Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af mindfulness-baseret psykouddannelse på oplevet stress, intolerance over for usikkerhed og kognitiv fleksibilitet hos patienter med angstlidelser: Et randomiseret kontrolleret forsøg (Anxiety)

7. januar 2026 opdateret af: Eda Mert, Aydin Adnan Menderes University

Effekten af mindfulness-baseret psykouddannelse på opfattet stress, intolerance over for usikkerhed og kognitiv fleksibilitet hos patienter med angstlidelser: Et randomiseret kontrolleret forsøg

Mindfulness-baserede interventioner, som udvikler evnen til at forblive til stede med vanskelige tanker og følelser samt opretholde psykologisk velvære i lyset af sådanne udfordringer, er vist at fremme positiv forandring hos personer med angstlidelser. Nærværende studie havde til formål at undersøge effekterne af et mindfulness-baseret psykopædagogisk program på oplevet stress, intolerance for usikkerhed og kognitiv fleksibilitet blandt personer diagnosticeret med angstlidelser.

Denne randomiserede kontrollerede undersøgelse med prætest-, posttest- og én-måneds opfølgningsmålinger blev gennemført med personer, der henvendte sig til Psykiatrisk Ambulatorium på Aydın Atatürk Statshospital og blev diagnosticeret med angstlidelser. I alt 50 deltagere blev inkluderet i studiet og blev tilfældigt tildelt grupper (Eksperimentel: 25; Kontrol: 25). Den eksperimentelle gruppe gennemgik et 8-ugers mindfulness-baseret psykopædagogisk program, mens der ikke blev givet nogen intervention til kontrolgruppen. Forskningsdata blev indsamlet ved hjælp af Personlig Informationsformular, Oplevet Stress Skala (PSS), Intolerance for Usikkerhed Skala (IUS-12) og Kognitiv Fleksibilitet Skala (CFS).

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

50

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • At være læsefærdig
  • At have en diagnosticeret angstlidelse
  • At være 18 år eller ældre

Eksklusionskriterier:

  • Tilstedeværelse af en akut episode af sygdommen
  • Manglende evne til at deltage i kommunikation
  • I øjeblikket modtager en anden form for psykoterapi

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Støttende pleje
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Intervention
Deltagerne modtager et struktureret mindfulness-baseret psykouddannelsesprogram ud over standardpleje. Interventionen inkluderer psykouddannelsessessioner, mindfulness-øvelser og praktiske strategier.
Andet: Mindfulness-baseret psykopædagogisk program
Mindfulness-baseret psykoedukativt program indeholder 8 sessioner med navnene "Introduktion til mindfulness, Udforskning af mindfulness, At blive opmærksom på autopiloten, At være i kroppen, At møde stress med mindfulness, Mindfulness-kommunikation, At blive ved med vanskeligheder, En ny begyndelse"
Ingen indgriben: Kontrol
Deltagerne modtager kun standardbehandling uden yderligere psykopædagogisk eller mindfulness-baseret intervention.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Oplevet Stress Skala
Tidsramme: Prætest; posttest (ved afslutningen af 8-ugers psykoedukationsprogram); 1-måneds opfølgningstest
Forskelle i deltagernes opfattede stressniveauer før og efter psykoedukation. Højere scoringer opnået fra skalaen indikerer større niveauer af opfattet stress.
Prætest; posttest (ved afslutningen af 8-ugers psykoedukationsprogram); 1-måneds opfølgningstest
Intolerance of Uncertainty Scale
Tidsramme: Pre-test; post-test (ved afslutningen af 8-ugers psykopædagogisk program); 1-måneds opfølgningstest
Forskelle i deltagernes intolerance over for usikkerhedsniveauer før og efter psykouddannelse. Højere score opnået fra skalaen indikerer højere niveauer af intolerance over for usikkerhed.
Pre-test; post-test (ved afslutningen af 8-ugers psykopædagogisk program); 1-måneds opfølgningstest
Kognitiv fleksibilitetsskala
Tidsramme: Pre-test; post-test (ved afslutningen af 8-ugers psykoedukativt program); 1-måneds opfølgningstest
Forskelle i deltagernes kognitive fleksibilitetsniveauer før og efter psykoedukation. Højere score på skalaen indikerer højere niveauer af kognitiv fleksibilitet.
Pre-test; post-test (ved afslutningen af 8-ugers psykoedukativt program); 1-måneds opfølgningstest

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Aydin Adnan Menderes University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. november 2023

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. juni 2024

Studieafslutning (Faktiske)

1. november 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

23. november 2025

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

9. december 2025

Først opslået (Anslået)

23. december 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

9. januar 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

7. januar 2026

Sidst verificeret

1. december 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2023/369

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Mindfulness-baseret psykopædagogisk program

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Angola

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner