Capacitación progresiva basada en la competencia para la comunicación clínica

El primer estudio de validación de simulación exitoso utilizó una metodología de progresión basada en la competencia. Desde entonces, el enfoque se ha implementado con éxito para producir habilidades técnicas superiores, pero aún no se ha validado para habilidades no técnicas (de comunicación). El ISBAR (identificación, situación, antecedentes, evaluación y recomendación) ha sido seleccionado como la herramienta estandarizada para la comunicación clínica en relación con un paciente con deterioro agudo en muchas organizaciones de atención médica en todo el mundo, incluida Irlanda.

El objetivo de este estudio es explorar si la progresión basada en la competencia (PBP) podría aplicarse al entrenamiento basado en simulación para el desempeño de ISBAR para producir un conjunto de habilidades superior.

El estudio comparará los resultados de rendimiento de los estudiantes que reciben el programa nacional de aprendizaje electrónico solo con aquellos que lo reciben en combinación con simulación estándar o simulación de progresión basada en la competencia (PBP).

Los participantes serán asignados al azar prospectivamente a uno de los tres grupos de capacitación dentro de su cohorte profesional (medicina o enfermería) antes de realizar una evaluación del desempeño de una comunicación ISBAR relevante para un paciente en deterioro en un laboratorio de simulación de alta fidelidad:

1. Solo aprendizaje en línea (HSE): solo el programa nacional de aprendizaje electrónico
2. Simulación estándar (S): aprendizaje en línea más capacitación en simulación
3. Progresión basada en la competencia (PBP): aprendizaje en línea más simulación de progresión basada en la competencia.

Principal resultado y medidas: Un punto de referencia de competencia en el desempeño de la comunicación ISBAR en el contexto de un paciente con deterioro agudo.

Todos los participantes deberán demostrar un certificado de finalización exitosa del programa nacional de aprendizaje electrónico dentro de las 4 semanas anteriores, además de proporcionar información demográfica de referencia antes de realizar la capacitación.

Las métricas de rendimiento se identificaron previamente, se definieron operativamente y se acordaron en una reunión de panel Delphi modificada que consta de expertos médicos y de enfermería para una serie de casos de simulación en papel y un caso de simulación estandarizado de alta fidelidad utilizado como caso de evaluación. El punto de referencia de competencia para cada caso se ha establecido en función del desempeño del personal médico y de enfermería experimentado en cada caso como una serie de pasos, errores y errores críticos.

La evaluación de resultados se calificará revisando los registros del desempeño de ISBAR de cada participante en el caso estandarizado en el laboratorio de alta fidelidad.