不安障害患者におけるマインドフルネスに基づく心理教育の影響：知覚ストレス、不確実性への不耐性、認知的柔軟性に対する無作為化比較試験 (Anxiety)
2026年1月7日 更新者：Eda Mert、Aydin Adnan Menderes University
不安障害患者におけるマインドフルネスに基づく心理教育が知覚ストレス、不確実性不耐性、および認知的柔軟性に与える影響：無作為化比較試験
マインドフルネスに基づく介入は、困難な思考や感情と共に在り続ける能力を育み、そのような課題に直面しても心理的なウェルビーイングを維持することを可能にし、不安障害を持つ個人のポジティブな変化を促進することが示されています。 本研究は、不安障害と診断された個人を対象に、マインドフルネスに基づく心理教育プログラムが知覚ストレス、不確実性不耐性、認知的柔軟性に及ぼす効果を調査することを目的としました。
この無作為化比較試験は、アイディン・アタテュルク州立病院の精神科外来に申請し、不安障害と診断された個人を対象に、事前テスト、事後テスト、1か月後のフォローアップ測定を実施しました。 合計50名の参加者が研究に含まれ、無作為にグループに割り当てられました（実験群：25名；対照群：25名）。 実験群は8週間のマインドフルネスに基づく心理教育プログラムを受け、対照群には介入は行われませんでした。 研究データは、個人情報フォーム、知覚ストレス尺度（PSS）、不確実性不耐性尺度（IUS-12）、認知的柔軟性尺度（CFS）を用いて収集されました。
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (実際)
50
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Aydin、トルコ（Türkiye）
- Eda Mert
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
説明
参加基準:
- 読み書きができること
- 不安障害の診断を受けていること
- 18歳以上であること
除外基準:
- 疾患の急性期にあること
- コミュニケーションを取る能力を欠いていること
- 現在他の心理療法を受けていること
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：支持療法
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：介入
参加者は標準ケアに加えて、構造化されたマインドフルネスに基づく心理教育プログラムを受けます。
介入には、心理教育セッション、マインドフルネスエクササイズ、実践的な戦略が含まれます。
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マインドフルネスに基づく心理教育プログラムは、8つのセッションで構成されており、それぞれ「マインドフルネス入門、マインドフルネスの探求、自動操縦への気づき、身体とのつながり、ストレスへのマインドフルな対応、マインドフルなコミュニケーション、困難との向き合い方、新たな始まり」と名付けられています。
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介入なし：コントロール
参加者は、追加の心理教育またはマインドフルネスベースの介入なしに、標準的なケアのみを受けます。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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知覚ストレス尺度
時間枠：事前テスト；事後テスト（8週間の心理教育プログラム終了時）；1か月後の追跡テスト
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心理教育前後の参加者の認識されたストレスレベルの違い。この尺度から得られるスコアが高いほど、認識されたストレスレベルが高いことを示します。
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事前テスト；事後テスト（8週間の心理教育プログラム終了時）；1か月後の追跡テスト
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不確実性不耐性尺度
時間枠：事前テスト；事後テスト（8週間の心理教育プログラム終了時）；1か月後のフォローアップテスト
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心理教育前後の参加者の不確実性不耐性レベルの違い。スケールから得られたスコアが高いほど、不確実性に対する耐性の低さを示します。
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事前テスト；事後テスト（8週間の心理教育プログラム終了時）；1か月後のフォローアップテスト
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認知柔軟性尺度
時間枠：事前テスト; 事後テスト（8週間の心理教育プログラム終了時）; 1か月後の追跡調査
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心理教育前後の参加者の認知的柔軟性レベルの差異。尺度のスコアが高いほど、認知的柔軟性のレベルが高いことを示します。
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事前テスト; 事後テスト（8週間の心理教育プログラム終了時）; 1か月後の追跡調査
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2023年11月1日
一次修了 (実際)
2024年6月1日
研究の完了 (実際)
2024年11月1日
試験登録日
最初に提出
2025年11月23日
QC基準を満たした最初の提出物
2025年12月9日
最初の投稿 (推定)
2025年12月23日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2026年1月9日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2026年1月7日
最終確認日
2025年12月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。