ネイティブ アメリカンの若者のための変容カリキュラムの旅 (JOT)

この調査では、10 年生の生徒が利用できる新しいカリキュラムを評価します。 レッスンには、伝統的なストーリーテリングやその他のネイティブ アメリカンの文化芸術活動 (太鼓作り、映画製作、遠足)、伝統的な生態学的知識 (TEK) 活動が含まれます。 この調査では、カリキュラムがリーダーシップ スキル、ネイティブ アメリカンの文化芸術、自然環境をどの程度うまく説明しているかを評価し、健康と人間関係に関する健全な意思決定を促進しています。

参加者は、秋​​にカリキュラムを開始する健康クラスまたは冬にカリキュラムを開始する健康クラスに無作為に割り当てられます。 参加者は次のことを行います。

第 1 週。健全な人間関係、薬物使用、若者のリーダーシップ スキル、ネイティブ コミュニティとのつながりについて、15 ～ 20 分間のオンライン調査に回答してください。

1 ～ 3 週目。健康、健全な人間関係、およびアルコール、タバコ、またはその他の薬物の使用を減らすまたは避ける方法に関する目標を設定するために、研究教育者と最大 2 回面談します。

1 ～ 12 週 (1 ～ 3 か月)。 クラスの一環として、健康的な行動と健康増進に関する健康セッションに最大 10 回参加します。 若者のリーダーシップ、ストーリーテリング、伝統的な健康習慣に関する新しいスキルを学びましょう。 セッションでは、部族の伝統とのつながりが強調されます。

3 か月目。参加者の電子メール アドレスに送信されたリンクから、オンライン チェックイン調査に回答します。

6 か月目。参加者の電子メール アドレスに送信されたリンクから、オンライン チェックイン調査に回答します。

12 か月目。参加者の電子メール アドレスに送信されたリンクから、オンライン チェックイン調査に回答します。

放課後のオプションのアクティビティ:

9 ～ 16 週 (3 ～ 4 か月)。 月に 1 回の活動に参加して、リーダーシップ スキルの構築を支援します。 活動は放課後 1 ～ 2 時間で、太鼓作り、映画製作、独自の文化的シンボルを取り入れたストーリーテリング ベストの作成、最大 2 回の野外遠足が含まれます。 遠足は、学校の近くの文化的に重要な場所への 30 ～ 45 分のハイキングです。

16週目（4ヶ月目）。 健康とコミュニティのリーダーシップの目標を修正するためのセッションのために、研究教育者と会います。

9 - 24 週 (3 - 6 ヶ月)。 2 時間のデジタル ストーリーテリング トレーニングと月 3 回の計画セッションに参加して、オプションのデジタル ストーリーテリング リーダーシップ ナイトに備えます。 ストーリーは、参加者が健康増進、伝統的な健康習慣について学んだこと、および健康リーダーシップの旅を祝うことに関するものです。

25週（6月）。 リーダーシップ ナイトに参加し、参加者が希望する場合はデジタル ストーリーを発表します。 コミュニティの文化と価値観を尊重する伝統的なごちそうや景品の準備を手伝ってください。