfall som används som bedömningsfall. Kompetensriktmärket för varje fall har satts baserat på erfaren vård- och sjukvårdspersonals prestation i varje fall som en serie av steg, fel och kritiska fel.

Resultatbedömning kommer att bedömas genom att granska inspelningar av ISBAR-prestanda av varje deltagare i det standardiserade fallet i högtrohetslaboratoriet.