恐怖と不安を軽減し、歯科医院で抽出を受けている子供の口腔健康知識を改善するためのアクティブおよびパッシブ気晴らし技術の有効性-無作為化比較試験
恐怖と不安を軽減し、歯科医院で抜歯を受けている子供の口腔健康知識を改善するための能動的および受動的気晴らし技術の有効性 - 無作為化対照試験
調査の概要
詳細な説明
歯科医は、歯科教育で習得した知識と技術の範囲内にある小児歯科疾患を特定し、効果的に治療することが期待されています。 すべての子供は異なるため、安全で効果的な口腔疾患の治療には、多くの場合、子供の行動を修正する必要があります。 行動指導には、歯科医と歯科チーム、患者と親のコミュニケーションと教育に向けられた相互作用が含まれます。 その目標は、良好な口腔健康の必要性についての理解を促進しながら、恐怖と不安を和らげることです。
1936年、フロイトは不安を不快な感情状態または状態と定義しました。これは、「神経質」という言葉でカバーされるすべてのものによって特徴付けられ、歯科医院に通う子供たちの否定的な経験を避け、肯定的な経験を促進することによって防ぐことができます. .
小児歯科では、コミュニケーション管理とコマンドの適切な使用が、協力的な子供と非協力的な子供の両方で使用されてきました。 これらの技術は、不快感の知覚を減少させ、否定的な行動を回避し、患者の注意とコンプライアンスを獲得または維持しますが、小児歯科医が侵襲的歯科処置中に痛みを知覚することから注意をそらすことは不可能です.
American Academy of Pediatric Dentistry (2008) は、気晴らしとは、不快な処置として認識される可能性のあるものから患者の注意をそらすテクニックであると説明しています。 McCaul と Malott によると、痛みの刺激を知覚し、関連する苦痛を経験するには、痛みの刺激に注意を払わなければなりません。 したがって、気を散らすことは、痛みの知覚を軽減するのに役立つ可能性があります. 個人の注意能力は有限であるため、人の注意リソースを大量に必要とする気を散らす作業では、痛みを伴う刺激を処理するための注意能力がほとんど残らないはずです。
したがって、複数の感覚系が関与する非常に魅力的でインタラクティブな気晴らし活動は、より受動的な気晴らしや、1 つまたは 2 つの感覚系のみが関与する気晴らしよりも効果的である可能性があります。 小児および青年の急性疼痛に対する最近の注意散漫介入の多くは、映画などの受動的注意散漫刺激と組み合わせて仮想現実 (VR) 技術を採用している (Sullivan, Schneider, Musselman, Dummett, & Gardiner, 2000)、またはコンピュータゲームなどのインタラクティブな気晴らし活動 (Dahlquist et al., 2007)。 ただし、VR 機器を介して経験される気が散る刺激の利点以上の VR テクノロジの実際の利点は、子供で十分にテストされていません。
文献レビューから、仮想現実の気晴らしに関する研究はほとんど見られず、それらの調査結果は、仮想現実が一部の子供の気晴らしの効果を高める可能性があることを示唆しているため、さらなる研究が必要である.
子供の歯の問題は、彼らの口腔衛生に関する知識が乏しく、親が家庭で子供に健康的な口腔習慣を実践することが難しいために発生します。 したがって、口腔衛生の知識を促進するためには、それを提供する方法が効果的でなければなりません。 今日まで、ビデオゲームを通じて口腔の健康を教育することに焦点を当てた研究は 1 つしかありませんでした。 ビデオゲーム/ビデオは、遊び心のある方法で子供たちを教育するのに役立つインタラクティブなツールです. したがって、この研究は、歯科手術での歯科処置中の行動を導くために、3つの行動誘導技術（ビデオゲームを使用した能動的気晴らし、ビデオを使用した受動的気晴らし、および子供（参加者）の逐語的（言葉による気晴らし））を比較する予定です。 これら 3 つのテクニックはすべて、口腔の健康に関する指示を利用しています。 それに加えて、研究者は、これらの気晴らし技術が子供たち（参加者）に口腔保健教育を効果的に提供できるかどうかを評価することを計画しています.
研究の種類
入学 (予想される)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Pondicherry
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Puducherry、Pondicherry、インド
- 募集
- Swarna
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コンタクト：
- Kayalvizhi Gurusamy, MDS
- 電話番号：9886120559
- メール：drfisheyes@yahoo.co.in
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コンタクト：
- Swarna kannan, postgraduate
- 電話番号：8760833345
- メール：dentistswarna@gmail.com
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 6～12歳のお子様
- 簡単な抜歯が必要なお子様
- インフィルトレーション LA のみを必要とする子供
除外基準:
- 6歳未満および12歳以上の子供
- 特別な医療を必要とする子供たち
- 複雑な摘出が必要なお子様
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：平行
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：グループA
グループ A: 抽出手順中のビデオゲームの気晴らし
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ビデオ ゲームの気晴らしとビデオの気晴らしは、抽出手順中に提唱されます
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実験的：グループB
グループ B: 抽出手順中のビデオ注意散漫
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ビデオ ゲームの気晴らしとビデオの気晴らしは、抽出手順中に提唱されます
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ACTIVE_COMPARATOR：グループC
グループ C: 抽出手順中の言葉どおり
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ビデオ ゲームの気晴らしとビデオの気晴らしは、抽出手順中に提唱されます
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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治療中の恐怖の軽減
時間枠：30分
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恐怖は、参加者の脈拍数を評価することにより、治療前、治療中、治療後に評価されます
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30分
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治療中の不安の軽減
時間枠：30分
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不安は、治療前、治療中、治療後にchotta-bheem chutki不安尺度を使用して評価されます
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30分
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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口腔衛生知識の向上
時間枠：1週間
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ベースライン測定値を評価するために、治療前に参加者に口腔衛生教育関連のアンケートが提供され、知識は1週間後に再度評価されます
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1週間
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者：Swarna Kannan, Postgraduate、Indira gandhi institute of dental sciences
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (予期された)
研究の完了 (予期された)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。
ビデオゲームの気晴らしとビデオの気晴らしの臨床試験
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Damascus University完了